高三了 语文基础好差怎么办？ 作文能得高分 但基础特别差
写作文建议每次的作文练习把握住~专攻议论文和记叙文，这两个文体是最容易拿分也是最稳的，但是议论文就不要再写李白啊，项羽等耳熟能详的了，可以写一些时事，或是一些文坛的内容为论据，要是你有文采，也可以试试散文，不过不建议再考试时用，另外文言文的话记住平时练习里常有的字的翻译，用小本子记好，和朋友吹牛时也多用用古文，显得有文采，也可以复习~~好好复习前面的基础，那个也是拉分关键~祝你好运
高考语文：作文写作中的几个问题
作文，应该是我们表达情感的需要。因为我们的生活离不开它，可当我们在写作的后面加上“教学”二字时，我们又心情沉重，一声叹息，步履维艰。作文教学一直是我们新课程要探讨的一个重点和难点问题。在高中作文教学中会遇到很多问题，这些问题具有一定普遍性，它制约着学生作文水平的提高，值得我们思考。 一、学生不愿、不敢写作文。因为写作耗时又费力，写完以后大脑非常疲劳， 而且收效不大，每次作文没有明显的提高，不如做数学题，做对了有一种成功的愉悦。首先要提高学生对作文的认识，让学生认识到写作的重要性，不论是日常生活，还是高考，都关系重大。其次，激发写作兴趣，消除畏惧心理。 兴趣是人的意志对一定客体（事物或活动）的内在趋向性和内在选择性，是一个人倾向于注意认识某种事物和研究某种事物的一种心理活动。孔子云：“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。”美国心理学家布鲁纳也通过研究表明：满怀兴趣的学习，可以提高效率，身心得到全面发展，并且可使学生始终保持学习新知识，钻研新技术的热情。所以，我们采取多鼓励、多表扬，肯定其优点，树立其写作信心。另外，采用多种形式进行练习。大作文、小作文、随笔、小练笔、口头作文等多样化形式，避免单调。 二、素材贫乏陈旧，缺乏新意。学生的生活圈子小，阅读面不大，巧妇难为无米之炊，好多材料反复用，尤其是写议论文，论据常常是以前的经常见的一些无新意的东西像古代的司马迁、项羽；今天张海迪、雷锋等。较好一点的学生从论据大全上机械地照搬几个材料，导致内容空洞。那么如何解决这一弊病：1、观察、思考生活，关注、评点社会；2、多读书读报，广积累，分类搜集歌词、优秀广告词；3、开发挖掘课本 ，课本上的例子最保险。4、整理搜集试卷上语言表达题的语句、现代文中优美的语句，不放过任何美丽的只言片语。每天早上每个学生轮流选送一篇优秀文章读评，然后，其他学生积累心得。在广泛积累的基础之上，如何让自己的材料与众不同？首先，多角度地开发，从不的侧面挖掘。其次，引用历史人物事件时，在不改变事实情况下，加上自己的想象，进行细节在现，融入自己的评价和情感。再者，为了突出材料的中心，更好证明观点，可以通过环境来渲染人物事件。最后，在写议论文时，事例的列举还要注意整例子和散例子结合起来。这样便富于变化。切记，例证不能只举不评。#科#网] 三、语言粗糙、贫乏、稚嫩，缺乏艺术性。作文的语言好比人的外表一样重要，虽然，我们不能以貌取人，作文不能以言判分，但是，作文的语言往往和人的第一印象一样重要，尤其是在考场作文中，语言的优劣直接影响分数高低。我认为语言是雕琢、锤炼出来的，需要在平时下功夫。在平时的写作中我们要有意识的锤炼自己的语言。要想提高自己的语言，最快方法是引用别人的，其次化用优美的诗词，还可以用自己的语言描述诗词里面意象。好的语言无外乎，句式的节奏整散和谐，音律的押韵和谐，修辞准确和谐，选词的搭配和谐。只要我们有意识的去做，一开始或许举步维艰，但久而久之，便可熟能生巧。*科*网Z*X*X* 四、审题立意不准。面对一个话题、一段材料、一幅漫画、一个命题，不知道如何确立主题论点，写成作文后，往往离题万里,不着边际。高考作文的“审题关”、范围和要求的审定。审题正确，写出的作文才切题；反之，就文不对题。偏题、离题，是高考作文最忌讳的，因此，审题要慎之又慎，千万不可粗枝大叶，主观臆想。审题的过程，不仅是理解题目含义的过程，还是确定文章体裁、题材、中心和写法的过程。审题与构思密不可分，审题是构思的前提和基础，构思是审题的拓展和细化。审题立意这一关过好了，文章的布局谋篇也就有底了。