六年级语文下册复习计划表六年级上册语文人教版复习计划表
1、人教版六年级语文上册复习计划 知识的复习是学习过程中的一个重要环节,通过有效梳理练习,加深对新旧知识的理解,使自己获得的知识更系统化、更条理化。
2、本年级学生学习习惯良好,基础知识掌握较好。
3、学生整体的水平较高,但在具体学习中,还有些欠佳的地方。
4、我们以教学教材和《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,临近期末,特针对本年级学生的具体情况制定以下期末复习计划: 一、复习目标: 着眼于全面提高学生的语文素养,巩固所学知识,把知识条理化、系统化,形成知识网络,使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。
5、教方法引导学生站在更高的层次上,知识进行再认识,开展新的实践活动。
6、提高后进生的成绩,查缺补漏,让每个学生取得优异的成绩。
7、 让学生掌握答题技巧,形成解题能力。
8、通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识,形成一定的语文能力,使学生具有一定的语文素养。
9、 二、复习安排: (一)、注重复习内容的整体性 复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化,让学生从整体上把握所学内容。
10、这就要求教师首先要指导学生从整体上把握整册教材。
11、在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识按照拼音、字、词、句等不同的内容进行分类,把课文中出现的练习题类型分别列出来(可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题,同时注明各题型出现在课本的哪一页);再把阅读思考题的类型、作文训练的不同内容等也分门别类地列出来。
12、这样,使学生从整体上把握了全册内容,复习就有章可循,有的放矢。
13、其次,教师要采取恰当的复习形式,有些内容可以整册教材为整体复习,如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等;有些内容也可以单元教师为整体复习,如阅读能力的训练等。
14、但不管采取哪种形式,都要着眼于各类知识的整体性,使之系统化、综合化。
15、(二)、复习内容及具体课时安排: A.按单元复习 主要板块:词语盘点 2、日积月累 3、句子练习 4、课内阅读 5、易错题B.归类复习 汉语拼音①巩固已学过的汉语拼音知识,能够准确、熟练的拼读音节,能借助拼音识字、正音、阅读,学习普通话。
16、 ②熟练掌握大写字母。
17、声母、音序、音节。
18、 ③会看拼音写汉字、词语和句子。
19、 2、字、词(①理解本册的生字,能读准字音,记住字形,结合语言环境理解字义。
20、 ②能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词,选择适当的词语。
21、 ③会在口头和书面正确运用学过的词语,并能按一定的规则进行正确搭配。
22、 ④联系上下文理解含义深刻的词语,领会其感情色彩。
23、 3、句子 ①能找出句子中用错的字词,并改正。
24、 ②能修改明显的病句。
25、 ③能用常用的语词和关联词造句。
26、 ④能把句子写具体。
27、(扩句、缩句)并且能判断修辞手法,使用比喻、拟人、夸张、排比等手法写句子。
28、 ⑤能把陈述句改为反问句。
29、 4、标点符号(一课时) 巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。
30、 5、课文与阅读①熟悉每课内容,按要求复述,背诵有关课文,按要求依照课文内容填空。
31、 ②欣赏古诗的语言美,意境美,能默写并逐句解释。
32、 ③理解课文中含义深刻的句子。
33、 ④能阅读短文,完成有关练习。
34、 6、作文①能写简单的记叙文,要写得有一定的条理,有具体内容,语句通顺。
35、 ②能根据提供的材料进行改写。
36、 ③并能给作文写评语。
37、 ④学会修改作文。
38、7、综合练习和评讲习题。
39、 三、复习措施: 以听写的方式检查字词。
40、听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。
41、复习单元同步练习中出现的词语。
42、听写后做评讲,将易错字、重难点字重点讲解。
43、集中讲学习这些字词的方法。
44、 2、 课堂抽背和默写重点语段相结合。
45、 3、 课堂练习、课堂评讲。
46、教答题方法。
47、 4、 整理这学期所有的试卷和练习题。
48、 5、指导考试技巧、强调卷面的书写。
49、 6、阅读: ①课内语段:抓重点课文的重点语段,了解文章的中心,进行阅读的训练:注重古诗文的背诵、理解、默写) ②课外语段:(要注重能力的培养,训练学生答题方法。
50、形成阅读能力) 四、帮助学困生。
51、 组织“一帮一”的学习合作小组。
52、一个优等生对应一个学困生。
53、2、 每次听写、默写之后,老师单独进行指导。
54、3、 利用休息时间进行辅导。
55、4、 及时与家长联系,让家长在家配合。
56、加强监督、沟通。
三年级语文期末怎么给孩子复习
下面是三年级上册的复习计划:孩子三年级,学校现在教到第七单元。我想开始给他总复习,想从刚学完的第六单元开始,先听写课文后面的词语,然后再把要求背诵的部分让他重新背诵一遍。我还把整本书的古诗整理一起做一个串联,重新让他回顾下主要的六篇古诗和语文园地的古诗。先单独抄出来,然后用课文填空...
