用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。(5分)公仪休(人名)相鲁而嗜鱼,一国献鱼,公仪子弗受。 其

作者&投稿:泷齐 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
用斜线(∕)给下面短文画横线的部分断句(5分)孟子曰:“仁者如射,发而不中,反求诸身” 吾尝学射矣始~

吾尝学射矣/始也心志于中/目存乎鹄/手往从之/十发而九失/其一中者/幸也。一法不修/一病随之/病尽而法完/则心不期中/目不存鹄/十发十中矣。 本题考查考生文言文断句的能力。解答本题不要急于下笔,要先通读全文,理解文章内容,然后以文章思想为指导,考虑文章遣词造句的特点,在适当的地方断开。本题中的虚词有很强的提示作用和混淆作用,应重点分析这些虚词的作用,这样有助于考生得到正确答案。

子墨子怒耕柱子。耕柱子曰/我毋俞于人乎/子墨子曰/我将上大行/驾骥与羊/子将谁驱/耕柱子曰/将驱骥也/子墨子曰/何故驱骥也/耕柱子曰/骥足以责/子墨子曰/我亦以子为足以责。 试题分析:做好断句题首先要对要断的句子有一个大体的了解,然后再找出句首或句末的标志性的词语,如“夫、若夫、至若、曰、乎、也、矣、哉”等,先划分有把握的,然后由大化小,层层划分即可。此题前面是说“子墨子怒耕柱子”知道有两个人分别是“子墨子”“耕柱子”,然后是前者教育后者,在有“曰”“乎”“也”的后面先断开,剩下的“我 将 上 太 行驾 骥 与 羊 子 将 谁 驱”根据意思就好断了。

(5分)(本题考查对文本内容的理解)
其弟子谏曰/夫子嗜鱼/弗受//何也/答曰/夫唯嗜鱼/故弗受/夫受鱼而免于相/虽嗜鱼/不能自给鱼/毋受鱼而不免于相/则能长自给鱼
评分标准:标记“/”处,每断对2处,得1分;在“/”“//”之外每断错2处,扣1分,扣完为止。


word文档里斜线括号怎么打出来的呢?
1、首先选中Word文档,双击打开。2、其次在该界面中,光标定位到要输入斜括号的位置。3、接着在搜狗输入法界面中,点击“输入方式”按钮。4、其次在该界面中,点击“特殊符号”按钮。5、之后在该界面中,选择“标点符号”选项。6、然后在该界面中,点击“〔”和“〕”符号。7、最后在该界面中,显示...

斜线号(\/)起什么作用?怎么书写?
斜线号(\/)用处如下:1、表示某种并列关系,相当于“和”。例:47\/48次特别快车。2、表示间隔两种不同计量单位,相当于“每”。例:汽车最大车速为120公里\/小时。3、用来隔开诗行。例:岁月是一条狭长的山谷\/人生是一串不停的脚步\/脚下是先祖凿好的石阶\/拾级而上\/踩着大山的筋骨\/……4、用来隔...

如何在word中输入右上角斜线(斜撇)?
1. 使用快捷键:按下键盘上的 Ctrl + \/ 键,即可输入右上角斜线。2. 使用符号菜单:在Word中,选择“插入”选项卡,然后点击“符号”按钮。在弹出的符号菜单中,选择需要的符号,包括右上角斜线,然后点击“插入”按钮。3. 使用ASCII码或Unicode值:右上角斜线的ASCII码为 47 或 Unicode 值为 U...

斜杠怎么打 斜杠怎么打出来
1、首先打开一个excel表格2、选择一个需要画斜线的格子,右键选择“设置单元格格式”3、在“设置单元格格式”里选择“边框”——红色箭头方框里的斜线标识。4、选择完成后大家就可以看到此单元格有个一根斜线。5、可以在斜线里输入内容,如果大家想要这种效果的话这样子就可以了。如果大家想换一个样子,...

