学校是毒品预防教育的主阵地课堂是主渠道对吗?
教育行业在互联网中的竞争度还是比较高的,随着互联网+教育普及,竞争度会越来越高,搜索竞价的成本也会更高,想要在互联网推广教育类的网站或者项目,就需要选择正确的推广方法,建议以下几种方法可以考虑:
教育机构招生技巧一:社交平台推广
教育类项目有着特定的人群,比如,是高中生,大学生,白领人群等等,人群属性相对比较精准,这样就把人群进行分类,人群正确分类之后,就可以明确地找到这类人群的喜好,比如社交平台。
此时,就可以在用户常去的社交平台进行KOL树立,把自己的人设做好,进行网站引流,或者直接引流,这个周期会比较长,因为涉及到人设的树立,但,一但坚持树立起来,就是可持续的推广方法,可以类比,小红书种草。
教育机构招生技巧二:搜索引擎推广SEO/SEM
SEO和SEM这两种方法是老生常谈的方法,SEO是一种免费的关键词排名推广,虽然这两种方法都需要专业的人来做,但SEO如果想要做好,也是需要投入一定的人力和物力的,虽然现在SEO推出几种新的概念,但最终还是SEO手法。
对于教育行业,本身的竞争力度比较大,所以,做seo时最好不要行做行业大词,做精准的长尾词䨱盖是一种非常好的解决方法。
而SEM这种营销方法,仁者见仁,智者见智。如果没有账户操作经验,并且没有在这个行业中做过三年以上,做起来,消费比较大,账户优化会比较粗造,心理承受压力就会大。投入产出比不高。
教育机构招生技巧三:自媒体/短视频推广
自媒体和短视频是目前是非常流行的推广方式,教育行业也是比较适合这种方式推广的,因为,课程的内容是可以持续更新的,这样就解决掉了内容原创的问题。
坚持做短视频,分析其用户喜好,改进课程的表达方式,也许会在短视频领域分一部分流量。
总结:
教育行业想要单纯通过网站获取流量,难度是有的,但也是可以克服的;在做网站的同时,也要放眼其他的营销方法,新颖的营销方法,毕竟,人在哪里,市场就在哪里。
创业不易,祝君一切安好。
教育行业竞争激烈,生源很不好招,教育机构发展至今积累了很多招生方法,一般分线上线下两大类。下面简要介绍教育培训机构招生的方法。
线下:以地推为代表聘请发单人员到学校门口、人员密集的大型商超、中高档社区内、大型活动现场等地向精准目标客户群体派发传单、招生简章,结合一些小礼品、资料书,形成有效收单,对于有意向的客户,后期可以邀约免费体验活动。
线上:以SEO、SEM和微信招生为主1.SEO
SEO指的是搜索引擎优化,作为引流的常规手段特点是内容具有长尾效应。机构做SEO可以搭建自己的网站,然后持续优化,把网站搜索关键词的排名做上去,在选关键词选择行业大词的前提下,还要搭配一些长尾的词。
教育行业的竞争激烈,自建网站这种SEO竞争同样激烈,这个事情是个长期活,但做好了能够获取源源不断的免费搜索流量。而由于这个特点,应该同时做SEM。
2.SEM
为搜索引擎营销,简明的来说,就是在搜索引擎竞价投放广告,针对关键词写创意进行投放,匹配关键词按点击收费,这种方式的优点在于获客直接快速,缺点是营销预算需要合理分配到各个关键词,竞争激烈,预算把控难。
尽管上述两种方式竞争都激烈,但是获客的逻辑明确有效,不能放弃投入。
3.微信招生
微信坐拥10亿活跃量,又是社交软件,我们基本上每天都会在上面花上几个小时,微信招生可以通过小程序在微信朋友圈交互活动来呈现,亲友拼团、亲友点赞、优惠活动等活动,也可以通过体验课、低价课作为引流课,在配合公众号、朋友圈、微信群、个人号作为配套的招生营销玩法。
短书小程序能够为机构提供体验课、拼团的招生营销玩法,配合微信机器人、AI微课、社群等功能,实现低成本招生。
学校是毒品预防教育的主阵地课堂是主渠道是对的。
“必须把青少年毒品预防教育置于禁毒工作优先发展的战略位置,始终作为解决毒品问题的治本之策,切实把防范工作做在前头,从根本上遏制毒品问题滋生蔓延。”
国家禁毒委副主任刘跃进表示,学校是毒品预防教育的主阵地,学生是青少年毒品预防教育的重中之重,加强青少年毒品预防教育事关社会和谐稳定,事关人民幸福安康,事关禁毒工作全局。
当前,中国毒品滥用低龄化趋势加快发展,青少年毒品违法犯罪问题愈发突出,防范青少年参与毒品违法犯罪成为毒品预防教育的重要内容。
扩展资料:
毒品预防教育:让毒噬青春悲剧不再重演
青少年是最容易受毒品犯罪侵害的群体。据了解,我国登记在册的吸毒人员中,35岁以下的青少年占56.2%,最小的吸毒者仅12岁。只有做好禁毒教育,毒噬青春的悲剧才不会在更多年轻人身上重演。
禁毒工作要从青少年抓起。公安部禁毒局相关负责人介绍,全国禁毒部门深入开展青少年毒品预防教育“6·27”工程,有力提升了全民禁毒意识。
14家部委联合制定了全国青少年毒品预防教育三年规划,制作毒品预防教育教材、课件、专题片和“六进”读本,部署开展学校毒品预防教育“五个一”活动,举办全国青少年禁毒知识竞赛等一系列预防教育活动,
在全国高校中发动建立高校禁毒公益联盟,实施禁毒“关爱工程”项目,在毒品危害严重的农村偏远贫困地区建设校园禁毒图书角和禁毒科普教育馆等,有效提高了青少年的毒品预防意识。据了解,全国已有22万所学校2亿多学生接受禁毒教育,2017年全国新发现青少年吸毒人数下降29%。