小学二年级语文和数学复习计划怎么写
1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练.2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法.3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语.4、抓住练习题的特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯.四、复习...
八年级下册苏教版语文复习计划提纲
一、复习目的:1. 对所学的知识进行复习巩固、归类悟法。归类或分单元复习课本的知识点,让学生更进一步的掌握所学的知识,通过查漏补缺,提高学生综合解疑问难的能力。2. 调动学生学习的积极性,初步掌握复习的方法,提高语文学习的能力,特别是自学的能力,培养学生的合作精神。3. 充分利用有限的...
人教版小学六年级语文下册复习重点
人教版小学六年级语文下册复习重点 5 4个回答 #热议# 已婚女性就应该承担家里大部分家务吗? pursuitNE 2012-03-24 · TA获得超过718个赞 知道小有建树答主 回答量:219 采纳率:0% 帮助的人:74.2万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 六下语文课文复习资料第一课《文言文两则》1、背诵课文...
小学三年级语文的复习计划(学生)
三年级语文下册复习资料整理(归纳总复习)一、字要认识的字200个,会写的字300个复习方法:1、字音方面,利用生字表让学生就平翘舌音、前后鼻音进行自主归类。2、字形方面,加强听写。(家长全面听,同伴、老师有侧重地听,重在易错难写字、读音不准或多音字)3、字义方面,通过组词,说句子帮助理解(可以布置书面作业,可以...
如何做好小学一年级语文的期末复习
语文是一切学科的基础,小学语文更是这个基础的基础,因此,语文复习必须注重基础知识与基本技能的落实,展开拉网式的既顾及全面又突出重点的拼音、字、词、句、段、篇的系统复习,并凭借拼音、字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的系统训练。2、处理好自主复习与老师指导的关系 教师要尽可能多地...
小学六年级语文该怎么复习?
语文复习的内容大体上包括:一、基础知识的复习要注意积累,增强底气。l.汉语拼音和字词。汉语拼音的复习形式不少,在复习时教师要敢于放手。生字的复习可充分结合汉字的特点,这样,不但可以巩固知识,同时也可以在复习的过程中让学生再次领悟汉字的内涵。词语的复习在会正确读写的前提下,应注重理解运用,...
六年级下册语文复习资料
六年级下册语文复习资料 我来答 3个回答 #热议# 武大靖在冬奥的表现,怎么评价最恰当? 多彩的时空 2012-06-14 · TA获得超过2557个赞 知道...九牛二虎之力 手无缚鸡之力 千里之行,始于足下 人不可貌相 千军易得,一将难求天时地利人和 习惯成自然 一年之计在于春 久旱逢干雨 解铃还须系铃...
2015五年级人教版语文怎样复习
人教版五年级语文下册期末复习计划 一、复习指导思想 1 、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重现,薄弱环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。2 、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有 复习的动力。3 、复习课要内容新颖、形式...