在word中斜线怎么打?
方法一 1. 首先打开电脑上想要编辑的Word文档。2. 然后将光标定位在想要添加斜线的单元格。3. 依次点击上方的【表格工具–--设计】---【边框】,在打开的菜单中,选择“斜下框线”选项。4. 如图,在插入斜线的单元格中,输入文字“科目姓名”。5. 然后将鼠标光标放在“科目”和“姓名”中间,按...

word怎么加斜线符号word怎么加斜线符号打字
方法一:使用形状工具 1. 将光标放在需要添加斜线符号的位置。2. 点击屏幕顶部的 "插入"(Insert)选项卡。3. 在 "插入" 选项卡的 "插图"(Illustrations)分组中,点击 "形状"(Shapes)按钮。4. 在下拉列表中选择 "直线"(Line)或 "斜线"(Slant Line)。5. 将光标移动到文档中,按下鼠标左键并...

word文档斜线怎么打出来
1、打开word文档,在文档工具栏中点击插入并选择形状按钮。2、然后在形状下拉框中选择线条中的斜线样式。3、在页面中按照斜线的位置拖动鼠标的光标,画出一条斜线。4、如果需要对该斜线进行设置,可以点击该斜线,选择“轮廓”即可更改斜线的颜色。Microsoft Office Word是微软公司的一个文字处理器应用程序...

电脑斜线号"\/"怎么打
在电脑上打出该符号的方法如下:1、使用键盘上的斜线按键:只需将光标放置在所需的位置,然后按下斜线符号键即可轻松输入”\/”。2、使用拼音输入法:在拼音输入法中输入“斜杠”的拼音,在出现的选项中选择对应的斜杠符号即可。3、使用英文键盘:在英文键盘上,按下“shift”键和“\/”键即可输入斜杠。

word斜线怎么打?
总结 方法一:插入符号 1、首先打开需要输入斜杠的“word文档”,选择要输入斜杠的位置。 2、然后点击“插入”,点击“符号”,点击“其他符号”。 3、最后点击“斜杠图标”,点击“插入”即可。 方法二:键盘输入 1、首先打开需要输入斜杠的“word文档”。 2、然后选择要输入斜杠...

右斜杠怎么打 快速制作表头斜线的方法,你会几种?
制作单斜线 方法1、点击功能栏绘图边框(带笔网格),鼠标变化为笔的形状,这时将鼠标由单元格左上角拉向右下角,即可得到右斜线“\\”,同理可得左斜线“\/”。绘图边框制作单斜线 方法2、选中单元格→右键→设置单元格格式→边框,选择右斜线“\\”,或左斜线“\/”。右键设置单元格格式制作单斜线 方法...

五峰土家族自治县19680118859: 用斜线(/ )给下面短文中画横线的部分断句.        赵简子曰:“ 厥也爱我铎也不爱我厥之谏我也必于无人之所铎之谏我也喜质我于人中必使我丑... -
殳娣复尔:[答案] 赵简子曰:“厥也//爱我/铎也//不爱我/厥之谏我也/必于无人之所/铎之谏我也/喜质我于人中/必使我丑/尹铎对曰:“厥也爱君之丑也,而不爱君之过也;铎也爱君之过也,而不爱君之丑也./敦颜而土色者忍丑/不质君于人中/恐君之不变也.”(双斜线...

五峰土家族自治县19680118859: 用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句.    书生以囊萤闻于里里人高其义晨诣之谢他往里人曰何有囊萤读而晨他往者谢者曰无他以捕萤往晡①且归... -
殳娣复尔:[答案] 分析:书生以囊萤闻于里(陈述句,断开)里人高其义(陈述句,断开)晨诣之(助词,断开)谢他往(陈述句,断开)里人曰(标志词,断开)何有囊萤读而晨他往者(助词,断开)谢者曰(标志词,断开)无他(陈述句,断开)以捕萤往(陈述...

五峰土家族自治县19680118859: 用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句.(5分)公仪休(人名)相鲁而嗜鱼,一国献鱼,公仪子弗受. 其弟子谏曰夫子嗜鱼弗受何也答曰夫唯嗜鱼故弗受夫受... -
殳娣复尔:[答案] (5分)(本题考查对文本内容的理解) 其弟子谏曰/夫子嗜鱼/弗受//何也/答曰/夫唯嗜鱼/故弗受/夫受鱼而免于相/虽嗜鱼/不能自给鱼/毋受鱼而不免于相/则能长自给鱼 评分标准:标记“/”处,每断对2处,得1分;在“/”“//”之外每断错2处,扣1分,扣...

