如何能把一件事多个角度考虑？比如……

一件事可以有多个角度看待作文题目~

[作文题目]一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧。” 这群年轻人暂把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵大树，挖空树心，造出了一条独木船。独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗” 他们齐声回答：“快乐极了!”请以“快乐”为话题，写一篇作文。要求：①题目自拟；②文体不限；③不少于800字。[审题引导]生活中的快乐更是多角度多层次的。有自己的快乐，别人（动植物）的快乐；感官的享受，心灵的愉悦；个人情趣的快乐，关乎国家民众前途命运的快乐。有的快乐是浅层次的，亲切而充满了情趣，如瞒着老师偷偷踢了一场球，辛苦六天后星期天睡个懒觉；有的快乐是理性的深刻的，如拼搏之后的成功，为人正直所感受到的坦然；有的快乐的内涵不但深刻而且宽广，如欧阳修与民同乐，范仲淹先忧后乐，所有中国人为神五成功而快乐，为女排夺冠而快乐，为中国的进步而快乐。有时我们感到不快乐，可能是因为我们只从某一个角度某一个层面来认识自己的快乐。多角度来全面地认识我们的生活，我们就快乐。选材、立意举例：（1）工作是快乐的，因为你在创造价值；（学习是快乐的，因为你在汲取知识养分）（2）助人是快乐的，因为你在奉献爱心，赠人玫瑰，手有余香。（3）宽容是快乐的，原谅别人的缺点，给别人一个改正的机会，也给自己心灵一个自由的空间。（莎士比亚说：宽容像细雨滋润大地，它赐福被宽容的人，也赐福宽容的人）（4）合作是快乐的，因为和别人的沟通交流中共同创造着价值。（5）正直是快乐的，因为能挺直腰杆坦然地做人做事。（6）爱着是快乐的，爱就好像玩回力球，抛出去，周遭的人感同身受，全世界都感染了爱和快乐的气息，包括你自己。（7）知足是快乐的，因为你拥有的一切都是弥足珍贵的，如亲情、友情，是生活给你的丰厚的馈赠，要怀感恩之心（知足常乐）（8）进取（拼搏）是快乐的，因为无限风光在险峰（知不足而常乐）（9）有童心的人很快乐，因为总是很好奇地去探求生活奥秘。（10）成长是快乐，因为你的每一天都在进步。（11）换个角度乐观看世界，快乐原来很简单（12）生活中不是缺少快乐而是缺少体验和感悟……[思路点拨]（1）追问法（由浅入深）。是什么，为什么，怎么样。追问究竟什么是快乐，为什么快乐，为什么不快乐，快乐的内涵、本质就挖掘出来了，就有话可说了。（2）添加法（化大为小）。以话题为中心，添补成分,扩展语意。最初我们可能只从自己学生的角度出发来看待快乐，思路就窄了，选材就少了，运用添加法，可以添加为“做家务的快乐”“旅游的快乐”“修鞋老人的快乐”“野猫和家猫的快乐生活”，“快乐的学问”“你快乐，所以我快乐”“我拼搏我快乐 ”……思路就打开了。（3）联想法（由此及比）。