以小品真假老师写作文

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1. 谁有2018年央视春晚贾玲小品《真假老师》的全部台词,私聊,有偿

这是部分台词张小斐：哎呀，现在这个保洁员可太难干了，客户家住十楼，电梯坏了，我生爬了十楼上来的呀，可累死我了呀，喂，是1006的业主嘛，我是你雇的保洁员呀，我到十楼了，哦，1006是1楼啊，那你等我一会儿啊！哎呀，妈呀，跑错了！何欢：来了，来了，可算来了。

张小斐：1006是1楼呀！何欢：真不好意思啊，我们这个小区都是这个样子。你先进来，我跟你说下我的情况，我呀张小斐：不用，我先给你介绍一下我的情况，我是保洁员小贾，工作五年零投诉，我们的服务宗旨是，上到顶棚，下到地板，保证给您清洗的干干净净，一尘不染。

这门把手细菌才多呢，弄下来我给您刷刷哦。何欢：大姐张小斐：我不是故意的，多少钱，我赔你何欢：大姐，这个我不光不用你赔，我还正常给你费用，但是你能不能答应我一件小事。

张小斐：啥事啊？何欢：是这样，我是一名高中生，在学校犯了点错误，老师要来家访，可是我的父母出国在外没在家，可是老师一会儿马上就到。所以，你看，我希望你能不能帮我，你，不是，我都有点不好意思开口。

张小斐：明白了，那有什么不好意思开口的，是不是这么个事，你在学校犯了点错误，老师要过来家访，但是你父母出国没在家，可是老师马上就到了。何欢：对张小斐：老师几点到？何欢：十点。

张小斐：9点50给你收拾完何欢：不是，不是，大姐你误会了，我是想要你帮我演一下我妈张小斐：开什么玩笑呢？那不撒谎吗？在一个我这个年纪演你的妈妈？也不太合适吧！何欢：老点就老点呗。我就说我妈生我晚，40才生的我，行不行？张小斐：再见！何欢：不是，大姐你帮帮我吧！帮帮忙呗张小斐：不是，我演不了，我得走了，我真得走了。

何欢：你走吧，你走了，我就投诉你！张小斐：你投诉我有用吗？你得告诉我怎么演我亲爱的儿子何欢：坐坐坐张小斐：我5年零投诉啊，你说我这。何欢：感谢啊，是这样的，我的老师没见过我父母，一会他来了问你什么，你随便应付就行，到时我在旁边配合你。

张小斐：那要露馅了呢？何欢：你放心吧，有我在肯定露不了馅的，你看你一说露馅，你衣服上那个字就露馅了。张小斐：对，我赶紧把他给脱了。

何欢：穿上，赶紧穿上，我天，怎么，得了，你还是脱了吧。来自老郭相声网，这样，那屋有我妈的衣服，你赶紧去换上，好不好？张小斐：行，行何欢：感谢啊张小斐：这是什么事啊，这是何欢：来了，来了，来了，那个老师好，快进。

贾玲：1006是一楼啊？何欢：那个老师真不好意思啊，我们这个小区都是这个样子。贾玲：了解，了解，哎，对了，这个给你何欢：不是，老师，你说你来就来，还给我带什么东西。

贾玲：哎，我不是你老师吗，应该的。何欢：这是什么呀？贾玲：这是你的寒假作业，你说你这孩子，这放寒假了，寒假作业不往家拿，开学交啥呀？焦头烂额？哈哈哈何欢：呵呵呵贾玲：老师幽默吗？哎，家长呢？何欢：老师，你坐，我去喊贾玲：好的，好的何欢：老师老师，你坐。

