我是什么课文的课后习题答案是什么？
《我是什么》课后习题参考答案：
1、“我”是什么?“我”会变成些什么?
“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
2、读第四自然段，想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么?
“我”在温和的时候，做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。“我”在暴躁的时候，也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
3、结尾有什么特点?起到了什么作用?
采用疑问句的形式结尾，照应了文题，使文章结构更加完整。
课文解读
这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。诵读本文，你会不知不觉地走进课文描述的情境之中，自己仿佛也成了千变万化的“水”：先乘着阳光到空中飘浮，连片为云；遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪；落在地面，就在“家”（江河湖海）中睡觉、散步、奔跑、跳舞。
水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。要完全降伏它，还需要我们付出艰苦的努力。
课后习题一般在课本的什么位置?
相信很多大学生都遇到过这样的情况，上课时没有认真听讲，想要自己复习却不知课后答案在哪能找到，今天我就来给大家介绍一下，大学高等数学、大学语文、大学英语、大学物理等课后习题的详解答案，课后习题的答案到底在哪里能够找到 大学课后习题答案查询方法 方法一 就是去学校的图书馆或书店，一般学校图书...
四年级上册《满山的灯笼火把》课文
一是在危难之中不仅要勇敢、坚强，还要做到遇事冷静，学会动脑筋想办法，能自我保护;二是人在成长的过程中离不开亲人、朋友的关心帮助。)3、完成提纲(3)。五、品词品句，质疑问难。1、完成提纲(4)。2、把你认为最好的句子有感情地读出来。六、作业：1、完成课后练习3。2、有感情朗读课文。
6年纪课文《一夜的工作》课后题
6.课后的选做题,主要目的是引导学生注意观察插图,并把插图同课文的相关部分联系起来思考。可鼓励学生做这个题,并展示学生的部分作业,但不必要求每个学生都做。 7.为了加深对周总理伟大人格的认识,可利用班、队会或语文活动时间,组织一次主题活动,以诗歌、故事、演唱等形式歌颂周总理的高尚品格。 四、参考资料 周总理...
苏教版语文八年级上册《背影》书后习题答案
课后题解: 一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题。 1.复述父亲过铁道买橘子的过程。在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细? 2.课文写父亲离去时的背影,是怎样写的?有什么作用? 3.课文结尾写作者读父亲的信,又见父亲的背影,却是在“晶莹的泪光中”见...
七年级下册人教版语文书第二课《爸爸的花儿落了》课后练习 第一大...
课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。 1）英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 2）明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到! 3）没...
《邓稼先》课文资料
三、课后练习部分解答: 练习三:文章将邓稼先与奥本海默作对比,旨在更生动形象地表现出邓稼先的人格魅力,同时也为了说明邓稼先之所以会有这样的性格和品质,与他所生长的社会背景有着密不可分的关系,从而进一步说明了邓稼先将个人生命奉献给祖国的必然性。 四、作业: 课后练习:三、四 ...
郑振铎 《猫》课后题答案(急+高分)
”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。本题让学生体会关键语句含蓄的意味，引导学生运用想像去填补。“自此，我家好久不养猫”，这一句包含的思想感情是：那一种失落感久久萦绕于心，缺德的人太气人了，叫人恨恨难消，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，干脆不养了。“自此，我家永不...
九年级下册语文书第三课,课后练习第三题答案?
（阳光怎样“嫌弃”它？时间又怎样“公正”对待它？“几万年的代价”指什么？）3．“地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。”（试找出恰当的格言警句概括作者受到的“启迪”，并找出一两个事例来印证这一道理。）1．课文有时用“它”，有时用“你”来称呼地下森林，表达的情感...
[六年级下册语文课文为人民服务]学弈文言文翻译
六年级下册语文课文为人民服务课后练习 【字词荟萃】1、读拼音写汉字。hónɡ dǐnɡ wànɡ chuī ( )毛 铜( ) 兴( ) ( )烟 ( )水 ( )点 ( )想 ( )牛 2、把词语补充完整。精兵简( ) 五( )四海 死得( )所 3、按要求改写句子，句意不变。白茫茫的大雪笼罩着...
七年级语文上册第五单元《最后一课》课后练习题答案
要根据文中的重要语句进行合理想像。想像要符合文中的具体情境和人物身份。可以从以下几个方面改写：当韩麦尔先生看到镇上居民来到教室听课时会有什么感受？当他看到小弗郎士迟到时心里会想些什么？当他坐在椅子里一动不动时究竟在想些什么？教堂的钟声响起时他究竟想说些什么？……四、△课文中韩麦尔...
纳坚曲腾：[答案] 我是一个善于探究,敢于大胆想象,求知若渴的孩子,我童年时发现了有关胚胎发育的规律,这个发现有道理,因为它与达尔文进化论理论上是相似的.
固原市18970054675： 七年级上册语文第6课《我的老师》课后习题 - ？
纳坚曲腾： 最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师.现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人. 她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎...
固原市18970054675： 八年级下册第2课课后练习题答案我的母亲.(急)语文八年级下册第2课我的母亲课后练习题 - ？
纳坚曲腾：[答案] 一、通读课文,完成下面各题. 1、课文写了母亲哪几件事?表现了母亲什么品性? 2、作者主要写母亲是他的恩师,为什么除了写母亲怎样训导之外,还用更多的笔墨写她与家人相处的情形? 3、试对作者母亲为人、教子的方式发表一点评论. ...
固原市18970054675： 一道初一语文课文的课后练习题,有奖回答,请分别用两个字概括出中母亲,妻子和''我''是什么样的人?一定是莫怀戚的哦! - ？
纳坚曲腾：[答案] 妻子的贤良 我的孝敬 母亲的亲切
固原市18970054675： “我”是怎样跟祖父学诗的 课后题答案 - ？
纳坚曲腾： 《跟祖父学诗》是一篇回忆性小说,作者以一个单纯幼稚的小姑娘之口讲述童年跟祖父学诗的故事.作者童年的天真可爱在跟祖父学诗的过程中体现得淋漓尽致.本文流淌着祖父对“我”的宽容和疼爱之情.该小说文字简单,,全文没有抒情...
固原市18970054675： 课后习题 二 小说以刻画人物为中心,课文中的“我”、闰土、杨二嫂都很有研究价值.请任选一个人物进行分析,体会这些人物对表现主题有何作用.分析时,... - ？
纳坚曲腾：[答案] 闰土——面对苦难的现实,只是寄希望于求神拜佛,是在生活的重压下艰难地挣扎着的中国广大劳苦民众的代表. 杨二嫂 ——庸俗的小市民的典型形象.自私、尖刻、贪婪、势利,爱搬弄是非爱唠叨. 我——小说中的“我”,有作者的影子,但绝不要...
固原市18970054675： 四年级下册课文课后的第一题的答案和第二题的答案我明天就要了 你们可以帮我回答 那真是太好了 谢谢 - ？
纳坚曲腾：[答案] (第二题)就是课文倒数第1自然段写的 -(其实我也是刚学的,)
固原市18970054675： 初一课文《我的信念》课后题答案 - ？
纳坚曲腾： 《我的信念》:学习目标:1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就;2、学习本文语言的质朴美.学习重点:梳理文章思路,理清全文结构.学习难点:通过分析重点语句,品味语言的...
