科举制度完善于什么时候?它有何历史作用

作者&投稿:羿刚 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 完善于唐朝。
唐朝——中国古代科举制度的完备
隋朝灭亡后,唐朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度,并做了进一步的完善。由此,科举制度逐渐完备起来。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。在唐朝,考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科。 常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科,不为人重视。俊士等科不经常举行,秀才一科,在唐初要求很高,后来渐废。所以,明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。唐高宗以后进士科尤为时人所重。唐朝许多宰相大多是进士出身。常科的考生有两个来源,一个是生徒,一个是乡贡。由京师及州县学馆出身,而送往尚书省受试者叫生徒;不由学馆而先经州县考试,及第后再送尚书省应试者叫乡贡。由乡贡入京应试者通称举人。州县考试称为解试,尚书省的考试通称省试,或礼部试。礼部试都在春季举行,故又称春闱,闱也就是考场的意思。 明经、进士两科,最初都只是试策,考试的内容为经义或时务。后来两种考试的科目虽有变化,但基本精神是进士重诗赋,明经重帖经、墨义。所谓帖经,就是将经书任揭一页,将左右两边蒙上,中间只开一行,再用纸帖盖三字,令试者填充。墨义是对经文的字句作简单的笔试。帖经与墨义,只要熟读经传和注释就可中试,诗赋则需要具有文学才能。进士科得第很难,所以当时流传有“三十老明经,五十少进士”的说法。 常科考试最初由吏部考功员外郎主持,后改由礼部侍郎主持,称“权知贡举”。进士及第称“登龙门”,第一名曰状元或状头。同榜人要凑钱举行庆贺活动,以同榜少年二人在名园探采名花,称探花使。要集体到杏园参加宴会,叫探花宴。宴会以后,同到慈恩寺的大雁塔下题名以显其荣耀,所以把又把中进士称为“雁塔题名”。唐孟郊曾作《登科后》诗:“春风得意马蹄疾,一朝看遍长安花。”所以,春风得意又成为进士及第的代称。常科登第后,还要经吏部考试,叫选试。合格者,才能授予官职。唐代大家柳宗元进士及第后,以博学宏词,被即刻授予“集贤殿正字”。如果吏部考试落选,只能到节度使那儿去当幕僚,再争取得到国家正式委任的官职。韩愈在考中进士后,三次选试都未通过,不得不去担任节度使的幕僚,才踏进官场。 唐代取士,不仅看考试成绩,还要有各名人士的推荐。因此,考生纷纷奔走于公卿门下,向他们投献自己的代表作,叫投卷。向礼部投的叫公卷,向达官贵人投的叫行卷。投卷确实使有才能的人显露头角,如诗人白居易向顾况投诗《赋得原上草》受到老诗人的极力称赞。但是弄虚作假,欺世盗名的也不乏其人。唐太宗重视人才的培养和选拔。他即位后,大大扩充了国学的规模,扩建学舍,增加学员。 武则天载初元年二月,女皇亲自“策问贡人于洛成殿”,这是我国科举制度中殿试的开始,但在唐代并没有形成制度。 在唐代还产生了武举。武举开始于武则天长安二年,公元702年。应武举的考生来源于乡贡,由兵部主考。考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔交等。“高第者授以官,其次以类升”。而在唐代最著名的武状元便是郭子仪了。 唐玄宗时,诗赋成为进士科主要的考试内容。他在位期间,曾在长安、洛阳宫殿八次亲自面试科举应试者,录取很多很有才学的人。开元年间,任用高官主持考试,提高了科举考试的地位,以后成为定制。

历史作用:通过分科考试的办法来选取国家需要的人才,考生的成绩成为尤略成为选取的标准。
这样就打破了自从魏晋南北朝以来的按士族门阀为标准的九品中正制为标准的认识任命体制。打破了长期以来士族阶层对权力的垄断。庶人通过科举考试寄身于统治阶层,随人科举只是通向权力的独木桥,真正能过通过的人少之又少,但也为下层人民有机会进入仕途创造了机会,这样就扩大了封建王朝的统治基础从一定程度上缓和了阶级矛盾。


科举制度起源于哪个朝代?
于是隋文帝就决定以全新的制度选拔人才,除了最高指挥官,还需要众多能人贤士,为国出谋划策,这样国家才能安定,于是科举制度出现在大家的眼前,民间不少的贤人,开始参加考试走上仕途,这在当时是光门耀祖的事情。之后历代朝代都开始完善并使用这种方式选拔人才,但是清朝末年的时候,科举制不能满足国家...

