概括穷人的主要内容

作者&投稿:百怎 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
《穷人》的主要内容~

《穷人》集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚,渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时,出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿,待渔夫归来,正和她的想法一致。
《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部的短篇小说,出版于1905年。作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程,表现出渔人夫妇宁可自已吃苦,克服困难,也要帮助邻居的高尚品质。

《穷人》中的心理描写
桑娜这一人物形象的性格特征几乎全是通过心理活动的描写来凸显的。这在整个情节简单的故事中得以体现。桑娜在慌乱之中把两个孩子抱回了家,可她自己都不知道怎样把孩子带回家的,但是她知道自己必须这样做,虽然很担心丈夫会揍她。
桑娜这种下意识的行为和极其矛盾的心理,正说明了她首先作为母亲对孩子的本能爱护。同时,摆在眼前的窘迫的生活也让她十分为难。
在丈夫回来之前,她的不安、犹豫与害怕,引起了读者万分的同情,但丈夫的语言和行为令读者大出意料。作者成功的心理描写使情节更为曲折,人物形象更为生动,从而为全文增添了更加鲜明的艺术魅力。

赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质.


《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.


《穷人》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章,主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下,收养因病去世的邻居西蒙的孩子,反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良.本文对人物的心理活动描写细腻,感人至深.


《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品.当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚.课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质.作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵.


“穷”字是贯穿全文的线索,然而正是因为“穷”,才更能显示出穷人的高尚品质.文章中运用多种形式描写人物的心理活动.直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法,表现了桑娜崇高的品德.课文按照事情发展的顺序可以分为三段.第一段(1、2自然段)讲述了在海上起风暴的夜晚,桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来.第二段(3—11自然段)讲述了桑娜看望生病的西蒙,发现西蒙死了,便把西蒙的孩子抱回自己的家.第三段(12—结束)讲述渔夫出海归来,听说西蒙死了,主动提出收养西蒙的孩子.



《《穷人》这篇课文讲述了一个寒风呼啸的夜晚,桑那与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨,赞美了桑娜与渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙四后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。

赞扬了桑娜和渔夫:宁可自己吃苦,也要帮助别人的品质

穷人一课是讲了桑娜收养两个小孩


关于小学语文穷人 急~~~
《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质。《穷人》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章,主要写桑娜和丈夫在自家...

简洁地概括这段话的主要内容,谢谢,急(课文选自《穷人》)
简洁地概括这段话的主要内容,谢谢,急(课文选自《穷人》) 桑娜把西蒙的两个孤儿抱回家。简洁地概括这段话的内容 胡思乱想,文艺青年就是二啊 用简洁的语言概括这段话的主要内容。 感叹时光飞逝 概括这段话的主要内容 田老师上课妙语连珠,十分有趣!让我仿佛身临其境,引人入胜o(≧v≦)...

<20.穷人>
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《穷人》的资料有吗?
1.课文简说。这是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事,真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。本课思想内容有以下两个重点:一是表现沙俄时代穷人的穷困...

列夫托尔斯泰的《穷人》主要写()和她的()不顾自家生活()收养邻居...
列夫托尔斯泰的《穷人》主要写()和她的()不顾自家生活()收养邻居()的两个()的故事。 表现了穷苦的劳动人民(),(),宁可自己(),也要帮助()的高尚品质。急急急急急急求括号内容扣扣你了,真的很急!!!... 表现了穷苦的劳动人民(),(),宁可自己(),也要帮助()的高尚品质。急急急急急急求括号内容扣扣你了...

六年级课文穷人的资料
让学生通过认真研读,从课文中找出描写环境和人物对话、心理的句子,体会穷人的高尚品质。教学时要注意抓住桑娜抱孤儿回家后复杂的心理活动以及桑娜与渔夫的对话这些内容组织学生深入研读。桑娜抱孤儿回家部分,重点研究“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可”这个句子,联系上下文了解“这样做...

(2)用"去哪儿做什么"的句式概-|||-括短文第一自然段中"我
文章主要讲了一件什么事?事情的起因,进过,结果分别是什么?通过对时间前后的分析,只要清楚其中的几个重点,文章的主要内容就出来了。如《穷人》一文,读后可以行先提出以下几个问题:桑娜在等丈夫回来的时候,发生了什么事情?她是怎样做的?又是怎样想的?为什么她会这样想?丈夫回来以后,她又是...

小学三年级阅读题:如何概括文章的中心思想
写事类的文章常见的描述是:本文通过写了……这件事,表达了(抒发了)作者……的思想感情或是赞扬了……或是批评了……写景、物类的文章描述是:本文通过对……的描述,表达了(抒发了)作者……的思想感情。

概括文章主要内容的四种方法 概括文章主要内容的方法有哪些
2. 问题概括法:作者通常会围绕一个中心议题,按照一定的顺序安排文章结构。通过提出针对文章中心议题的问题,并逐一回答这些问题,我们可以概括出文章的主要内容。以《穷人》为例,我们可以提出桑娜在丈夫外出时经历了什么,她的反应和思考是什么,以及丈夫回家后的情况,通过回答这些问题来总结文章内容。3....

语文怎么概括中心思想
段意或课文的中心句来概括总结,也可以从审题、课文的开头、结尾、重点段、议 论部分或从课后作业的提示中得到启示入手。其主要方法有:⒈先概括出课文的主要内容,再想一想作者为什么要写这些内容,然后领会写 作目的,即中心思想。如《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了...

和顺县13350436403: 穷人的主要内容50字 -
智侵冻干: 赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质. 《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活...

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和顺县13350436403: 《穷人》的主要内容 -
智侵冻干: 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜在家等候出海打渔的丈夫回来,顺便去看望了生病的女邻居.桑娜看到西蒙已经死了留下的两个孩子正睡得香甜.于是她把两个孩子抱回家去,和自己的孩子睡在一起.忐忑不安的继续等待丈夫回来.过了一会,渔夫回来了,桑娜把事情告诉了渔夫,渔夫经过一番激烈的思想斗争决定把孩子抱过来抚养.

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智侵冻干:[答案] 描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境贫困,毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事.反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦,也要互相帮助的高尚品质.

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智侵冻干:[答案] 课文《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰. 课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳、善良,宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质....

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智侵冻干:[答案] 课文记述了渔夫和他的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养她的两个孩子的故事.反映了穷人淳朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质. 用多种方式细腻地刻画人物的心理活动.既有直接心理描写,又有间接心理描写;既有错觉、幻觉的...

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智侵冻干:[答案] 赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质.《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民...

和顺县13350436403: 《穷人》课文的主要内容 -
智侵冻干:[答案] 桑娜她有五个孩子还有一个丈夫,靠打渔为生,生活很艰难,她的邻居叫西蒙,西蒙是个寡妇,还有两个孩子,一个刚会爬,另一个还不会说话.前几天西蒙死了,于是桑娜就把那两个孩子给抱了过来,她的心里很矛盾,因为她怕她的丈夫...

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智侵冻干:[答案] 本文通过记叙渔夫和他的妻子桑娜收养邻居西蒙的两个孩子的故事,反映了穷人的悲惨生活和他们在苦难中互相帮助的高尚品质.

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