写高考作文时如何正确、有效地审题呢？以下几点应该注意：首先， 看懂字面义。准确地理解题目的字面含义（尤其是关键词语），是领悟题旨的第一步。如：题目“成 高考作文考场“救命”大法“救命”大法-小...“救命”大法-小...熟”本义是指植物果实等完全长成，转义指发展到完善的程度。一般来说，命题的意图在“成熟”的引申义，多指人的成长、完善。材料作文和话题作文，题目的文字一般比较多，这就更需要仔细阅读，正确理解，全面把握。 其次，吃透深层义 。深层义是蕴涵在题目里面的，需要考生具有一定的认识水平和分析能力才能感知。如：有个很新的作文题“我美丽，因为我在思想”，“美丽”在题中的特定含义不只是“好看”，它是“思想”这个“因”所推出的“果”，也即“我在思想”中所获得的启迪和成果。文章既要写出“思想”的内容和过程，又要说明“美丽”的具体表现，惟此才切合题旨。题目的深层义，还包括它的比喻义和象征义。有些题目附有提示语，提示语是命题人对考生的一种暗示，是为考生审题立意、打开思路铺设的台阶。提示语不论长短，考生都要高度重视，仔细阅读，认真揣摩，积极地从中获取写作的启示。例如，2003年的上海高考作文题“杂”：“杂”的含义很多，有褒有贬。请联系生活或科学、文化、艺术等，以“杂”为话题，自拟角度，自拟题目，定一篇1000字左右的文章。文体不限（不要写成诗歌）。提示语说“杂”的含义“有褒有贬”，就是告诉考生对“杂”可作两面观：杂家、杂交等，均含有褒义；杂乱、杂种、杂念、杂牌等，均含有贬义。当然，杂处、杂糅、杂粮等，是中性的。作文可就一点写，也可作“两点论”。联系“生活”，这就启发考生寻找有关“杂”的生活现象，如全国56个民族杂居在神州大地，应团结一致，建设国家；改革开放的中国，正“杂”取各国、各地之长，振兴中华；一个人偏食有害，多吃五谷杂粮和各种蔬菜有利于身体健康……联系“科学、文化、艺术等方面”即暗示考生可根据自己的兴趣爱好、个性特点和所占有的材料，就某一方面深入阐述“杂”的利弊和正确对待“杂”的态度与方法等。倘能这样理解此题的提示语，对确立中心、开拓视野、活跃思维、构思谋篇不都是大有裨益的吗？审题的过程，其实就是认识问题、分析问题的过程，认识和分析能做到准确、全面、深刻，就为作文创造了条件，奠定了基础。因此，要提高审题能力，首先要提高认识水平和分析能力，这就离不开思想理论修养和生活阅历和积累。这方面，正是目前广大高中生所欠缺的，应该引起大家的高度重视。过好“审题关”，还要求考生具有审慎、缜密的科学态度，主观随意、粗枝大叶、浅“思”辄止、只见树木不见森林、只看表象无视本质，诸如此类，都是审题的大忌，千万不能犯！ 五、有效反馈不到位。反馈必须及时。包括作文的讲评和修改，必须讲究其时效性，学生作文后一般2‐3天、最多4‐5天就必须反馈评讲，不能欠拖不评，拖久了就会模糊学生对训练重点的印象，冲淡学生写作兴趣，进而阻碍学生急切获取新的写作知识的欲望。反馈的形式必须灵活多样。作文的反馈不宜精雕细琢，也不应拘泥于单纯的一种形式，而应当更开放，更多样。而且应该让更多的孩子参与到作文的评改中来，让他们学会从不同的角度去欣赏别人的文章。这里我罗列了自己在平时经常使用而又比较有效果的几种方法：①把自己的作文大声地读给自己听。“让自己的耳朵当小老师”。②学生上台读自己的作品，老师适时地简单点评一些好词、好句、好段或学生互评。③小组内阅读自己的作品，最后以小组为单位推荐一篇全班交流。④开辟张贴专栏，张贴学生的作品，及时让他们推荐出当中的优秀文章。被推荐到的孩子上台大声地朗读自己的作品。⑤同学互相书面批改，如果你的同伴作文上好词 、好句 、 增添等一些符号越多，那么批改者为优秀。否则为不及格。把你批改到的好词好句大声地念给同学听，并说说为什么。⑥大量地为孩子提供同类作文，让他们尽情欣赏，然后再大胆修改。⑦传送上网或寄去发表。
背会是目的，会背则无敌。重在一个会字，背也是讲究方法的。
看看我的超级 无敌四板斧。这我一般是给初三和高三的发送建议，方法是相通的。
超级无敌应对考试第一招：看着很简单，注意，好的实用有效的方法一定是简单的，但是相当有效，都是属于一开始看着很耗时，很伤脑筋，但一旦执行下去，成果是显著的，信心马上上来了，明白这个方法很给力。综合到结果是省时间的。
