高中生物内环境稳态知识点大全
内环境稳态是指在正常生理情况下机体内环境的各种成分和理化性质只在很小的范围内发生变动,不是处于固定不变的静止状态,而是处于动态平衡状态。下面我给大家分享一些高中生物内环境稳态知识点大全,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
目录
高中生物内环境稳态知识点
高中生物的学习技巧
怎么学好高中生物
高中生物内环境稳态知识点
一、内环境稳态
内环境的化学成分(水分、无机盐、有机物)和理化特性(渗透压、pH、温度)保持相对稳定的状态。
稳态是指正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态。
二、参与内环境稳态的系统
直接参与物质交换的系统:呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统。
起调节作用的系统:神经系统(神经调节)、内分泌系统(体液调节)、免疫系统(免疫调节)
三、稳态调节机制的认识
1、法国生理学家“贝尔纳”:神经调节
2、美国生理学家“坎农”:神经—体液调节
3、现代观点:神经—体液—免疫调节(作为内环境稳态的主要调节机制)
人体在新陈代谢过程中,会产生许多酸性物质,如乳酸、碳酸;人的食物(如蔬菜、水果)中往往含有一些碱性物质(如碳酸钠)。这些酸性和碱性的物质进入血液,就会使血液的pH发生变化。
血液中含有许多对酸碱度起缓冲作用的物质——缓冲物质,每一对缓冲物质都是由一种弱酸和相应的一种强碱盐组成的,如H2CO3/NaHCO3,NaH2PO4/Na2HPO4等,当机体剧烈运动时,肌肉中产生大量的乳酸,碳酸等物质,并且进入血液。乳酸进入血液后,就与血液中的碳酸氢钠发生作用,生成乳酸钠和碳酸。碳酸是一种弱酸,而且又可以分解成二氧化碳和水,所以对血液的pH影响不大。血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢,促使呼吸运动增强,增加通气量,从而将二氧化碳排出体外。当碳酸钠进入血液后,就与血液中的碳酸发生作用,形成碳酸氢盐,而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出。这样,由于血液中缓冲物质的调节作用,可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化,从而维持在相对稳定的状态。
原理:当酸性物质进入血液时,H++HCO3- ==== H2CO3
H2CO3 ==== H2O+CO2 ↑(从肺部排出)
例如:乳酸进入血液后,就与血液中的NaHCO3发生作用,生成乳酸钠和H2CO3。
当碱性物质进入血液时 OH-+H2CO3 ==== HCO3-+H2O
例如:当Na2CO3进入血液后。就与血液中的H2CO3发生作用,生成碳酸氢盐,而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出。
3、体温恒定
人和高等动物具有一定的体温,且相对恒定是进行新陈代谢(生化反应)和正常生命活动的重要条件。人体产热是能量代谢的结果,安静时人体产热主要来自内脏(肝脏、肾等),运动时主要来自骨骼肌,可比安静时高出10余倍。人在寒冷的环境中,常打“寒战”,产热量明显增加。人体的散热主要通过皮肤。当气温达到35℃以上时,人体散热主要通过汗液蒸发这一条途径。人体体温的相对恒定是因为产热过程和散热过程能够维持动态平衡,主要调节中枢在下丘脑。
4、水平衡、盐平衡、血糖平衡、体温平衡
5、反馈调节:正反馈和负反馈
反馈是一个过程的结果返回影响过程的现象。
正反馈:正反馈是结果对过程产生促进作用,即反应的产物反过来促进反应的进行。反馈信息不是制约控制部分的活动,而是促进与加强控制部分的活动。 类似于血糖浓度升高,胰岛素浓度也升高的关系。正反馈的意义在于使生理过程不断加强,直至最终完成生理功能,在正反馈情况时,反馈控制系统处于再生状态。 生命活动中常见的正反馈有:排便、排尿、射精、分娩、血液凝固等。
负反馈:负反馈是结果对过程起抑制作用,即反应的产物反过来抑制反应的进行。反馈信息与控制信息的作用方向相反,因而可以纠正控制信息的效应。类似于血糖浓度升高,胰高血糖素浓度反而降低的关系。 负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态,在负反馈情况时,反馈控制系统平时处于稳定状态。水平衡、盐平衡、血糖平衡、体温平衡等的调节就属于负反馈调节。
内环境稳态的重要意义
稳态是内环境处于相对稳定(动态平衡)的一种状态,是指各种物质浓度、内环境理化因素的相对恒定,这种恒定是在神经、体液、免疫等因素的调节下实现。稳态是内环境的相对稳定状态,而不是绝对稳定。