五峰土家族自治县19680118859: 用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句.(5分)景公好弋,使烛邹主鸟而亡之.公怒,召吏欲杀之.晏子曰:“ 烛 邹 之 罪 有 三 请数 之 以 其 罪 而 杀 之 ... -
殳娣复尔:[答案] 烛 邹 之 罪 有 三 /请 数 之 以 其 罪 而 杀 之 /公 曰/ 可/ 于 是 召 而 数 之 公 前 /曰 /烛 邹 /汝 为 吾 君 主 鸟 而 亡 之 /是 罪 一 也 /使 吾 君 以 鸟 之 故 杀 人 /是 罪 二 也 /使 诸 侯 闻 之 /以 吾 君 重 鸟 而 轻 士 /是 罪 三 也 /数 烛 邹 罪 已 毕 /请 杀 之.

五峰土家族自治县19680118859: 用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句.(5分)有疑陶渊明诗篇篇有酒.吾观其意不在酒亦寄酒为迹者也其文章不群辞采精拔横素波而傍流干青云而直上语... -
殳娣复尔:[答案] 有疑陶渊明诗篇篇有酒.吾观其意不在酒,亦寄酒为迹者也.其文章不群,辞采精拔.横素波而傍流,干青云而直上.语时事则指而可想,论怀抱则旷而且真.自非大贤笃志,与道污隆,孰能如此乎!(评分标准:错两处扣1分,画错倒扣分.)(5分...

五峰土家族自治县19680118859: 用斜线(/)给下面短文中画横线的部分断句.(5分)子墨子怒耕柱子. 耕 柱 子 曰 我 毋 俞 于 人 乎 子 墨 子 曰 我 将 上 太 行驾 骥 与 羊 子 将 谁 驱 耕 柱 子 ... -
殳娣复尔:[答案] 子墨子怒耕柱子.耕柱子曰/我毋俞于人乎/子墨子曰/我将上大行/驾骥与羊/子将谁驱/耕柱子曰/将驱骥也/子墨子曰/何故驱骥也/耕柱子曰/骥足以责/子墨子曰/我亦以子为足以责.

五峰土家族自治县19680118859: 用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句.(5分)皇甫谧,汉太尉嵩曾孙也.所 养 叔 母 教 曰 昔 孟 母 以 三 徙 成 子 曾 父 以 烹 豚 存 教 岂 我 居 不 卜 邻 何 ... -
殳娣复尔:[答案] 皇甫谧,汉太尉嵩曾孙也.所养叔母教曰/昔孟母以三徙成子/曾父以烹豚存教/岂我居不卜邻/何尔鲁之甚乎/修身笃学/自汝得之/于我何有/因对之流涕/谧乃感激(选自《初潭集》)

五峰土家族自治县19680118859: 用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句.       范仲淹等意欲复古劝学,数言兴学校,本行实,诏近臣议.于是宋祁、王拱辰、张方平、欧阳修... -
殳娣复尔:[答案] 教不本于学校/士不察于乡里/则不能核名实/有司柬以声病/学者专于记诵/则不足尽人材/谨参考众说/择其便于今者/莫若使士皆土著而教之于学校/然后州县察其履行/学者自皆修饬矣.(“奠若使士皆土著/而教之于学校”可断可不断)

五峰土家族自治县19680118859: 用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句.(5分)壶遂曰:“ 孔子之时上无明君下不得任用故作《春秋》垂空文以断礼义当一王之法今夫子上遇明天子下得守... -
殳娣复尔:[答案] 略 壶遂曰:“孔子之时/上无明君/下不得任用/故作《春秋》/垂空文以断礼义/当一王之法/今夫子上遇明天子/下得守职/万事既具/咸各序其宜/夫子所论∥欲以何明?” (5分,“∥”处可断可不断)

五峰土家族自治县19680118859: 用斜线(/)给下面短 用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句.今夫博学强识而善言德行者,固文之贵也; 寡闻而浅识者固文之陋也然而世有言义理之过者... -
殳娣复尔:[答案] 寡闻而浅识者/固文之陋也/然而世有言义理之过者/其辞芜杂俚近/如语录而不文/为考证之过者/至繁碎缴绕//而语不可了当/以为文之至美而反以为病者/何哉/其故由于自喜之太过/而智昧于所当择也.

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