五年级语文上册思维导图怎么画(全部)

作者&投稿:枕苗 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
部编本教材五年级上册语文第一单元思维导图怎么画?~

首先要确定中心图。然后以顺时针的方向画出分支,基本上是每一个段落一个分支。提取关键词写在各个分支上。这是思维导图,最简单的形态。可以依据第一单元的课文试一试。
可以用MindMaster,这是一款专业的思维导图软件,可以免费用,支持Windows、Mac和Linux,绘图功能强大,做出的思维导图效果好,也很容易上手,免费版本的功能就完全可以满足大多数人的需求。

思维导图
充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点。

1、准备一张白纸
2、从白纸的中心开始绘制,用一个图像表达你的中心主题。
3、画分支,不同分支用不同颜色,用曲线而不是直线。
4、在每条线上写上关键词。(如图链接起来)
5、自始至终使用图形,思维导图就是要视觉化。


思维导图:
思维导图又叫心智导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又很有效,是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
创始人:
东尼·博赞(Tony Buzan),他因创建了"思维导图"而以大脑先生闻名国际,成为了英国头脑基金会的总裁,身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问;又被遴选为国际心理学家委员会的会员,是"心智文化概念"的创作人,也是"世界记忆冠军协会"的创办人,发起心智奥运组织,致力于帮助有学习障碍者,同时也拥有全世界最高创造力IQ的头衔。截至1993年,东尼·博赞已经出版了二十本书,包括十九本关于头脑、创意和学习的专著,以及一本诗集。

思维导图根据自己的理解来画作用比较大。所以推荐你自己用软件画。

可以用MindMaster,这是一款专业的思维导图软件,可以免费用,支持Windows、Mac和Linux,绘图功能强大,做出的思维导图效果好,也很容易上手,免费版本的功能就完全可以满足大多数人的需求。



星期六早晨,阳光明媚,我和我姐姐一起去山底下的小水池抓蝌蚪。

水池边已经有好多人了,我好不容易挤了进去,原来他们都在抓小蝌蚪。

啊,小蝌蚪圆圆的大脑袋,甩着长长的黑尾巴,特别可爱。他们时而沉在水底,时而又浮出水面;时而停在岩石边上,时而又和伙伴做小游戏……

看到这里,我把杯子里的水三口两口给喝光了,赶紧加入抓小蝌蚪的行列之中。

我看见了一只小蝌蚪不紧不慢地游了过来,嗯!谁叫你慢,我就先抓你。我把手伸向小蝌蚪猛地一抓:“哈哈!这下你可跑不了了。”

我轻轻打开攥着的手,啊!小蝌蚪神秘失踪了。

我没有灰心,继续守株待兔。这次,我把手轻轻伸进水里,看准一只,两手猛地一扣,眼看着到手的小蝌蚪又跑了, 小蝌蚪太狡猾了!星期六早晨,阳光明媚,我和我姐姐一起去山底下的小水池抓蝌蚪。

水池边已经有好多人了,我好不容易挤了进去,原来他们都在抓小蝌蚪。

啊,小蝌蚪圆圆的大脑袋,甩着长长的黑尾巴,特别可爱。他们时而沉在水底,时而又浮出水面;时而停在岩石边上,时而又和伙伴做小游戏……

看到这里,我把杯子里的水三口两口给喝光了,赶紧加入抓小蝌蚪的行列之中。

我看见了一只小蝌蚪不紧不慢地游了过来,嗯!谁叫你慢,我就先抓你。我把手伸向小蝌蚪猛地一抓:“哈哈!这下你可跑不了了。”

我轻轻打开攥着的手,啊!小蝌蚪神秘失踪了。

我没有灰心,继续守株待兔。这次,我把手轻轻伸进水里,看准一只,两手猛地一扣,眼看着到手的小蝌蚪又跑了, 小蝌蚪太狡猾了!

我总结了前两次的经验教训:如果把两只手同时伸入水中,这样可以范围可以大一些。

我一动不动地等着,一只小蝌蚪游了过来,游到我的手心里,我紧紧地扣住小蝌蚪,生怕它又跑了。

我终于抓住小蝌蚪了!我欣喜若狂。我又乘胜追击,接连抓了好几只,放在塑料瓶中。看着它们在瓶中游来游去,我自豪极了。

突然,我想起了《小蝌蚪找妈妈》的故事。小蝌蚪找不到妈妈该多着急呀,妈妈找不到小蝌蚪不是更着急吗?想到这,我毫不犹豫地拿起水瓶把小蝌蚪都放回了水里。

看着它们在水中欢快地游走了,我比抓到它们时还要高兴!

我总结了前两次的经验教训:如果把两只手同时伸入水中,这样可以范围可以大一些。

我一动不动地等着,一只小蝌蚪游了过来,游到我的手心里,我紧紧地扣住小蝌蚪,生怕它又跑了。

我终于抓住小蝌蚪了!我欣喜若狂。我又乘胜追击,接连抓了好几只,放在塑料瓶中。看着它们在瓶中游来游去,我自豪极了。

突然,我想起了《小蝌蚪找妈妈》的故事。小蝌蚪找不到妈妈该多着急呀,妈妈找不到小蝌蚪不是更着急吗?想到这,我毫不犹豫地拿起水瓶把小蝌蚪都放回了水里。

看着它们在水中欢快地游走了,我比抓到它们时还要高兴!

思维导图,牛郎织女(*°∀°)=3

数学思维导图五年级

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党婕姜枣: 从一张白纸(一般是A4纸)的中心开始绘制,周围留出空白.2113 用一幅图像或图画表达你的中心思想. 在绘制过程中5261使用颜色. 将中心图像和4102主要分支连1653接起来,然后把主要分支和二级分支连接起来,再把三级分支和二级分支连接起来,依次类推.专 让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线属. 在每条线上使用一个关键词. 至始至终使用图像.以下几个图片参考:

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