可以由话题联想到相似的或相反的，由现象及本质，由表现及结果……如由快乐联想到痛苦，想想快乐和痛苦的关系，人们对两者的态度，这就又辟出了一个新的选材立意的角度。[优秀范文]快乐姐妹江苏省盐城中学 刘钰我很幸运，在独生子女横行的当今社会，母亲为我生了一个姐姐。姐姐很是疼我，总是把好吃的，好玩的的留给我。由于我们俩年纪相仿，经常臭味相投地搞一些地下工作，为我枯燥的学习生涯带来了那有如甘泉的欢乐。“这边距桌沿5cm”。“这里呈45角”。我和姐姐在忙碌地统计着数据。如果你认为我们在做数学作业，那就大错特错了。我和姐姐正在侦察父亲是怎样摆放电视机插头的。有时，我真怀疑父亲以前在部队里搞侦察活动的。每次，我和姐姐偷看完电视，总会被父亲发现，然后罚我们俩干家务活，他却端个茶杯，拿着一张报纸，边看边呷一口茶，真是悠闲哪！等妈妈回来，他还不忘向妈妈邀功，说家务活都是他干的。喜得妈妈眉开眼笑，还不忘训斥我们：“好好跟你们爸爸学学，这么勤劳，哪像你们整天就知道吃喝拉撒，还不好好学习……”列举了我们一大堆罪状，我和姐姐当真是哑巴吃黄莲——有苦说不出。经过一番番的较量，我和姐姐也积累了一定的经验，发现父亲总是以电视插头为根据的。这一次我们吸取了教训，便有了开篇的那一幕。正当我们沉浸在无尽的享受中时，楼梯上响起了父亲的脚步声。我和姐姐赶紧拨下插头，按原来划定的位置放好，然而赶紧撤离了案发现场。恰在时，父亲回来了，正当我们为这一切感到庆幸时，忽然发现父亲正在摸电视机后壳，我的心凉了半截，因为电视机后壳还是热的，这次我们忘了用扇子在后面扇，加快它散热。不用说，那天的家务活又是我们包了，真是苦啊！家中的客厅笼罩着一种庄严的气氛，我像一只可怜的小猫坐在一个小板凳上，躲在一个阴暗的角落，并且希望阳光永远都不要照过来。父母端坐在高高的靠背椅上，正怒气冲冲地训着我。其实，这一切都是由我的期中考试成绩造成的。拿破仓兵败滑铁卢，我兵败数学。一向是我引以为荣的学科，如今却成了我的绊脚石。我感觉此时的自己像一只羽毛球，被父母你抽过来我打过去，身上伤痕累累，却不能退出这场游戏；我又像一条小鱼，刚刚在学海里探出了一点头，就被父母的狂风暴雨吓晕了头。这时姐姐说话了：“爸、妈，你们别说她了，你们不能以一时的成败论英雄，妹妹是很贪玩，但经过这次教训，她会改的。”爸爸看了看我，又看了看姐姐，充满信任地点了点头，和母亲回房去了。姐姐，你可真懂我的心，你知道我也很难过，当我处于情绪的低谷时，是你这根救命稻草将我拉出苦海。姐姐，因为有了你，我才有了多姿多彩的快乐童年；因为有了你，我才更深刻地理解亲情；因为有了你，我懂得了理解与宽容。[点评] 本文写姐妹平常生活中的琐事，却以生动形象的笔调写出了生活原汁原味的意趣和情趣。一个个生活场景的特写镜头给读者留下了深刻的印象。另一种快乐萧紫竹夜色无边，依旧有轻风拂面。依旧是挥之不去的莫名的伤感。吸吸有些无法透过气息的鼻子，只觉得头痛。站着窗前看着对面楼里那一扇扇泛着柔光的窗口，总觉得它们都应该是幸福快乐的。试着让心情开朗，然而，做不到。总还是怀念童年，怀念那份单纯……太多的心情一季一季的盛开，又一季一季的凋谢。