就这招我为高三学子推荐过，简单有效，得到好评。快速提高自信和成绩。这招看着十分功利，仅仅为了考试，是学习大战略中的小战术，是后面合集中的重炮轰击。(废话多，是因为要强调在战略的高度上，认识这个小战术的积极意义。)
具体内容：：：：找到刚考完的卷子要有正确答案的，全都背下来，要能做到考这套卷子，除了作文和发挥乱扯题（最好作文和发挥题也有正确的答案或好文章，乱扯中好的）。我要接近满分，每次大考的卷子尽量同等待遇，第一套一定要背下来，这是底线，让自己熟悉考题，考点，了解不足，还有出这套题我是能得第一的。这要达到什么程度，最好是能默写，一张卷子从头到尾默背，想想就超牛和无敌。
绝大多数学生，往往刚考完老师讲过的卷子也能答个七七八八，好像都会了。如果过上一段时间再考的话，就会发现考好的仍会是那些原来考这套卷子不错的，而且还会产生新的错误，大家都是过眼云烟。这招就是要把知识夯实了，把考过的这个卷子对你的积极影响最大化。
举例说明：语文考试，基础，问的是辛弃疾，这时我们要把考卷上的问答背牢靠，同时看看辛弃疾的我们学过的诗词和知识点。同时走马观花的看看苏轼，王安石，李白，什么的，要快，重点还是卷子，那些是拓展，是举一反三，是整套卷子背下来后的铁底上的拔高。古文诗词也是类似的，考过的要背下来，后面由填写一句，扩展到全词，全文。象孔子的子曰，背下来，可以用于作文的。阅读理解题，可以连问题带答案都背下来，然后再分析哪里自己想的不够深。不背下来，永远都是一看，啊，是这么回事。是怎么回事，是一种肤浅的判断，下次仍然是糊涂的。脑子里有正确的，才可能想的靠谱，才能真正知道真的是这么回事。一想思路，脑海里可以出现提问和回答，再有自己思路，这样才会更深的理解其中的奥妙，叫知其然，更知其所以然。阅读题有点象八股文，要对题，破题，象答政治题，要答对带点。还有这个背诵也为了作文，积累知识和素材。作文一是能背，背说明文、议论文、记叙文、散文，脑子要有东西，每个都要有几篇范文，课本也行还有老师以往的分析，考试题阅读理解也不错的，自己已经分析个透彻了，二是敢写，然后改写，比对范文找出差距。要多看，没事就看文章，背下来最好，时间不够，就一天看一篇（可重复反复的看），能分析分析分析，能写一句心得，就来一句。三个半月后，总的看语文是没什么问题的。
在一套卷子的基础上，掌握语文，英语，数学，物理，化学，历史，政治基本考点，自己号到考试的脉搏，它已被分析和拿下，中考对你打开了一扇窗，没那么吓人的。
超级无敌应对考试第二招：
1、养成早睡早起的生活习惯，列宁说过，不会休息的不会工作。同样，休息不好，也不会学习好。熬夜破坏生物钟，而且跟中考时间也不合拍。 睡眠时间要适度，不能疲劳学习，本来就难记，疲劳了更是浪费时间。中午不能午睡的话，也要散步几分钟不要大活动，影响胃部刚吃完饭，剧烈运动影响下午学习。 每天吃一个核桃和鸡蛋，补脑子，多了反而不好。
2、会锻炼，让自己有个好身体，敏捷的思维，旺盛的精力。慢跑，跳绳，广播体操等等，最好是广播体操，不会抻着，时间短，还全身活动开了，早晚至少一次。身体是学习支持，不能生病，不能累垮，不可以抗不住。
3、建议特意在学累了时看看幽默笑话，既带来快乐，也带来思维的跳跃，会放松，学习的弦，才能绷紧，不至于疲劳。
4、在家早晚认真做几遍眼保健操，主要是学校不好洗干净手，按视频作，手指基本不会弄到眼里的，在学校太特了。一周吃一两次猪肝，羊肝之类的。
超级无敌应对考试第三招：
1会用卡片和大图，大表，有些知识点和错题可记在卡片上，写的过程就是记忆，象玩扑克似的，五六分钟溜上一遍，最适合走马观花了。大图，大表，象历史可以列上大事件，上墙。像看地图似的，可以随意添加，连横合纵，如几次变法宋王安石，太平天国的，戊戌变法，新中国的宪法，既是在自己的时间点上，又可以用线连在一起。
2错题本。下面有具体如何运用。
超级无敌应对考试第四招：各科具体怎么学好呢。
