小朋友的礼貌行为表现在哪些地方

在生活中,有礼貌的孩子会有哪些表现?~

礼貌还有年龄区别？
孩子见到生人，能有礼貌的问候，不躲藏或冷漠；不欺负同龄甚至更小的孩子，谦让玩具；和同学友善相处，有几个玩的好的朋友。

坐有坐相站有站相，吃饭的时候吃饭不会跑来跑去，等大家一起吃完才离座。表现好的甚至可以在这个岁数培养帮助家长做家务了。

1、从小教孩子见了熟人主动问好，分别时说“再见”；大人工作、学习和休息时不要去打扰，大人说话时不应去插嘴；不要打断别人的讲话，影响了别人要说“对不起”；不经允许不乱动别人的东西，要求别人帮忙时应说“请”等等。　

　　2、孩子讲礼貌的习惯要靠父母坚持不懈的培养。父母要利用各种机会、各种场合让孩子得到练习和锻炼，例如可以主动请邻居的小伙伴来家里玩，教他们彼此以礼貌相待。千万不能因为怕孩子没有礼貌，就不带孩子去人家作客，使孩子失去锻炼的机会。　

　　3、孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由父母做起。父母尊重老人，每天早晨起来向老人请安问好，孩子自然会敬重爷爷奶奶，对爷爷奶奶有礼貌。父母有事去别人家时先敲门，经主人允许后再进屋；不小心碰了别人，就主动向人道歉，孩子遇到相似的情境，就会模仿这种好习惯。　

　　4、父母不能用诱惑、强制的手段来要求孩子讲礼貌，例如叫阿姨给你糖吃，不叫叔叔不玩具等。这样做，只能使孩子一时做出有礼貌的样子而不能持久，更不能使他懂得礼貌的实质。　

从很早，孩子就开始学习礼貌了，随着年龄的增长，礼貌教育应不断扩充和深入。

0~1岁：孩子虽然还不能说出确切的礼貌用语，但已对父母的礼貌行为产生浓厚的兴趣，因为礼貌是一种亲善行为，当父母对孩子微笑，或者握着他的小手边说摇边说“你好”，孩子会表露出愉快的情绪；观察久了，他会模仿成人的样子露出灿烂的笑容，有时也会摆摆手表示友好。因此，父母不要以为孩子不会说话而忽略对他的礼貌教育。

1~3岁：孩子已经能说出 “谢谢”、“你好”、“请”、“欢迎”、“对不起”、“再见”之类比较简单的礼貌用语，父母可以根据情境教会孩子使用这些词汇。有的孩子语言发展稍微缓慢一些，但并不影响他对礼貌的理解与学习。父母不妨用肢体语言示范一些礼仪，例如作揖表示“你好”和“谢谢”，拍手表示“欢迎”、用鞠躬表示“请进”等等，都是在进行礼貌教育。

3岁以后：孩子的活动范围扩大了，要上幼儿园、交朋友、逛公园、看演出、串门儿、接听电话以及参加一些公共场所的活动，对礼貌的理解和学习也大大丰富起来，可以同时用语言、动作和表情表示各类场合的礼仪。文明礼貌教育无处不在，父母应抓住教育时机，及时丰富和培养孩子的礼仪行为。



1、会使用简单的礼貌用语，如：你好、谢谢、再见、请、对不起、没关系等。
2、学习自律和尊重他人。

孩子就像是一颗小树一样，会慢慢长大，在长大的过程中也需要修枝剪叶，这样才能让孩子健康的成长，孩子成长的过程中的总会有些不好的表现，在公共场所吵闹
带孩子去公共场所大声喧哗、吵闹不休，这也是不讲文明礼貌的表现。要处理这一问题，关键是要做好预防，要在外出前和孩子说好规则，并让其遵守。如果孩子破坏了规则，父母也要有一定的原则，让孩子明白如果在公共场所吵闹的话，将会受到相应的惩罚。
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打断别人说话
现在的孩子是家里的小皇帝，自我意识较强，凡事第一个想到的总是“我”，所以他们会在别人说话时，不顾情况和场合地打断，来表达自己的意愿。
针对孩子的这种表现，父母不可急躁，也不能为了躲避而立刻回答孩子的话，可以先告诉孩子：这种行为是不对的，要等爸爸妈妈说完话，才能回答你。
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不肯道歉
孩子犯了错误、在与伙伴玩耍时发生了矛盾……这些都是在所难免的，但是孩子却不
意为自己的错误而道歉，这就需要父母来纠正了。
孩子总避免不了与人交往，要让其养成使用礼貌用语的习惯。这也需要父母以身作则，如果孩子常常听到爸爸妈妈用“请”、“谢谢”、“对不起”等与人沟通，自然会明白这些词语怎么使用。
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不爱打招呼
家里来了客人，爸爸妈妈让孩子喊人，可孩子就是不张嘴，真是令人尴尬。遇到这种情况，父母首先要想一下，是不是孩子平日里性格就很内向、害羞。如果是的话，就要多锻炼锻炼孩子的性格，多让孩子出去与人交往，克服性格上的弱点;如果不是的话，就要反思自己的教育方式，是不是太过于纵容孩子。主动与人打招呼是最基本的礼貌，父母可以在客人来之前让孩子练习一下，即使孩子刚开始没打招呼，也不要催促或是打骂孩子，否则更会造成孩子心理上的紧张。

