善与恶,人性的真善美议论文800字
学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化,要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化,内在变化与外显行为并不完全一致。(当然内在的变化还必须由外在的变化来推测),这种变化应是后天经验习得的,不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习:学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。
拓展资料学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言:“学而时习之,不亦说乎?”意思是,学了之后及时、经常地进行温习和实习,不是一件很愉快的事情吗?很明显,学习这一复合名词,就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法,“学”就是闻、见与模仿,是获得信息、技能,主要是指接受感官信息(图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息)与书本知识,有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为,一般有三种含义:温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域,“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识,形成技能,获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积,习是指知识和经验的实践。学属知,习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道,“君子曰:学不可以已。”意思是,学习不可以停止,一定要持之以恒。
“夫人”们的矫揉做作感到可笑,现在重读,更感觉到他们的可憎
。羊脂球这个女人,其实是无罪的。她虽是个妓女,但还有着自己
的底线——作为一个国民的尊严。然而那一车的人,对羊脂球冷嘲
热讽,故作高雅,“委婉”地划清了自己与她的界线。在接受她帮
助的那一刻,还要做出一副“羊脂球小姐请我吃的”样子,丝毫不
肯放低姿态。遇到威胁自己利益时,就推诿躲避;认为别人为自己
牺牲是应该的,这正是这篇小说最值得我们深思的地方。
我本没有资格指责他们,因为我不得不承认自己同样也是一个
自私的人。生活中的自私,大多源于一种不肯吃亏的心理。我们总
是相信自己有着比别人强的地方,我们总是忍不住想要别人为自己
付出更多。
有时候,我们总是爱结成所谓小帮小派,三五成群地议论着什
么,大肆评价着我们眼中的是非对错,似乎自己便是最高贵的存在
。其实细细剖开来看,背后更多的是自私。人性中“真善美”本应
是最为闪亮的,然而却经常被一些不大见得了光的品质所掩盖。
人生来不是十全十美的,若不是这般,小孩子们的苦恼、争宠
便又何来?人生来都是有些自私之心的,正因为这样,我们才更要
在社会中学习成长,学的不仅仅是知识,更是做人的准则。我们在
学校结识朋友,才学会互帮互助,学会团结友爱;我们在学校接受
老师们的教导,明白知识的重要性,懂得尊师重教,正如《劝学》
中所说“木受绳则直,金就砺则利”,人生既然是不完美的,就应
该善于接受他人的意见,学习做人之道。
读了《羊脂球》,没有被激发出什么“豪情壮志”,却读懂了
人性与人心。我的这些零碎的感悟,就是这篇传世名作给予我最诚
挚的教导。作为中学生,我们应当让人性的“真善美”成为照亮我
们前行路上的那盏最柔和却又最坚毅的明灯。
什么是真善美
意思是指原始的本质的真实的真诚的,利他的良好品行,美好的言行事物。多用来形容人的德操和性质具备良好品质的事物。1、真:真实,比如每个人都希望知道真相。2、善:有佛家与儒家之分,真诚引发良知而做出对别人有益而适当的行为,良知每个人都有,但是未必起作用,所以需要真诚的力量来引发。3、美:...
官家子弟与农村娃的同运不同命,《高山下的花环》揭露了怎样的人性 ?
01、高尚与自私、人性的真善美与虚伪丑恶本就可以共存 很多战争题材的电影总是基调定的很极端,影片里除了丑恶的卖国求荣的汉奸以及豺狼般穷凶极恶的敌人,就是为了革命无私奉献誓死如归的战士们。这类的电影总是有种好大喜功的感觉,忽略了普通人性,站在道德和正义的制高点上“挥斥方遒”。然而,...
人性与人体与人之道?
回答:人性就是人的本性。 人性是对真善美的追求 和对假恶丑的厌恶. 人性是从根本上决定并解释着人类行为的那些人类天性. 当代人学家张荣寰2009年4月全新诠释了人性:人性是真理性在人身上的自由表达。当人理智的释放人性的自由时,自我的良心就给予意志上的平等,自我的欲望就回归到美善的表达,爱的情感...
你是怎么看待人性?
性就是人的本性。人性是对真善美的追求 和对假恶丑的厌恶.人性是从根本上决定并解释着人类行为的那些人类天性.当代人学家张荣寰2009年4月全新诠释了人性:人性是真理性在人身上的自由表达。当人理智的释放人性的自由时,自我的良心就给予意志上的平等,自我的欲望就回归到美善的表达,爱的情感随之产生...
听书|《人性中的善与恶》:不是选择做个好人,而是天性本如此
可是,这就是人性。毕竟,我们不是神。正是因为人性复杂,才会有那么多精彩绝伦的故事,才会有人类历史的跌宕起伏,才会有社会发展的螺旋上升。正是因为人性复杂,我们才更应警惕,不要凝望人性的深渊,不要动辄考验人性。我们要做的是,努力在自己的人生路上,昂扬的向上,向着真善美努力前进,哪怕一点...
从文化生活角度说说,真善美各指什么
既是道德观也是人生观 一个人首先要做到真,不能虚伪的活在这个世上,如果没有了真,即使有了善和美,也是伪善,虚假的美,因此在真善美中最重要的是真;而善是我们必须做到的,因为善是人类共同追求的价值。在中国古代的儒家学者中,孟子主张人性本善,荀子主张人性本恶,而我宁愿相信人性本善,因为...