机体的新陈代谢是由细胞内很多复杂的酶促反应组成的,而酶促反应的进行需要温和的外界条件,例如温度、pH等都必须保持在适宜的范围内,酶促反应才能正常进行。可见,内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
当内环境的稳态遭到破坏时,就会引起细胞新陈代谢紊乱,并导致疾病。例如,当血液中钙、磷的含量降低时,会影响骨组织的钙化,这在成年人表现为骨软化病,在 儿童 则表现为骨质生长障碍、骨化不全的佝偻病。血钙过高会引起肌无力,血钙过低则会引起肌肉抽搐等疾病。
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高中生物的学习技巧
(1) 简化记忆法
即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,很多单位形成两条脱氧核苷酸链,成为一种规则的双螺旋结构。
(2) 联想记忆法
即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素:铁锰硼锌钼铜这六种元素,可以用谐音记忆铁猛碰新木桶,这样就记住了,而且不容易遗忘。
(3) 对比记忆法
在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出,然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差明显,容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
(4) 衍射记忆法
此法是以某一重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种 方法 多用于章节知识的 总结 或复习,也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如,以细胞为核心,要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。
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怎么学好高中生物
一、掌握高中生物的学习规律
规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物的学习有自身的规律,掌握这些生物的学习规律将有助于生物知识的理解与运用。学习生物同其他学科一样,也要遵循认识规律。我们需要明白人的认识都是由浅到深,由少到多,逐步积累,逐步深入的。因此学习不能急于求成、一步到位,需要持续地努力,一定可以准确掌握生物知识,形成学习能力。学习生物还需要有浓厚想学习兴趣,有了兴趣之后,学生会发现高中生物学起来真的很有趣。
二、突破高中生物学习的难点
有些生物知识比较复杂,但是因为过于抽象,同学们学起来感到有些困难,这时就应化难为易,设法突破难点。因为实验更能加深同学们对生物知识点的理解和记忆。所以,同学们可根据书本上的内容多做一些生物小实验。
生物学习中有许多知识的难点存在于生命运动的复杂过程中,而学习的时候需要抓住主要矛盾,就可以能使知识一目了然。思维越离开具体事物,就越加抽象。有些生物的知识,与现实联系比较少,学生理解起来有困难。因此,学习生物常常需借助图形 、标本 、录像等形象化的手段来帮助理解一些抽象的知识,提升知识的理解效果。学习生物时,零散知识条理化 ,理论知识具体化、一般问题特殊化等突破难点的方法,都是高中生物学习的好方法。
三、善于对高中生物的知识归纳总结
在生物新课学习过程中,可以将知识分块学习。学习之后再把各分块的知识联系起来,归纳整理成系统的生物知识。这样不仅可以在脑子里形成完整的知识结构,而且也便于理解和记忆,并且可以综合运用。要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联。要掌握各知识点之间的内在联系,理清点线的纵横关系,由线到面,扩展成知识网络。要抓重点、抓主流,进行归纳总结,不要面面俱到。
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相对恒定是指在正常的生理情况下,细胞外液的理化特性和化学成分只在很小的范围内变动,处于动态平衡之中。因为一方面外环境变化的影响和细胞的新陈代谢不断破坏内环境的稳态,另一方面通过机体的调节使其不断地恢复平衡。可以认为机体的一切调节活动最终的生物学意义在于维持内环境的相对稳定。
内环境稳态实质是什么
内环境稳态是生物学和医学中的一个重要概念,指的是机体内环境和各个器官、组织之间维持相对稳定的状态。其实质是机体通过调节作用,维持各个器官、组织的功能和代谢的正常进行,使机体的整体功能保持稳定。一、内环境稳态的重要性和作用 内环境稳态是机体进行正常生命活动的基础。当内环境稳态失衡时,会导致...