细节

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筠连县18348313205： 孩子的礼貌表现在哪里? ？
虫闹人凝： 除了可以偶而小声问个问题,其他时间都要安静地坐在那里,一副全神贯注的表情

筠连县18348313205： 在生活中,有礼貌的孩子会有哪些表现? - ？
虫闹人凝： 礼貌还有年龄区别? 孩子见到生人,能有礼貌的问候,不躲藏或冷漠;不欺负同龄甚至更小的孩子,谦让玩具;和同学友善相处,有几个玩的好的朋友.坐有坐相站有站相,吃饭的时候吃饭不会跑来跑去,等大家一起吃完才离座.表现好的甚至可以在这个岁数培养帮助家长做家务了.

筠连县18348313205： 孩子的礼貌都又哪些?？
虫闹人凝： 1、在和谐氛围中与孩子交谈,表明父母对礼貌行为的态度,以正面语言表达在以后类似的情境中希望孩子做到的是什么样子; 2、给孩子讲其他小朋友的讲礼貌或不讲礼貌的故事,以间接、隐喻的方式让孩子明白这样的道理:注意公共礼仪是...

筠连县18348313205： 请问礼貌表现在那几方面 - ？
虫闹人凝： 最基础的文明礼仪的内容包括三方面,即注意仪表整洁,使用文明礼貌用语,掌握正确的体态语言. 保持仪表的整洁,是父母首先要让孩子养成的文明习惯.孩子穿着打扮要整洁,要讲究个人卫生.与人交往时要举止大方,千万不要出现随便剔牙、掏耳、挖鼻、打嗝等不良动作.让孩子使用文明礼貌用语,与人交往中使用“请、您好、再见、谢谢、对不起”.这十个字虽然简单,却集中了礼貌用语要表达的全部内涵,即对他人的尊重、关心、热情、谦让.此外,还要让孩子从小掌握一些正确的体态语言.正确的体态语言可以显示孩子良好的家庭教养和行为习惯,在交往过程中会让对方感到如坐春风.

筠连县18348313205： 小朋友在日常生活中有哪些事是礼仪礼节 - ？
虫闹人凝： 古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之.”其实爱护公物做起来也很简单,只要拥有一颗公德之心,处处遵守学校的各项规章制度,就能保证公共设施的完好无损与正常使用.1、 爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献.2、 讲文明,懂礼仪.3、 讲文明语,做文明事,当文明人.4、 微笑是打开心锁的钥匙.5、 文明礼仪,从我做起.6、 不学礼,无以立.7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文雅、文化.8、 礼仪是一种文明规范,礼仪是一种素质修养.9、 礼仪体现的是细节,细节展现的是素质.10、别给我雪白的衣服涂上颜色.

筠连县18348313205： 礼仪表现在什么地方 - ？
虫闹人凝： 表现在礼貌、礼节、仪式等方面.1、礼貌通过言谈、举止、表情来表现.2、礼节表现在交际场合相互表示尊敬、祝颂、致意、哀悼、慰问以及给予必要的协助和照料.3、仪式是一种正式的礼节形式,是指为表示礼貌和尊重在一定场全举行的、具有专门程序的、规范化的活动.

筠连县18348313205： 幼儿基本礼仪有哪些 - ？
虫闹人凝： 第一部分:基本礼仪1.基本动作:站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……2.礼貌用语:您好、再见;谢谢、不客气;对不起;没关系;3.个人礼仪:揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、...

筠连县18348313205： 小学生主要美德表现 - ？
虫闹人凝： 1、使小学生养成讲文明,讲礼貌的好习惯,培养诚实、守信的好品质,文明、礼貌、诚实、守信是社会主义精神文明的重要内容.而这些行为习惯的养成是从小开始经长期实践而形成的.因此要求小学生从小不骂人,不讲脏话,待人和气、热...

筠连县18348313205： 幼儿基本礼仪包括哪些内容 - ？
虫闹人凝： 3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期,也是孩子身心健康成长的黄金时期,还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期.一个人的言行举止是个人道德修养的外在表现,也体现了家教的成效. 个人礼仪既影响个人形象又影响人际交往 一、基本动作礼仪 》,相信您会有收获! 二、基本礼貌用语 》,相信您会感兴趣!

筠连县18348313205： 怎样培养幼儿讲礼貌的行为 - ？
虫闹人凝： 礼貌,是一种文明行为.也反映一个人的道德面貌.从小培养讲礼貌对幼儿具有十分重要的意义.幼儿礼貌教育的要求:尊重长辈、友爱同伴,见人主动问早、问好,在接受他人帮助或需要他人帮助时,要有礼貌地说:“谢谢你”、“对不起”...