妈，老师来了，妈，老师，不是，你把我爸的衣服穿上干啥呀？张小斐：不是， *** 衣服我穿不上。何欢：那个，老师，介绍一下，这是我的妈妈，这是我的老师张小斐、贾玲：嗨！贾玲：这一拳打的我焦头烂额的何欢：那个老师，你坐，你坐张小斐： 我太紧张了何欢：干啥，现在紧张啥，赶紧坐坐坐贾玲：呵呵，你好！我是小明的老师，贾老师张小斐： 你好！我是小明的妈妈，假妈妈贾玲：啊？张小斐：我也姓贾贾玲：我记得资料上显示，小明的家长叫王桂香啊！张小斐：那是小明的父亲贾玲：哦！贾玲：张小明的父亲叫王桂香张小斐： 老师 吃个橘子贾玲：谢谢 谢谢 谢谢何欢：那个 老师 是这样的 我们家人员构成比较复杂贾玲：了解 了解何欢：你干啥啊张小斐：不行 我太紧张了何欢：没事儿你别紧张行吗何欢：你紧张 你看我何欢：咱两打配合 好不好张小斐： 行行行何欢：老师 您继续贾玲：那我就正式开始谈了贾玲：我看一下贾玲：是这样 这个前两天贾玲：小明在学校 跟同学发生了的口角 甚至说还产生了一些肢体上的冲突 造成了比较不好的影响贾玲：这件事情您知道吧何欢：迎合老师张小斐： 不错不错贾玲：不是啊 我是说您孩子跟人家打架了，造成了不太好的影响张小斐： 我孩子影响力这一块非常的厉害何欢：说啥呢 道歉张小斐： 老师给您添麻烦了贾玲：这个虽然不是什么大问题吧 但是也希望能够引起家长的重视贾玲：另外我听小明说贾玲：您平时在国外工作张小斐：对贾玲：那我插一句题外话 贾玲：你在哪个国家哪个城市张小斐： 咱们不插题外话贾玲：真是冒失了 冒失了贾玲：这个我没有别的意思 我就是想问啊 您平时在国外工作忙吗 是用什么方式贾玲：关心和教育您孩子的呢张小斐： 教育方式啊张小斐： 我平时就是给他削铅笔 包书皮张小斐： 那个 这个问题 我不知道怎么回答何欢：老师啊 是这样就是我的妈妈 她在国外一直说英文 还不太习惯 这个中文的环境的这个交流有点听不懂张小斐： sorry贾玲：这个 了解了解贾玲：英文张小斐： 回国了 我还是想习惯一下母语贾玲：OK 反正不管用什么语言交流吧 我想说的是不管你工作多忙 教育孩子还是首要目。

2. 作文《假的我是老师》

每当我看到光荣的老师在讲台上生动地讲课，台下的同学听得全神贯注的时候，我就会情不自禁地幻想，假如我是一名老师，那是多么好的事啊！ 假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀！ 假如我是一名老师，我绝对不会每天布置像山一样高的作业，因为这样会让学生们觉得学习太乏味，甚至会不想上学。

假如我是老师，我会在课程表上挑选一节课作为故事大王课，让同学们开阔视野，补充课外知识和提高阅读能力。 假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，努力成为他们的朋友，倾心相交的知己。

课余时间，我们一起打球、聊天。

不让这群学生觉得我很像私塾老师一样凶巴巴的，很没现代化。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。

我愿意和他们分享我的喜悦，分担我的忧愁；我也愿意聆听他们心中的秘密。我希望，对他们而言，我是透明的；他们对我而言更是晶莹透亮的。

或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？ 假如我是老师，我会让学生每周的周末，做一件有意义的事，然后找个本子记录下来，到了学期末尾的时候，看谁的好事多，最多的称为“小雷锋”，这样能用比赛的方式激发学生勤做好事。

假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。

公开课对于一个老师个人前途而言，非常重要，但对于学生学习积极性而言，更为重要。我会让我所教的每个班，每个学生都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如别人。

对他们，对自己，我都会有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。

假如我是老师，我会当一位让同学最喜欢的好老师。 假如我是一位老师，那该多好啊！o（∩_∩）o 希望能帮助到你！o（∩_∩）o 请及时给予好评或采纳，万分感谢！ （*^__^*）。