高中生物必修三“人体内环境稳态及调节”问题
1:血浆渗透压升高组织液就会大量进入血浆以维持内环境稳态,组织液少了,怎么可能引起组织水肿呢?2:(用排除法)呼吸中枢位于脑干,小脑可以维持身体平衡,他能正常呼吸,植物人身体不能平衡,故……3:他必须先感到危险,这由神经系统传给大脑,然后大脑再发出指令进行机体活动4:B中虽然有甲状腺素但...
何为内环境及内环境稳态?内环境稳态有何生理意义
内环境 细胞外液是细胞生存和活动的液体环境,称为机体的内环境。 细胞外液约占体重的20%,其中约3\/4为组织液,分布在全身的各种组织间隙中,是血液与细胞进行物质交换的场所。内环境的稳态 内环境的稳态就是指在正常生理情况下机体内环境的各种成分和理化性质只在很小的范围内发生变动。不是处于固定...
内环境的稳态是指其中
稳态的维持是机体自我调节的结果。扩展内容:稳态 1、稳态具有十分重要的生理意义。因为细胞的各种代谢活动都是酶促生化反应,所以细胞外液中需要有足够的营养物质、氧气、水分、适宜的温度、离子浓度、酸碱度和渗透压等,细胞膜两侧不同的离子浓度分布也是可兴奋细胞保持其正常兴奋性和产生生物电的基本保证...
内环境稳态的概念是什麽?
即生物控制自身的体内环境使其保持相对稳定。 说白了就是机体通过神经体液等方式来保持内环境的相对稳定状态,从而使人体处于理化环境较平衡的状态,以便人体正常完成代谢活动 温度、pH等理化性质呈现动态平衡 人体内含有大量的液体,这些液体统称为体液。体液可以分为两大部分:存在于细胞内的部分,叫做细胞...
内环境稳态有何生理意义
内环境稳态是生理学一个非常基础的概念.它的重要意义在于,稳态是细胞、器官、人体功能的正常的基础.从纯生物学角度来说,生物体的各个系统、器官存在的唯一目的便是维持稳态,因为只有维持了稳态,这些器官、生物体才能存活下去.内环境稳态 内环境的稳态就是指在正常生理情况下机体内环境的各种成分和理化性质...
内环境稳态的实质体现在
免疫系统是维持生物体内环境稳态的重要组成部分之一。人体的免疫系统主要包括细胞免疫和体液免疫两部分,其中细胞免疫主要由T细胞和B细胞负责,这些细胞能够识别和攻击入侵生物的病原体,保护人体免受感染和疾病的侵害。体液免疫则主要指通过组织液中存在的抗体、细胞因子等进行抗体中和、抑制等反应的一类免疫...
内环境稳态意义
2、内环境稳态有助于适应环境变化。虽然内环境是相对稳定的,但它不是刚性的,可以根据外部环境的变化做出适应性调整。通过生物体的调节机制,如神经系统和内分泌系统,可以使内环境保持在合适的范围内,响应外部刺激。3、内环境稳态还有助于保护生物体免受有害因素的影响。当外部环境中存在有毒物质或病...
高中生物内环境与稳态。内环境大概都包括什么、体液大概都包括什么_百 ...
细胞代谢所需要的氧气和各种营养物质只能从内环境中摄取,而细胞代谢产生的二氧化碳和代谢终末产物也需要直接排到细胞外液中,然后通过血液循环运输,由呼吸和排泄器官排出体外。此外,内环境还是细胞生活与活动的地方。因此,内环境对于细胞的生存及维持细胞的正常生理功能非常重要。由细胞外液构成的液体环境...
惠委京制:[答案] 高中生物人体的内环境与稳态知识点总结:该部分内容首先要理清3种细胞外液之间的联系,理解内环境稳态的调节机制.神经—体液—免疫调节网络的调节机制是新课标教材中贯彻得新理念,应引起足够的重视.水盐、血糖和体温的...
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