中国科举制度的进化过程
二、唐朝是科举制度的完善时期 1.过程:贞观时期,增加考试科目,其中进士科最受重视。武则天时,大量增加科举取士的人数,还首创了武举和殿试。开元年间,任用高官主持考试,提高了科举考试的地位,以后成为定制。2.考试科目分类:在唐代,考试的科目分为常科和制科两类。每年分期举行的称常科,由皇帝下...

科举制正式形成于哪一朝代?它基于一种什么原则为西方大力推举?
相对于世袭、举荐等选材制度,科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法,改善了用人制度。最初东亚日本、韩国、越南均有效法中国举行科举,越南科举的废除还要在中国之后。十六至十七世纪,欧洲传教士在中国看见科举取士制度,在他们的游记中把它介绍到欧洲。十八世纪时启蒙运动中,不少英国和法国思想家都...

科举制度产生于哪一朝代?完善哪一朝代?何时被废止?有什么作用?
隋朝以后实行科举制度,开科取士,“十年窗前勤苦读,一举成名天下知”,寒素之家的子弟也能由读书科举进入仕途,打破了世家大族垄断做官权利的局面,国家选拔人才也就有了更广阔的天地,而且一个人中了举人、进士,改变了自己的地位,也鼓励了十个人、一百个人勤奋读书,对提高整个民族的文化素质也是有好处的。唐和两宋是...

隋唐时期科举制度的完善?
隋朝实行的科举制度,一直为以后的封建朝代所沿用,并不断加以发展和完善,成为封建国家选官的基本制度。和隋朝以前的选官制度相比较,它有利于选拔人才,提高行政效率,对维护中央集权的封建统治起了重要作用。在奴隶社会,主要官职都是世袭的。封建社会逐渐采取选拔官吏的办法。魏、晋、南北朝时,选拔官吏...

隋朝和唐朝的科举制度有什么不同
隋朝虽然隋炀帝创办了科举制,但当时只是设置了进士科,之前隋文帝以分科考试的办法来选拔官员,只能说在隋朝科举制只是出现了,真正的繁荣而是出现在唐朝。在唐朝,唐太宗扩充了国学规模,扩建学舍增加学员,武则天首次使用啦武举选拔军事人才,并设置了殿试确保了地方官员不以亲人选之,唐太宗设诗赋为进士科...

元朝科举制产生与完善于什么时候
元仁宗爱育黎拔力八达是在两年前正式下诏恢复科举考试,并于1313年8月在各省举行乡试开科取士。这是宋朝灭亡以来,近40年来的第一届科举考试。这名蒙古皇帝从9岁开始受到孔孟儒学熏陶,认为儒家伦理纲常可以治国安邦。他日前巡视“皇家学院”国子监时,谈到了复办考试的目的。他说:“我的心愿是让百姓...

从考试内容,考试形式两个方面说一下,明清时期的科举取士与隋唐时期相比...
(1)我国古代科举制正式诞生于隋文帝时;(2)我国古代科举制度创立并逐步完善于唐朝;(3)从考试内容、考试形式两个方面说一下,明清时期的科举取士与隋唐时期相比发生的变化有:考试内容上隋唐是考察儒家经典和文章歌赋,明清是朱熹解释的“四书五经”,考试形式上隋唐分为进士科和明经科,主要以写文赋诗...

举人和秀才有什么差别,为什么举人能成大老爷?
说到这就不得不提古代的科举制度了。我国古代的科举制度意识形成于隋朝,正式开考于唐朝,完善于宋朝,在明清时期发展到顶峰。明清时的科举考试一般认为分为三级,但是具体来算应该是四级,分别为童生试、乡试、会试、殿试。殿试也就是金銮殿上拜见圣颜,这一关不会被淘汰,只是排等级。除此外,童生试...