也知道生命也不过是一个过程，却又不能释怀太多的心情远去无踪。一些心情总在怀念的时候和我背道而去又悄然逝去。抓不回来，亦无法阻挡。就开始憎恨成长，如果有些事情我不懂得，就让我永远也不要懂得吧。常常负气的这样讲，可是还是不可逆的长大了。喜欢有月的夜，也喜欢没有月的夜，我会站在窗口企盼一颗流星在无边的黑暗中划过天际，哪怕刹那之后，周围的空间仍旧会被黑暗吞噬。希望的是一种可以让自己激动的感觉，不要这般无所事事，而又百无聊赖的活着。也不要这种挥之不去的不快乐。也许没什么，真的没什么，当生活都被社会的洪流渐渐淹没，也许就不会顾及还有种感触叫心情。它们终究会在尘土飞扬中被埋入思想的最底层。也或许什么都不会发生，只不过是年轻的岁月中，只不过是原来短暂的生命中，在不知何因的迷惘中蹉跎了一些时间。以为而已。也许并不真实。有这样一首词或许可以说明一些东西——少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！年少的日子里的确有些莫名其妙的感伤和不快。或许真的是一种强说愁的心情吧。只能说今夜有风无月，至少还有一种心情，又何必非要明月相伴呢？就如同，那些自己过于在意的情绪。事实上根本就不曾发生任何事情，不要任它漫延吧。视线所及的房间，还有几本好书为伴，是应该满足了。其实怀念那些逝去无法追逝的时光也是一种快乐。[点评] 本文抒写作者成长中真切的感受，写快乐，开头却独辟蹊径从自己挥不去的伤感和愁绪写起，写得细腻、真实，极能引起同龄人的共鸣，最后水到渠成的自然引出自己独到的感悟：“其实怀念那些逝去无法追逝的时光也是一种快乐。”，点出主题。语言简洁流畅，耐人咀嚼。感悟快乐吴真生活是那丛樨花幽幽的芳香，生活是那弯新月静静的微笑，生活是那流水多情的歌唱……一个阳光灿烂的春日，一位朋友约我去钓鱼，然而一整天鱼儿也没有被我的鱼饵诱惑上钩，我精神沮丧的往回走，朋友却哼着歌从那边走来，夕阳将她的脸颊染成幸福的红色，而她的鱼篓也是空空的。我惊奇于她的快乐，终于她笑着告诉我，这是因为她钓到了一天的快乐，一天的自在。我懂得了，坦然面对失意是一种快乐！一个夏日的傍晚，我去打水，看到许多人正坐在前面的阴凉处乘凉谈天，好不轻松自在。这时，过来一位骑三轮车的老人，正要骑上一个斜坡，也许是用劲太小，她退了回来，而且又一次的尝试也失败了，当她第三次去做时，一旁的我轻轻的推了一下，然后我看到了一个善意的微笑。我高兴极了，同时，得意的向那群人望了一眼，我仿佛看见了他们的微微透红的脸。我明白了，帮助别人也是一种快乐！没有谁不遇到困难，没有谁不遇到失败，没有谁不遇到不幸和挫折，但只要我们付出努力，用心去做，给别人以快乐，自己也就会快乐。大千世界，芸芸众生，不可能所有的人都给我们以真心，但我们能做到的只有真诚的面对别人，敞开自己博大的胸怀！人生如烟如梦，有人说它清晰，有人说它模糊，茫茫尘世，一开始就注定会与成败同行，与得失相伴。但，需知，紧张与松弛，沉重与飘逸，都是生命的状态，坎坷和艰辛中蕴藏着更大的追求！