各地也纷纷开展行动,让禁毒教育的“战鼓”敲得更响。记者了解到,甘肃省今年将培训2550名禁毒课教师,毒品基础知识及预防教育、毒品与艾滋病、成瘾的实质和预防策略等课程将进入中小学课堂;
福建省公安厅在今年“6·26”国际禁毒日到来之际,将通过禁毒电视节目直播、禁毒主题话剧专场演出等活动,借助大数据、人工智能等技术手段,依托互联网开展毒品预防教育。
“在准确把握青少年心理特点和教育需求的基础上,我们应不断创新禁毒教育模式,开展靶向明确、针对性强的精准式毒品预防教育。”李文君指出,应引导青少年从“被动接受毒品预防教育”转变为“主动投身禁毒志愿活动”,提高其识毒拒毒防毒意识,有效预防和减少新吸毒人员滋生。
参考资料来源:人民网“安全、不成瘾”?第三代毒品害你没商量
参考资料来源:人民网-中国24万余所学校开展毒品预防教育“五个一”活动
学校是毒品预防教育的主阵地课堂是主渠道对。
把青少年毒品预防教育置于禁毒工作优先发展的战略位置,始终作为解决毒品问题的治本之策,切实把防范工作做在前头,从根本上遏制毒品问题滋生蔓延。
学校是毒品预防教育的主阵地,学生是青少年毒品预防教育的重中之重,加强青少年毒品预防教育事关社会和谐稳定,事关人民幸福安康,事关禁毒工作全局。
中国毒品滥用低龄化趋势加快发展,青少年毒品违法犯罪问题愈发突出,防范青少年参与毒品违法犯罪成为毒品预防教育的重要内容。
扩展资料:
预防毒品的关键在于自己,要实现自我约束,提高自己的科学文化素养和道德水平,树立正确的人生观和价值观,努力培养自己高尚的情操和远大的理想,培养自己健康的心理素质,不断提高自身的综合素质和能力。
教育是根本,是超前的预防。完善教育体制,形成制度化和经常化,使青少年充分认识吸食毒品不仅是违法行为,而且摧残、毁灭自己。
参考资料来源:凤凰网-中国24万余所学校开展毒品预防教育“五个一”活动
学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程。使广大学生认清毒品的危害,进一步增强防毒、拒毒意识,确保“学生不涉毒、校园无毒品。” 利用家长学校、家长委员会等家校合作平台,在学生家庭中加强禁毒宣传,扩大教育范围,在家长的协助下及时巩固教育成果,从而保证了禁毒教育活动的有效开展。分利用学校宣传阵地,为开展毒品预防教育工作创造良好氛围。各年级、班级要加强对学生的毒品预防教育,要把毒品知识的教育纳入日常的教育教学计划。让学生知道什么是毒品、毒品的分类、特征及危害后果。要全方位,多层次开展禁毒宣传,具体工作为:上一堂禁毒教育课;参观一次禁毒展览;观看一部禁毒影片;开展一次禁毒征文比赛;开展一次禁毒主题班会,积极组织和鼓励学生参与禁毒专题活动。
这个正确,是经过历史、社会实践证明是最有效果的。
1:是学校青少年最为集中的地方。
2:通过课堂科学、系统的认识,道德教育,深刻认识毒品危害。
我本无毒!但却因为这个强制我和我们的孩子硬绑在了毒品上!我们接触不到毒品,更不会接触毒品。禁毒和防毒是我们应该做的,也深深知道需要远离毒品!可是把这个当成硬性指标,要在电脑上手机上登录,设置那么麻烦。真是太令人感到气氛了!
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日照市17182375221: 许多人都追求永恒,那么您对永恒的理念是什么? - ?
检变二维: 上好每一堂课,应该是我们做老师的永恒的理念!这样的想法源于于漪老师的一句话. 于漪老师是从讲台上成长起来的语文教师,她极富激情的讲课奠定了她作为语文教学界一代情感派大师的地位.当年她执教的《海燕》不仅深得学生喜欢,...
日照市17182375221: 如何减轻初中学生英语课业负担 - ?
检变二维: 减轻学生英语课业负担,有其深刻的社会原因.从教育内部来讲,学校有其责无旁贷的责任,学校是减负的主阵地.课堂教学是学校教育的主要方式,课堂教学效率不高,作业设计不精量不能不说是造成学生课业负担过重的直接原因.教学效率与课业负担是一对孪生兄弟:课堂教学效率高,学生课业负担则相对减轻;课堂效率低,学生课业负担则必然加重.课堂教学目标没有实现,作业设计又不精量,搞题海战术.多种因素加重了学生的课业心理负担.所以,减负要先从心负减起,心负是减负的关键.
日照市17182375221: 关于禁毒、防毒手抄报的资料 - ?
检变二维: 禁毒演讲稿--《珍爱生命,远离毒品》 现实中,青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题.来自国家禁毒委员会办公室的数字表明,我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右.据不完全统计,16岁以下的少年吸毒人数有所...
日照市17182375221: “教师主导、学生主体”的观点正确吗 - ?
检变二维: “教师为主导、学生为主体”的观点应该是正确的,关键是你在课堂中如何体现.我本人认为,应该是在以学生为主体的基础上来体现教师的主导.