3. 写小品作文

每周二上午的第三节课是同学们最兴奋的时刻，因为这是一节有趣的活动课。

叮铃铃，同学们心跳的时刻又到了。我们怀着高兴的心情走进教室，做完眼保健操，等待着安排活动的老师的到来。一会儿，老师进来了，他征求同学们的意见问：“今天活动做什么呢？”我举起小手建议：“演小品。”同学们异口同声说：“行。”老师便布置道：“每个节目准备十分钟，演员自行组合。”

表演开始了，节目一个比一个精彩。轮到我们时，我和胡文、邱林给大家表演的节目叫“邋遢贪财的小二”。胡文扮顾客，邱林扮工商管理员，我扮小吃店主小二。胡文一副老板派头：文具盒当作大哥大，纸做的项链颈上挂，大声吆喝：“小二，来一碗面条，外加二两白酒。”“好咧。”一个鞋儿破、帽儿破、身上围裙破的我边应答 边端出面条和酒。“小二，这是什么？”胡文指着面条里的一黑物问。“是豆豉。”我嘴里说但心里想：“糟糕！刚才掉进面条里的苍蝇没有弄干净。”“是苍蝇。”“豆豉。”正当我俩争论不休时，头戴大盖帽、手捏罚款单的邱林出场了，他看了看面条，然后一本正经地说：“是豆豉 。小二，你把这面条吃了，奖你十元钱。”我只好硬着头皮，艰难地吃下面条。“这是奖给你的钱。”邱林手一扬，我接过一看：啊，罚款单？！

叮铃铃，虽然下课了，但我还在领悟着这个小品中告诉我们做人的道理：不诚实待人的人，带给自己的是不尽的难堪和尴尬。

4. 作文老师要求写一个剧本 600字

校园幽默搞笑相声小品剧本：小学生六一小品台词甲：人人都有一双手，人人都有手指头。

乙：废话，谁没有手指头。甲：指头有长有短，有大有小。

乙：没错，这是睁眼说实话。甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。

乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。 乙：怎么越说我越不明白了？甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！ 乙：是该高兴。

甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。 乙：那你妈肯定也很高兴。

甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。 乙：怎么？你家还有客人？甲：（伸食指）“食指”是我妈。

“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？” 乙：唉，你妈可真厉害。甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。

乙：又怎么了？甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！” 乙：吃都不让了？甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。 乙：唉，这尿也不争气。

甲：哎呀，憋不住了！ 乙：那就快去吧。甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！” 乙：唉！甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。

乙：换了谁都不会有精神。甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。

乙：这叫“恶性循环”。甲：你说我能不恨它吗？（伸食指） 乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD!GOOD！棒！棒！棒！你真棒！ 乙：看！一说就来精神了。

甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”

一句话说得我怪不好意思。 乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。

甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视—— 乙：看，给点阳光，他就会灿烂。甲： 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。

我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！ 乙： 瞧他美的！甲： 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指） 乙： 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。甲：“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。

乙： 天下哪个孩子不喜欢表扬？甲： 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！ 乙： 唉，那还早着呢。甲： 你说，他们能一样吗？ 乙： 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。

甲： 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指） 乙： 你妈会的，那不她来了！甲： 啊（吓跑）？！ 乙： 唉，看把他吓的。

5. 帮忙改一段小品的剧本吧

《老师之死》

老师：小艾，你怎么写作文的！写作文水平太高了。（卷纸给小艾）

小艾：谢谢老师的夸奖。（鞠了个躬）

老师：我。.快。死了。

小艾：我的作文给你带来什么？

老师：你读读你的作文。

小艾：《我的老师》，我的老师长了一张瓜子脸，炯炯有神的眼。。

老师：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？这是炯炯有神的眼吗？老师长了一张爪子脸，那是炯炯有神的肚脐眼。

小艾：老师，爪子脸也是脸，肚脐也是眼！就不能凑合看吗？

老师：你接着读下去。

小艾：我的老师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮，非常漂亮……

老师：stop！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！

小艾：因为老师你真的很漂亮。

老师：那你就只 *** 漂亮？

小艾：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！

老师：哼哼，告诉你，你才490字！

小艾：哦！那再补一句：老师你真是美若苹果啊！

老师：你。。。.（话没说完，就死了）

6. 六百字想象作文真假班主任

这个学期，我们班新来了一个班主任。

她姓曹，曹老师不高不矮，瘦瘦的，看上去非常严肃，可不严肃时，也很和蔼可亲，曹老师对我们的要求很严格，这不光只有一点，她课堂上很严厉，发作业时、发到写得不好的就更加严厉。就因为这样曹老师给我们的印象很深。