语文：应知应会的是送分的一定要搞定，就是那些诗词，文学常识，背不下来，也要经常走马观花，卷子考过的背下来。象攻城用重炮摧毁所有眀堡、暗堡。象老农面对荒年手中有粮心中不慌。拿下语文所有知识点，背会所有要求背下的课文，这个不是浪费时间，也是提高作文的不二法门，脑子里没有百十篇文章，写好文章四个字：难难难难！准备个错题本，记下所有错题所有科目都要有，错题本现在比较流行，但坚持很难，差异往往如此产生。错了的，要杜绝一错在错，错一次记一次，对应上次互锁一下，分析自己为什么，当个好学生要是自己半个老师的，会总结会分析。作文：要平时额外多练笔，时间可能宝贵，例如在错题本上的分析可以想哪写那，找到问题和自己的可笑，记各个科目笔记就是学语文，条理，技巧，逻辑。尽可能多背范文，多看也凑合，脑子里没有上百篇文章，也要看过。
英语：是语言，不是单词和词组的堆砌。学英语就是背英语，主要是背课文，背句子，单词和词组在其中，脱离了没有语言环境是生硬的，大脑会潜意识拒绝记忆，记不住，是因为大脑烦了不 想记这些破玩意。从简单的文章背，卷子上的也行。可以先看单词表，再朗读文章，再看单词表，再朗读文章，始终是单词，词组，语法这些在句子中，在文章中，不要单独出现。语言就是这样，脑子整个文章越多，越自信，准确率越高。这时，有计划的，一周背下一或两篇篇难度适合自己的文章，英语成绩可以稳定在高分。
数学：先每个公式定理，配一道题，觉得简单对应难题，做到看到公式想到这道题，看这道题知道有这个公式怎么解，可背之，默写之。没问题的话，背大题，看题会做，会背下来，会默写。然后，分析思路，能不能举一反三，再找类似的题，看能不能做出来，不行背下来。脑子有基本知识定理，再有几十道大题，提分很明显。背知识点 ,这是不二法门。不光要背知识点，更要背大题，难题，错题（还要提错题本，这是学习思想。考试是什么，不犯小错误，争取翻高山（大题难题）。见多识广，脑子再活点，就可摸高了。可清晰飞快默写一道考过的大题，估计第一也做不到，你做到了，你的能力就提高了。
政治 -背..选择考知识点，大题考结合知识点的分析能力即 有条理的扯。
物理，化学：各个题型都找出来，知道自己弱就好办。背下一道是一道，过后能默写，保证出原题百分百对，脑子里有模板了，再分析力就有套路可循。难题也是如此，有标准答案，背下来几道，题型就那么多，你的整体实力不差，有时间提高难题正确率。见面至少熟悉。思路是建立在脑子里有完整的题和答案基础上的。试验学科，回忆以往的试验，物理核心概念理解透，例如摩擦斜面的试验对摩擦力的概念有极深的形象提升，直观操作真空中的铁球和羽毛自由落体，感觉
决不是看影像和旁观所能带来，在分析问题是给力的。要有意识找一些难题，哪怕让老师给出
分析过程，细细揣摩，一通百通，类似的难不住的。当然，基本公式定理要理解记忆或死记。
化学-也是试验学科，参与试验，分析试验化合物的直观变化和化学方程式的微观离子化合价的
变化，微观和直观的对话，掌握了能动手的，再扩展学习好理解了。化学，物理学习的特点是
相通的，你在物理上找到的学习窍门在化学也好使的。
历史 - 分析：（历史就像听故事）历史原本是故事，是要记住的故事。惜秦皇汉武唐宗宋祖，
都是天骄和风流人物。着眼点不同，知识就好理解了。讲岳飞，脑子里结合满江红，讲林肯，
背一下什么堡演讲，这个可以同时搞定英文的。
时间是掌握在自己手中的，三个半月必然充实无比，胜利者是战略家战术家，不是死读书的人。停下来，爬的高点，才能看的远。
不要被题海战术迷惑，那是那些想打近乎满分的家伙消除所有丢分可能的招和不知道如何更好学习才采用的笨招。在做完一套题，分析一套题，掌握一套题的前提下，再做另一套题，多见题型是好的，重要是会，能掌握。
尽可能的复习，哪怕是走马观花，越是这样，真正的走马观花往往收到奇效，无心插柳柳成荫，太认真记不住知识的。这种状态不容易出现，但是学了就比不学强，有计划有目的的学更强。
学习无它，唯手熟而，唯口熟而，唯脑熟而，还有唯脚熟而（要锻炼面对大仗，要有体能，会休息才会学习）！！！！！！！！
学习无它，唯手熟而，唯口熟而，唯脑熟而，还有唯脚熟而（要锻炼面对大仗，要有体能，会
休息才会学习）！！！！！！
革谈中风：[答案] 作文不好是因为你平时积累得少,还有就是平时的那些话题没有记好.优跃教育的作业班让你很快的提升自己的作文水平,还会教你怎么去快速完成阅读.希望对你有用.
