抓住心理描写,感受人物形象——《老人与海》教学反思

作者&投稿:惠鬼 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~     《老人与海》是人教版高中语文必修三第一单元的第三篇课文,选自美国著名作家海明威的同名小说。本单元是高中阶段的第一个小说单元,在整个高中小说教学中占有很重要的地位,它既是初中小说学习的焊接点,又是整个高中小说学习知识技能的伸展点。本单元的学习重点是鉴赏人物形象,品味人物语言,同时尊重学生个人的独特感受。本文通过对主人公桑地亚哥形象的成功塑造,歌颂了人类在神秘莫测的自然中表现出来的不屈不挠的大无畏的英雄气概。《老人与海》重在阐发对人生的思考,无论故事还是人物形象都充满象征意味,在艺术上更多地运用了现代派的表现手法。像桑地亚哥,表面上看只是一个运气不佳的渔夫,但在作品的象征层面则是一个永不言败的硬汉子,是人类战胜自我、永不向命运屈服的精神的象征。 

心理描写是本篇课文塑造人物形象最突出的方法,也是本文最杰出的艺术手法。在本课的讲授过程中,因为小说章节涉及的知识点多,课堂时间有限,为完成各项教学环节,我在授课过程中对心理描写的挖掘与鉴赏不够细致和深入。课后,经过认真反思,我意识到,要突破本课重难点,赏析永不言败的硬汉形象,必须抓住大量的心理描写,感知老人在遇到困难时内心的挣扎与直面困难的勇气。

 阅读大量外国小说,抓住心理描写是非常关键的阅读技巧。心理描写具有揭示人物的内心世界的作用,从而表现人物丰富而复杂的思想感情;心理描写可以直接传达作者的思想感情,让文章更充实;心理描写有助于展示人物的精神世界和性格特征,从而使人物形象更加立体化,更具有真实性。心理描写是一种细节描写,指的是对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写,突出文章的中心或表明人物的品质或情感。

课堂教学时间有限,因此我们要在课堂之上,通过对一篇文章的鉴赏,不断总结反思出这一类文章的阅读技巧,让学生学会此种方法,以便会做这一类型的题。


关于人物心理描写的句子
顿时,我好像掉进了冰窖里,从心顶凉到了脚尖。心理描写是指在文章中,对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物一无遮掩地吐露自己的心声,说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑...

描写人物心理活动的句子大全
描写人物心理活动的句子大全 描写人物心理活动的句子大全 1、我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!” 2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一耳光。 3、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆发了。 4...

如何写好人物的心理描写
他勾唇惨然一笑,脸色惨白至极,眸底一丝光彩也没有原本出尘清雅的容颜在雨水的冲刷下显得狼狈非常 无尽的寒风穿梭垂落,光线斑驳,他的脸色惨白如霜,身躯微微颤抖,有种说不出的脆弱感 风扬起他的乌他苍白的唇染上鲜红,发,突然,他脱力跪在地上,眼神空洞苍凉,整个人破碎又凄凉。他低垂着头,敛...

心理描写作文
心理描写作文 篇6 心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写,它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。 如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌,让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动,那么,心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相...

描写人物心理活动的优美语段
6.很奇怪,爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出,竟然没流泪,这连我自己都感到不解。也许,是早已在考完试时将泪流尽了。又也许,已经不知道该哭什么了吧,只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。7.回到家,我躺在床上,翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想,他能做25个,我...

描写人物心理活动的句子精选?
以下是我为大家精心整理的描写人物心理活动的句子,欢迎大家阅读,供您参考。 描写人物心理活动的句子1: 1.这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去,...

写一个用语言,动作,心理,神态,和体现人物性格的描写来写一个小练笔100...
1、这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。2、他白皙的皮肤看上去如同鸡蛋膜一样吹弹可破,在光的照射下显得更加迷人,又长又密的睫毛像两把小刷子,随着呼吸轻轻的扫过肌肤,黑玉般的眼睛散发着浓浓的暖意,如樱花般怒放的双唇勾出半月形的弧度,温柔如流水,美的让人惊心。3、...

写一个反映人心理活动的句子
1、我的心里乐开了花。2、我心里像喝了蜜一样,甜滋滋的。3、他的心就像久旱的苗儿喝倒了水!4、我一头钻进书堆时,心中的狂喜难以言喻。5、我的心里绽开了朵朵鲜花,就要蹦出来似的。6、好像有一股甜滋滋清凉凉的风,掠过我的心头!7、望着女朋友甜蜜的微笑,我心中像一股清凉的泉水流过。8...