记得开学的第一天，曹老师给我们整顿了纪律，也布置了一些作业，可能曹老师心里想着测测同学们能不能按时完成作业吧！第二天，检查作业时，除了一位同学没有完成，其他的同学都完成了作业，当曹老师发现这件事后，她的脸一下子拉了下来，曹老师的眼睛直愣着那位同学，然后很不客气地叫到：“上来！”那位同学上去后，曹老师就叫他蹲马步，这好像是杀鸡给猴看，让同学们好好看看不按时完成作业的下场。上第一堂课时，曹老师让同学们先提出课文中的问题，在让我们读课文，同学们都很积极地说出了问题，然后又整整齐齐地读了一遍课文。

虽然曹老师不像我们原来的老师那样讲故事给我们听，但曹老师的方法很新鲜，激起了我对语文的兴趣。第二次那位同学又没有完成作业，曹老师又很生气地叫那位同学蹲马步。

后来，那位同学因为怕被罚，所以就不敢不完成作业了。新来的班主任曹老师，不知道以后是怎样的，但严师出高徒，我相信曹老师一定是一位好老师。

7. 老师表演让我们写作文

前段时间，张老师对我们说：“我们星期六要上永定参加中小学文艺汇演。”我听了这话，地彻夜难眠。

星期六早上，天还没亮，我就早早地起了床，在一家餐厅吃完早饭后，坐上车便出发了，我坐在车上，哼着歌儿，望着窗外美丽的景色，不知不觉我们就来到了永定的青年影剧院。

到了晚上，影剧院里灯光四射，一会儿是紫，一会儿是黄……非常漂亮。过了一会儿，轮到我们表演了，我顿时心里紧张得怦怦直跳，竟然忘记跳舞的动作了，接着我马上改正过来了。下台时，我心里打了一个问号：我跳错了会不会影响成绩呢？老师以后还会不会选我参加？我心里就像有根钢针扎了一样难受。这时，尚珍老师走过来温柔地安慰我说：“劭颉，你已经尽力了，跳得不错了。”但我的心还是平静不下来，我后悔极了。

回到家里，我一想到这件事，一滴滴豆儿大的泪珠不由自主地从眼眶里流了出来，我把这件事告诉爸爸，爸爸说：“没关系！不可能做任何事情都一帆风顺，记住，以后做任何事情都要专心致志！”

真是“吃一堑，长一智”，以后我一定要一丝不苟地做好每一件事。

8. 重点描写小品联欢会的作文

这一天终于来到，老师带我们把教室装扮得格外迷人。

黑板上写着“庆祝元旦联欢会”七个大字，五颜六色的彩带、气球和灯笼，好看极了。同学们个个喜气洋洋，欢声、笑声使整个班里充满了浓浓的节日气氛。

在一片掌声中，联欢会开始了，那精彩的表演像磁铁般的把我吸引住了。同学们表演了许多丰富多彩的节目。

有的表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可爱的小品，还有深情的诗朗诵和神奇的魔术魔术表演。节目都很精彩，特别是小明的抖空竹更好看！只见他用绳子在空竹上绕了一圈，两手拿着竹竿，然后迅速提了起来，上下左右拉动，空竹一下子就旋转起来了，只见他把空竹转得越来越快，我们的心也随即提了起来，生怕空竹掉下来。

小明不愧是空竹高手，花样真不少，他抖着抖着，便把一只手高举，空竹就从高处滑了下来，太精彩了，大家不由自主拍起手来。他越玩越得意，又把绝活亮了出来，用绳子在空竹上又绕一圈，然后放在地上，猛地一拉，空竹就成了一个大陀螺，大家都被他的精彩表演看呆了……。

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