科举制度萌芽于南北朝,创始于隋而确立于唐
俞大纲在给邓嗣禹的复函中说:若谓朝廷开科待人,士人投牒自试,始可谓完形之考试制度,则当以唐为始,不可谓肇基于隋,确定于唐矣。何忠礼在《科举制起源辨析》一文中则断言:科举制的起源和进士科的创立时间都在李唐。徐连达、楼劲则另立新论,他们在《汉唐科举异同论》中提出科举制创立于汉武帝之时,认为:汉代的察举...

户县15841582706: 科举制度完善于什么时候?它有何历史作用? -
晨堵泽桂:[答案] 1.完善时间:隋朝灭亡后,唐朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度,并做了进一步的完善. 2.历史作用:1 打破世家大族垄断官场的局面 2 把读书和作官结合起来,提高了官员的文化素质 3 给了小地主阶级机会从政,扩大了封建统治的基础 4 ...

户县15841582706: 科举制度形成于何时?有何发展变化 -
晨堵泽桂:[答案] 隋朝:中国古代科举制度的起源 唐朝:中国古代科举制度的完备 宋朝:中国古代科举制度的改革时期 明朝: 中国古代科举制度的鼎盛时期 清代 - 中国古代科举制度的灭亡

户县15841582706: 科举制度创立于什么朝代、完善于什么朝代? -
晨堵泽桂: 创立于隋朝,完善于唐朝,废除于清朝

户县15841582706: 我国古代科举制度,完善于哪个朝代?
晨堵泽桂: 唐、宋时期 科举制度是中国历史上通过考试选拔官员的一种基本制度.它创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历时1300余年,对中国历史的发展产生了广泛而深远的影响.

户县15841582706: 世界上最早的考试制度叫什么?诞生于哪位皇帝?完善于哪些皇帝?在当时它起了什么作用? -
晨堵泽桂:[答案] 科举制度是世界上最早的考试制度.隋炀帝时期,进士科的设立,标志着科举制度的诞生.唐朝时科举制度逐渐完善.唐太宗时期,重视人才的培养和选拔,曾扩充国学的规模,增加学员.武则天时期创立殿试和武举制度.唐玄宗时期,诗赋成为进士科考试...

户县15841582706: 科举制度正式诞生于隋炀帝时期,在哪个朝代逐渐得到完善?请简要叙述科举制度的影响. -
晨堵泽桂:[答案] 据所学知,隋炀帝时期设置进士科,标志着我国科举制正式形成,唐朝时期,科举制逐渐完善,唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物.科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职.科举制...

户县15841582706: 简述科举制的历史作用简述科举制之设的历史作用 -
晨堵泽桂:[答案] 中国科举制度是中国历史上的考试选拔官员的一种基本制度.他渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历经隋、唐、宋、元、明、清.根据史书记载,从隋朝大业元年(605)的进士科算起到光绪三...

户县15841582706: 科举制度的发展历程 科举制度开始于历史哪个朝代 -
晨堵泽桂: 科举制度是中国古代社会皇上为选拔官员而设立的一种人才选拔方式,最初设立是在隋朝时期,隋文帝设立进士科开始的,随着时间的流逝科举制度也在不断的发展,科举制度的发展历程主要分为三个阶段,第一个阶段是起源阶段,第二个阶段...

户县15841582706: 科举制度是怎样形成的?唐代是如何完善的?历史上有何积极意义? -
晨堵泽桂:[答案] 科举制是隋朝时,为了打破官宦贵族垄断官场的现象,为了为国家选拔优秀的管理人才而开创了科举制.到了唐朝,唐太宗,武则天,唐玄宗,则先后完善科举制!它的历史意义是打破了达官贵族垄断官场的现象,使得有才识,有真凭实学的人到朝廷...

户县15841582706: 我国古代科举制度创立并逐步完善于哪一时期?
晨堵泽桂: 隋唐时期 隋炀帝创立科举制,经过唐太宗武则天和唐明皇的完善,科举制度正式创立,并成为国家选拔人才的重要途径.

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网