如何有效搞好六年级语文复习策略与方法
中。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。就是把有关的课文或课外的文章进行归类,最重要的是要善于引导学生进行比较;能正确地拼读音节,采取切实有效的措施如何组织六年级学生进行语文复习 总复习的内容很多,要运用通过科学的分类:是什么,理解字义。在一堂课上学生应该有口头的练习...
扶婷昊欣:[答案] 1、把考过的试卷拿出来,读一读.注意错的地方. 2、读课文的重点地方. 3、听写、练习生字词、名言等. 4、多看作文选,把好段记住,以便再考试中运用. 以上是我的意见,
怀柔区15976555215: 六年级下册语文期中复习计划怎么写 - ?
扶婷昊欣: 1、从汉语拼音入手,正确认读、默写词语盘点的词语,掌握一部分多音字的读音和组词. 2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语. 3、六年级语文下学期期末复习计划:根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用. 4、加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习. 5、指导学生写好作文.要求:认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚,真情实感.
怀柔区15976555215: 六年级期末复习计划 - ?
扶婷昊欣: 六年级语文上册期末复习计划 时间: 2012年12月20日 复习目标:字:1、生字表里所有的生字组词,听写.2、多音字组词,能正确区分所学的形近字、同音字.3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字.4、每个单元的读读写...
怀柔区15976555215: 小学六年级语文要怎么复习 ?
扶婷昊欣: 小学六年级的语文复习,需要将小学六年当中的所有语文知识进行一次系统的复习,并在复习中进一步加深理解所学的内容.在复习中教师可根据学生的不同情况和不同的...
怀柔区15976555215: 六年级上册期末复习 - ?
扶婷昊欣:[答案] 义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文复习练习题(四)句子 一、 把字句与被字句 二、 陈述句与反问句 三、 转述句与直述句 四、 缩句与扩句 五、 比喻句、拟人句 六、 连句成段 七、 围绕中心句写一段话. 义务教育课程标准实验教...
怀柔区15976555215: 六年级复习计划 - ?
扶婷昊欣: 六年级语文复习计划 一、 复习内容 ( 一)、基础知识1、复习读拼音写词语和句子.读拼音,写词语、句子的关键,是拼读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字.2、 掌握生字,读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写...
怀柔区15976555215: 六年级下期 复习资料 - ?
扶婷昊欣: 2006——2007学年度下期期末复习计划六年级语文组一、指导思想:以课标为标准,以课本为蓝本,以课堂为阵地,精心复习,充分准备,让学生以轻松、自信的心态迎接毕业考试,同时也为学生升入高一级的学校学打下坚实的语文基础. ...
怀柔区15976555215: 人教版语文六年级下册的复习要点 - ?
扶婷昊欣: 字词:语文课本中难写易错的;课外积累有特点的词语(成语等) 句子:句式变换;修改句子;造句;补充句子 课内阅读:课文中要求背诵的段落;练习中出现次数较多的段落 作文:写事写人为主的记叙文,内容为最近对小学生来说比较热门的话题(如感恩)
怀柔区15976555215: 六年级毕业复习计划 - ?
扶婷昊欣: 原发布者:树苗六年级语文复习计划是使学生语文能力再提高的过程.而整个小学阶段,学生对于语文知识的学习,经历的是一个由浅入深,认识逐步深化,能力逐步提高的过程.因此,进行语文总复习时,《语文课程标准》对第三学段学生...
怀柔区15976555215: 小学六年级人教版三科期末复习计划 - ?
扶婷昊欣: 语文: 1.要保证所有课本生字会写 2.要会写个个单元的词语 3.要背的课文背熟它(到时候考试一定会出填“标点符号”) 4.每天做做习题 5.每天坚持读书 6.看看每个单元要求写的作文 数学: 1.每天坚持算5条口算(积少成多) 2.每天做应用题2-3题 3.要懂课本里所有基础 4.自己不会的题多练几遍 英语: 1.每天背5-10个单词 2.看书本有哪些不会的上网查或问老师 3.做一些习题 4.每天读书(1-3)次 我的答案是最好的了!