大英县13174922881： 我现在语文很差,怎么办? - ？
革谈中风： 我们在高三复习时的关注点更多的都放在数学英语、文综理综几门科目上,却忽略了语文这一大科,可能是因为很多学生的语文成绩都不是太差,所以才会让很多学生都对语文不大注重,但作为一大科语文成绩的提高也是很重要的,那要如何才...
大英县13174922881： 高中语文不好怎么办 - ？
革谈中风： 我现在大一,也是过来人,语文成绩时好时坏是非常正常的事,我们当时高考的时候也是这样,我高考考了109,还算是正常发挥吧,比平时考得高.对于语文的学习,首先不要给自己太大压力,第一:前面的选择题,它具有唯一性,需要你平...
大英县13174922881： 上高三了,语文的作文到现在始终都写不好,该怎么办呢?？
革谈中风： 要写得大胆,要写得有个性,要写得有见解,要写得有感情色彩.总结就是多看文章,多看书.2.加强练笔.练笔,往往是从写日记开始.将平时的素材以及方法应用于平时的作文练习中去.3.不断酝酿——构思,寻找突破口——灵感,然后下...
大英县13174922881： 就要高考了,我语文比较差,该怎么办? - ？
革谈中风： 语文就是靠背,你赶快把拼音,词组,那些都记牢,保障选择题,阅读那些靠多做题,研究他的答案,因为大部分可以套过去用,只要改一下就可以的,作文提倡议论文,开头+3个例子+总结,也是看多点类似作文,你会有灵感
大英县13174922881： 高三了,可是我语文很差.要怎么样才可以提高呢?那些背诵现在背来的及吗?作文提高是看课外书还是看作文 - ？
革谈中风： 古诗文背诵默写,语基背诵.作文多看看朱自清(各种表达手法借鉴,积累语感)这种的,模仿一下好了.议论类看钱钟书的(看行文思路).优秀学生作文什么的别看,基本都这样.阅读题把考过的试卷上的问题类型,和答案结构找个本子积累.
大英县13174922881： 高中学生语文底子差怎么办? - ？
革谈中风： 如果作文差,平时多写点东西,随笔之类的,不要求有多长,时间一长,文笔就变好了.基础类的东西就要靠读、记了
大英县13174922881： 高三了 语文基础很差,怎么提高语文成绩?？
革谈中风： 这个问题我有资格回答给你,因为高二我语文倒数第一,高考就成为班上前列. 第一,选择题最容易补,早读专心背诵词语成语;第二,语文课做阅读题,仔细检查研究答案;第三,文言文阅读,要归纳总结,多练习;第四,作文要写的平实易懂.最后,你要相信,处处扣字眼,仔细就会做好语文了.
大英县13174922881： 孩子高三了,语文的作文一直写不好,怎么办? - ？
革谈中风： 首先,字好看很重要,写得要整洁可以提高不少的分,其他题目也是这样.其次,可以多看看那些好的开头和结尾.最后,就是多练读题,保证不走题.短时间内能提高高考分数的也就这些了.
大英县13174922881： 高三了,语文很差,该怎么补? - ？
革谈中风： 很差与成绩很不稳定是两个不同性质的问题 差说明你知识没掌握 不稳定说明知识掌握不牢固 如果是差那么就紧跟老师的步子 不要搞自己的一套 一般高三的老师都是经验丰富的 语文是一个靠积累的学科 短时间的努力可能不会有很明显的提高 ...