描写人的心理的句子
3、仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安。4、我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习……想起这些,我多么懊悔!5、我很小的时候,由于不慎,摔坏了右腿,那时我还不懂事,因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。然而...

描写人物心理的句子
4. 他不觉得悲,但心中又不知是什么滋味,然而他忽而明白了:他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜,却觉得那菜似是泥做的,但要真是泥做的,也应该有些泥滋味吧!5、平静的湖面激起了浪花,我的心情也像浪花一样欢腾。6、英语测验得了100分,小明抑制不住内心的喜悦,像小鸟一样飞进了家门...

岢岚县15670406708: 芦花荡 如何将老头子刻画的生动形象的
瞿莫森得: 抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写,特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象.《芦花荡》中用了①肖像描写②动作描写③语言描写来刻画老头子的人物形象

岢岚县15670406708: 人教版八年级上册语文《石壕吏》中的老妪是个怎样的人? -
瞿莫森得: 老妪,作为一个年迈的女性,面对兵吏夜捉人,毫不退缩,独当一面,她是勇敢的.在紧要关头,老翁逾墙走,她能急中生智,巧对质问,她是机智的.为了家人老小,为了应付官吏,她只身服役,她是无私的.

岢岚县15670406708: 描写人物心理活动的句子(300字) -
瞿莫森得: 学会描写人物的心理活动.抓住一个人当时的喜、怒、哀、悲、惊、怕、急、慌、犹豫等不同心情,写出他当时的内心活动,从而表达出人物该有的真情实感. 例文:在公共汽车上1、我真想对那位大姐姐说:“请给老婆婆让个座吧!”2、...

岢岚县15670406708: 怎样写好写人作文 -
瞿莫森得: 一、精选事例,以事写人写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的.比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的.故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性...

岢岚县15670406708: 如何通过心理描写塑造人物形象 -
瞿莫森得: 一 、心 理描写要具有个特性点 粉 ,脸上比平日了白许多;脸上白了些,就掩了去好她的多凶.气唇上嘴确的是抹了胭脂,点使虎妞也带着媚些气;祥子看 这里到觉,得常非怪奇,心中更慌乱.因为平 1加 3没拿她当过 人看待女,然看到骤唇...

岢岚县15670406708: 急!!!要骆驼祥子中的人物描写,语言描写,动作,心理,外貌各三则. -
瞿莫森得: 老舍是一位在艺术上精益求精的小说家.“他并不是在作品中赤裸裸地写'思想',而是……通过满足欣赏者的审美要求,用艺术魅力去打动读者,感染读者,让他们在不知不觉、自然而然间受到影响.”⑶《骆驼祥子》作为老舍现实主义的力作,在运用心理描写技法塑造祥子形象方面,确实达到了出神入化、炉火纯青的程度.作者结合民族的心理情绪和欣赏习惯,有时采取心理独白的形式传达出人物的心声;有时通过其他人物的观察、感受和态度,侧面描写主人公复杂的内心世界;有时又借助人物的表情、姿态、动作、言语来折射人物的内心世界;有时则运用景物描写以渲染、烘托人物的特定心境.

岢岚县15670406708: 描写老师动作、语言、神态的片段250字左右 -
瞿莫森得: 兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人...

岢岚县15670406708: 小说在刻画刘老倌这个形象时突出了他的哪些性格特征 -
瞿莫森得: 作者应用了外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写,以及女孩的反衬等手法刻画人物形象.人物形象鲜明,很有点传奇色彩,如文章开头部分先写环境的险恶,再写老头子的业绩,文章结尾部分先把老头子的决心写成难以置信的“大话”,再写他出奇制胜的英雄行为.倔强的个性,奇崛的情节,富有传奇的情趣.

岢岚县15670406708: 怎样描述一个老实人的性格 -
瞿莫森得: 关于人物描述,根据描述的对象,可以分为外貌描述(肖像、衣着、神态)、语言描述、动作描述、心理描述和细节描述.描述人,可以直接描述,这叫直接描写;还可以通过间接的方法描述人,如通过第三者的转述介绍某人,通过描述第三者...

岢岚县15670406708: 人物描写方法都有哪些 -
瞿莫森得: 人物描写的基本方法可分为四种:肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写. 人物描写,根据描写的对象,可分为外貌描写(肖像、衣着、神态)语言描写、心理描写和 细节描写.写人,可以直接写头发、画眼睛,使其栩栩如生,这叫直接...

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