初三历史知识重点总结

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　　初三历史知识重点总结

　　璀璨的近代文化

　　1.思想启蒙运动

　　(1)时间：18世纪;

　　(2)国家：法国;

　　(3)主要启蒙思想家(维护资产阶级利益):

　　伏尔泰(领袖)：反对天主教会和封建专制制度，强调资产阶级的自由和平等

　　孟德斯鸠：三权分立原则(最先在美国的1787年宪法中应用)天赋人权学说

　　卢梭：主权在民

　　(4)影响：启蒙思想家对封建专制制度和天主教会和对“自由”“平等”思想的宣传，促进了人们的思想解放;为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。同时，也促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放

　　(5)启蒙运动对法国的影响：

　　启蒙运动为法国大革命锻造了思想武器(理解：伏尔泰和卢梭毁了法国：说明了启蒙思想打击了欧洲封建制度)

　　2.科学的革命

　　(1)近代科学发展的前提：资本主义的产生和发展

　　(2)主要科学家及其贡献：

　　a.牛顿：(巨人中的巨人)天文学，发现万有引力定律;数学，创建微积分;力学，完整力学体系 理解：牛顿为工业革命缔造了一把钥匙，而瓦特拿着钥匙打开了工业革命的大门(前者指牛顿的力学定律，后者指瓦特改良了蒸汽机)

　　b.达尔文：出版《物种起源》提出自然界生存法则“物竞天泽，适者生存，优胜劣汰。”

　　c.爱因斯坦：提出相对论，推动了整个物理学理论的革命，为原子能的应用提供了理论基础，由此打开原子时代的大门

　　3. 世界的文化杰作

　　(1)音乐家：德国 贝多芬，代表作：《英雄交响曲》，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟，反映法国大革命的史实，歌颂资产阶级，支持资产阶级革命 (曲目中的英雄一开始中拿破仑)

　　(2)文学家：俄国 列夫·托尔斯泰，代表作：《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》， 列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”(因为他的作品深刻揭示了19世纪后期到290世纪初俄国社会的基本矛盾)

　　(3)画家：荷兰 梵高，印象派主要代表人物，代表作：《向日葵》

　　备注：

　　独立战争------独立是成为大国的因素之一;

　　南北战争------维护国家的统一

　　1861年俄国农奴制改革、明治维新-------改革是社会发展的动力;我们要坚持改革开放

　　新经济政策 战时共产主义政策--------经济政策的制定要根据国情和经济发展客观规律、实事求是 工业革命-----科技是第一生产力，我们要科教兴国;科技是一把双刃剑，我们要和平、合理利用科技;要坚持可持续发展观点

　　初三必背历史知识

　　苏联社会主义道路的探索

　　“如果没有战争，俄国也许会过上几乎甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”——列宁 战争与革命的关系：战争引发革命，革命加速战争的结束

　　1、二月革命

　　①时间：1917年3月;

　　②最大成果：二月革命推翻了沙皇专制统治;

　　③结果：出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。

　　【代表资产阶级的临时政府掌握实权】

　　④性质：资产阶级民主革命

　　2、十月革命 (又称：彼得格勒武装起义)( 第一次把马克思主义从理论变为现实)

　　(1)起义总指挥部：斯莫尔尼宫

　　(2)爆发时间：1917年11月6日 城市：彼得格勒

　　(3)胜利：11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利，晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮

　　(4)特点：中心城市暴动，武装夺取政权

　　(5)性质：第一次取得胜利的社会主义革命，

　　3、世界上第一个无产阶级政权的建立与巩固

　　(1)巩固措施

　　①政治上：建立新型的无产阶级政权

　　②经济上：将银行铁路和大工业企业收归国有

　　颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种

　　③外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战(满足俄国人们对和平的渴望)

　　④迁都：1918年3

　　(2)建立：十月革命胜利后，俄国建立了工人士兵苏维埃政权─人民委员会，列宁当选为主席。

　　⑤军事上：粉碎了外国的武装干涉和国内的革命叛乱 苏俄军队：苏俄红军

　　(3)结果：1917年至1920年，取得了三年国内战争的胜利

　　(4)十月革命的历史意义 ①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命

　　②促使世界上第一个社会主义国家──苏维埃俄国的诞生

　　③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争

　　④十月革命开辟了人类历史的新纪元，是世界现代史的开端

　　初三历史知识总结

　　一、列宁对社会主义道路的探索

　　1、背景：

　　国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济。

　　2、探索：

　　①内容：农业上粮食税代替余粮收集制(调动了农民的积极性);恢复自由贸易等

　　☆②特点：允许多种经济并存，大力发展商品经济

　　③作用：促进国民经济的恢复和发展，到1927年，国家经济恢复到战前1913年的水平。

　　3、启示：

　　①社会主义建设必须从本国基本国情出发，坚持实事求是的.原则，按经济发展的客观规律办事。②列宁在探索社会主义道路方面所表现出来的实事求是、勇于创新的精神值得我们学习。

　　4、苏联的建立：

　　1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立。【俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰、白俄罗斯】

　　二、苏联的社会主义建设(斯大林)

　　1、苏联的工业化：1928～1933年，苏联人民在斯大林的领导下，先后完成了第一、第二个五年计划，重点发展重工业。这两个五年计划完成后，苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国，国防力量也大大加强。

　　2、苏联社会主义建设模式──斯大林模式的形成

　　1936年，苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”，新宪法的制定，标志着苏联高度集中的经济、政治体制形成。 (经济表现为计划经济;政治表现为个人权力独断)

　　3、对斯大林模式的评价

　　(1)积极作用： 在帝国主义包围和国内经济文化相对落后的情况下，使苏联迅速发展成为一个先进的工业化国家，国防实力也大大加强，为以后苏联打败德国法西斯的侵略打下了基础。因此，在一定历史阶段对苏联曾经发挥过积极作用。

　　(2)存在严重弊端

　　①优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态;(启示：均衡发展)

　　②在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差;(启示：注重产品的质量)

　　③严重损害了农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前;(启示：维护农民的利益)

　　④经济发展粗放，效益低下，大量消耗和浪费了资源，因此，从长远看，它严重阻碍了苏联的进一步发展。 (启示：节约资源，走可持续发展的道路)

　　三、启示

　　1、列宁在探索社会主义建设道路方面所表现出来的实事求是，勇于创新的精神值得我们学习。

　　2、社会主义建设必须从具体国情出发，坚持实事求是的原则，遵循客观经济规律。

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