朱熹则什么用诗句告诉我们要不断学习？
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”“问渠”的“渠”，不是“一渠水”的“渠”，它相当于“它”的意思，这里是指方塘。“问渠”就是“问它”。在这个地方“它”指代的是“方塘”。诗人并没有说“方塘”有多深，第三句诗里边突出了一个“清”字，“清”就已经包含了“深”。因为塘水如果没有一定的深度的话，即使很“清”也反映不出“天光云影共徘徊”的情态。诗人抓住了塘水“深”而且“清”，就能反映“天光云影”的特点。但是到此诗人并没有结束，他进一步地提出了一个问题。“问”那个“方塘”“那得清如许？”问它为什么这么“清”，能够反映出“天光云影”来。而这个问题孤立地看这个“方塘”的本身没有法子来回答。
诗人于是放开了眼界，从远处看，终于，他看到了“方塘”的“源头”，找到了答案。就因为“方塘”不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。这个“方塘”由于有“源头活水”的不断输入，所以它永不枯竭，永不陈腐，永不污浊，永远“深”而且“清”。“清”得不仅能反映出“天光云影”，而且能反映出“天光”和“云影”“共徘徊”这么一种细致的情态。这就是这一首小诗所展现的形象和它的思想意义。
朱熹的诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这一句告诉我们只有不断读书学习吸取新鲜知识思想才学智慧才会永不枯竭永远充满活力和生机。
该诗句出自宋代朱熹的《观书有感二首·其一》，全诗为：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
源头活水：比喻知识是不断更新和发展的，从而不断积累，只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索，才能使自己永保先进和活力，就像水源头一样。
这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此可以像明镜一样，清澈见底，就如同一个人在读书中获得新知而大有收益。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。
这两句诗告诉我们：只有不断地学习，不停地思考，思想的源泉才永不枯涸，才能不断地碰撞出思维的火花。
问渠那得清如许，为有源头活水来。这是朱熹的《观书有感》中的诗句，说的就是“要不断学习，吸取新鲜知识，思想，智慧才会永不枯竭，永远充满活力与生机”。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
问渠囗哪得清如许？为一有源头活水来。
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枞钟加味：[答案] 问渠那得清如许,为有源头活水来. 这些问题通常都是最后两句.
化德县13874301146： 朱熹则什么用诗句告诉我们要不断学习? - ？
枞钟加味： 问渠那得清如许,为有源头活水来.这是朱熹的《观书有感》中的诗句,说的就是“要不断学习,吸取新鲜知识,思想,智慧才会永不枯竭,永远充满活力与生机”.
化德县13874301146： 朱熹的哪首诗告诉我们只有不断学习,智慧才不会枯萎,永远充满生机活力? - ？
枞钟加味：[答案] 观书有感——朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许,为有源头活水来.注释:半亩:形容池塘之小.方塘:方形的水塘.一鉴开:像一面镜子被打开.鉴,镜子.古时候,镜子用镜袱盖上...
化德县13874301146： 朱熹的诗句------?-----.告诉我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想,才学,智慧才会永不枯竭 - ？
枞钟加味：[答案] 《观书有感》朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠那得清如许? 为有源头活水来. 上面人做得不对
化德县13874301146： 朱熹曾用诗句告诫我们,只有多读书,才能源源不断 - ？
枞钟加味： 问渠哪得清如许?为有源头活水来. —— 朱熹《活水亭观书有感
化德县13874301146： 朱熹的什么诗句告诉我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想,才学,智慧才不会永不枯竭,永远充满生机.朱熹的诗句 - ？
枞钟加味：[答案] 问渠那得清如许,为有源头活水来.
化德县13874301146： 朱熹的诗句( ),( )告诉我们只有不断读书学习,吸取新鲜知识,思想,才学,智慧才会永不枯竭,永远充满活力和生机 - ？
枞钟加味：[答案] 问渠那得清如许,为有源头活水来.
化德县13874301146： 朱熹的哪句诗告诉我们要不断学习? - ？
枞钟加味：[答案] 读书有三道,谓眼到,口到,心到.
化德县13874301146： 朱熹在《观书有感》中教育我们只有不断学习,吸取知识,思想、才学、智慧才会永不枯竭,永远充满活力和生机的诗句是那一句?急! - ？
枞钟加味：[答案] 问渠哪得清如许,为有源头活水来
化德县13874301146： 哪句诗告诉我们要不断读书,不断吸取新的知识 - ？
枞钟加味：[答案] 已经有人给出答案了,我再补充一下. 观书有感 [宋]朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠那得清如许, 为有源头活水来. 【注释】 ① 朱熹,南宋著名哲学家、教育家. ②鉴:镜子. ③徘徊:此处指来回闪动. ④渠:它,指方塘. 【赏析】 这是一...