真善美的关系
勿以恶小而为之,勿以善小而不为,是我们必须铭记的人生信条。社会上还有扭曲的趋向即以丑为美,哗众取宠,吸引观众的眼球来蹭热度。老子说“天下皆知美之为美,斯恶已。皆知善之为善,斯不善已。”不可把美丑与善恶混淆,我们追求的是积极的人生意义和生命价值即真善美。真善美的统一关系是我们...
关于真假善恶的名言名句_经典语录
只有无染的真、无求的善、无尘的美, 才会经久不衰。 只要心中播下真善美的种子, 开花的和不开花的都会结果。 假,教会了我们求真; 恶,教会了我们向善; 丑,教会了我们爱美。 当真变假、假变真时,难说敌友; 当善变恶、恶变善时,难分人兽; 当美变丑、丑变美时,难辨香臭。 人性一旦被扭曲,真就会变假;...
为什么说人性本恶?
说反了吧?!人之初,性本善,每一个人从小都是善良的,只不过在成长的过程中、家庭的教育氛围里、社会环境的影响下、以及个人心理素质、品行德操等因素,逐渐改变了性格,也就有了善恶美丑之分
《城南旧事》用稚嫩的口吻揭露社会的现实
无论哪则故事,都凝聚着英子浓浓的情感,同时或许也寄托着40多岁的林海音对于社会的深入思考。在90年代末期,能够自由表达思想的人或许只有一类,那就是孩子,通过孩子的视角,将林海音对社会的动荡,人性的丑恶,皮囊下的真善美真实流露,同时也是林海音回忆的最美好记录。人性本善,为了生存,有些人选...
圣亲盐酸: 既是道德观也是人生观 一个人首先要做到真,不能虚伪的活在这个世上,如果没有了真,即使有了善和美,也是伪善,虚假的美,因此在真善美中最重要的是真; 而善是我们必须做到的,因为善是人类共同追求的价值.在中国古代的儒家学者...
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圣亲盐酸: 人世间,真诚、善良、美丽,都发自我们最深处的内心.真,是要我们真诚待人;善,是要我们与人为善;美,是要我们具有心灵美的高尚节操. 在一个星期天,我独自去书店买笔.到了书店,第一眼就看见书柜上吊着一只带有胸针的钢笔那...
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圣亲盐酸: 世上之人,有美,亦有丑.我们又何必介意那虚伪的容貌呢? 外貌,为何美?缘是天生,亦或人工. 内在,为何丑?缘是人造,亦或贪念. 这就是我对贪慕虚荣的人的态度. 外貌,为何平凡?故是天生,亦或自然. 内在,为何美丽...
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圣亲盐酸: "真善美",是人的理想追求.人类追求真善美,真善美是什么?从哲学上讲,真像征知识与理性,而善代表道德,因此真与善是两个不同的范畴,真未必善,而善也未必真.我个人认为,善更重要些,康德说过:一个人可以没有知识,但不能...
垦利县13730667618: 生活中的善与恶 作文 - ?
圣亲盐酸: 人性的善恶, 善与恶本来是一对意义相反的形容词, 对整个人类的生存与发展有积极作用的行为,我们称之为善, 反之为恶. 恶象征着个体生命被残杀及被毁灭. 从这意义而言,人性善就意味着人生命个体本身有希望生存与发展的愿望. 如果人性是恶的, 那么就意味着人生命个体注定要被残杀及毁灭, 也就是说人类注定是要被灭亡的.可是从人类发展的历史来看, 人无时无刻地在谋求着自身的生存与发展. 这足以证明人性是善的!
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圣亲盐酸: 人性本善或人性本恶或人性本无,都是一个争论不休的话题.先不说人性本是怎么样的,先说善与恶是什么样的,什么是善什么恶.罗立一下如:急人所急,为人着想,与人为善,有礼貌帮助人讲信用等等是善的.恶呢是伤害他人的身体或利益...
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圣亲盐酸: 岁月更迭,时光流逝,我们如同一只只蜕变的蝴蝶,在婆娑的光影中翩跹起舞…… 如今,我从咿呀学语的孩子变成了一个的即将升入初中的六年级小学生.在不知不觉之中,我已经经历了十二个春夏秋冬.回头望去,在这十二年里,我感受到父...
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圣亲盐酸: 第一,人性是由社会属性和自然属性组成的,自然属性指的就是无节制的本能和欲望,这是人的天性,是与生俱来的;而社会属性则是通过社会生活、社会教化所获得的,它是后天属性.我们说人性本恶当然指的是人性本来的、先天的就是恶的. ...
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圣亲盐酸: 一位年迈的北美切基罗人教导孙子们人生真谛.他说:“在我内心深处,一直在进行着一场鏖战.交战是在两只狼之间展开的.一只狼是恶的--它代表恐惧、生气、悲伤、悔恨、贪婪、傲慢、自怜、怨恨、自卑、谎言、妄自尊大、高傲、自私和不忠.另外一只狼是善的--它代表喜悦、和平、爱、希望、承担责任、宁静、谦虚、仁慈、宽容、友善、同情、慷慨、真理和忠贞.同样,交战也发生在你们的心灵深处,所有人的内心深处.”听完他的话,孩子们静默不语,若有所思.过了片刻,其中一个孩子问:“那么,哪只狼能获胜呢?”饱经世事的老者回答道:“你喂给它食物的那只.”漫谈“善与恶”
垦利县13730667618: 表现人性的真善美,为话题的作文 - ?
圣亲盐酸: 身边的真善美 有些人感叹道:“为什么好人就这么少?”其实他们只是不太会发现而已.然而,生活中的点点滴滴都流露出真善美.这或许是一个善意的提醒.当你误入歧途而迷失方向时,总会有一个人把你从“地狱”拉到“天堂”.这个人可...