当我们面对某一问题时，若仅从自己的角度去考虑，而不顾及他人，往往会失之偏颇，甚至伤害他人。凡事设身处地，换一角度想想，原本疑惑不解的问题可能．就变得豁然开朗了。


生活中有时会发生这种情形：对方也许完全错了，但他仍然不以为然。在这种情况下，不要责怪他人，因为这是笨人的做法。你应该了解他，而只有聪明、宽容、特殊的人才会这样去做。


对方为什么会有那样的思想和行为，其中自有一定的原因。寻找出其中隐藏的原因来。你便得到了了解他人行动或人格的钥匙。而要找到这种钥匙，就必须诚实地将你自己放在他的地位上。


如果你对自己说：“如果我处在他当时的困难中，我会有何感受，有何反应？”这样你就可省去许多时间与烦恼，也可以增加许多处理人际关系的技巧。


多少年来，我经常到离家不远的公园中散步、骑马，以此作为消遣，像古时高尔人的传教士一样。我很喜欢橡树，因此每当我看见一些小树及灌木被人为地烧掉时，就很痛心，这些火不是由于粗心的吸烟者所致，它们差不多都是由于到园中野炊的孩子们摧残所致。有时这些火蔓延得很凶，以致必须叫来消防队员才能扑灭。


公园边上有一块布告牌，上面写道，“凡引火者应受罚款及拘禁”。然而这布告竖在偏僻的地方，很少有儿童能看见它。有一位骑马的警察在照看这一公园，但他对自己的职务不怎么认真，火仍然是经常蔓延。有一次，我跑到一个警察那边，告诉他一场火正快速在园中蔓延着，要他通知消防队。他却冷淡地回答说，那不是他的事，因为不在他的管辖区中！我急了，因此在那以后，当我骑马的时候，我就担负起保护公共地方的义务。开始，我没有试着从儿童的角度来阻止这件事。当我看见树下起火时就非常不快，急于想做出正当的事来阻止他们。我上前警告他们，用威严的声调命令他们将火扑灭。．而且，如果他们拒绝，我就威吓要将他们交给警察。我只在发泄我的情感，而没有考虑孩子们的观点。


结果呢？那些儿童遵从了——带着一种反感的情绪遵从了。在我骑过山后，他们又重新生火，并恨不得烧尽公园。


多少年以后，我希望我增加了一些有关人际关系学的知识与手段，于是我不再发布命令了，甚至威吓他们，而是骑向火前，同他们说道：“孩子们，这样很惬意，是吗？你们在做什么晚餐？……当我是一个孩童时，我也喜欢生火——我现在也非常喜欢。但你何知道在这公园中生火是极危险的吗？我知道你们不是故意的，但别的孩子们会怎么样呢？他们过来见你们生了火，所以他们也会学着生火，回家的时候也不扑灭，以至于火在干叶中蔓延烧毁了树木。如果我们不再小心，这里就会没有树林。因为生火，你们可能被拘捕入狱。我不阻止你们的快乐，我喜欢看到你们如此快乐。但请你们立刻将所有的树叶耙得离火远些——在你们离开以前，你们要小心用土盖起来，下次你们取乐时，请你们在山丘那边沙滩中生火，好吗？那里不会有危险——多谢了，孩子们，祝你们快乐。”


这种说法产生的效果有很大区别！它使孩子们产生了一种同你合作的欲望，没有怨恨也没有反感。他们没有被强制服从命令；他们保全了面子。他们的感觉很好，我也感觉很好，因为我解决这事情时，考虑了他们的观点。


“在和人会谈以前，我情愿在那人办公室外的人行道上踱上两小时，”哈佛商学院的一位院士说，“而不愿意走进他的办公室。如果对于我所要说的，及他似乎要回答的东西没有一个极清楚的观念。”


假如你读这本书的结果只是得到一件事——永远按照对方的观点去想，由他人的立场去看事，一如由你自己的一样，这也许不难成为影响你终身事业的一个关键因素。


所以，如果你要使人信服你，你就应该遵守第十大原则：


“真诚地尽力从对方的角度看事情。”

笼统一点就是换位思考。
说详细一点呢首先得把事情分类，这个事务是感性类事务（例如谈恋爱），或者理性类事务（例如生意，谈判，工作）。
在处理感性类事务的时候需要站在对方的角度上，甚至可以模拟对方的认知水平来考虑对方的感受。在此基础上做出决断。
在处理理性类事务的时候只需要使得事务参与的利益得到合理的分配。所为合理就是制定一个事务参与者都认同的或者大多数人认同的分配标准，然后坚定的执行。这样就好了哇

换位思考吧

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濮榕利维： 就是从多个角度看问题,举个简单的例子吧,比方说你的朋友过生日,从你的角度,你需要考虑预算,大概控制在多少钱以内,这样恰好对朋友做到祝福,又不会对自己产生压力.另一方面你还需要站在朋友角度,他真正想要的礼物是什么,或者他正好缺少什么,假如你的朋友已经有一台电脑,正缺一台iPad,这时你又送一台电脑,就非常不好,如果你考虑到这点,送一台iPad,你的朋友会很高兴的,同时送的东西也不要太贵,否则会产生无形的压力,对后来的相处产生不便.通过多角度考虑,做事情就会比较稳妥,很有益处.

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