1+1为什么等于2？？

1+1为什么等于2？~

1+1=2 是初等数学范围内的数值计算等式。
当某个原始人第一个意识到1+1=2，进而认识到两个数相加得到另一个确定的数时，这一刻是人类文明的伟大时刻，因为他发现了一个非常重要的性质——可加性。这个性质及其推广正是数学的全部根基，它甚至说出数学为什么用途广泛的同时，告诉我们数学的局限性。
人们知道，世界上存在三类不同的事物。一类是完全满足可加性的量。比如质量，容器里的气体总质量总是等于每个气体分子质量之和。对于这些量，1+1=2是完全成立的。


扩展资料：
皮亚诺公理，也称皮亚诺公设，是数学家皮亚诺(皮阿罗)提出的关于自然数的五条公理系统。根据这五条公理可以建立起一阶算术系统，也称皮亚诺算术系统。
皮亚诺的这五条公理用非形式化的方法叙述如下：
①0是自然数；
②每一个确定的自然数 a，都有一个确定的后继数x' ，x' 也是自然数（一个数的后继数就是紧接在这个数后面的数，例如，1的后继数是2，2的后继数是3等等）；
③如果b、c都是自然数a的后继数，那么b = c；
④0不是任何自然数的后继数；
⑤设S是自然数集的一个子集，且（1）0属于S；（2）如果n属于S，那么n'也属于S。
(这条公理也叫归纳公理，保证了数学归纳法的正确性)
更正式的定义如下： 　一个戴德金-皮亚诺结构是这样的一个三元组(X, x, f)，其中X是一个集合，x为X中一个元素，f是X到自身的映射，且符合以下条件：
x不在f的值域内；
f为一个单射；
若x∈A 且 " a∈A 蕴涵 f(a)∈A"，则A=X。
参考资料：1+1=2（数学公式）_百度百科

1+1=2 是初等数学范围内的数值计算等式。

当某个原始人第一个意识到1+1=2，进而认识到两个数相加得到另一个确定的数时，这一刻是人类文明的伟大时刻，因为他发现了一个非常重要的性质——可加性。这个性质及其推广正是数学的全部根基，它甚至说出数学为什么用途广泛的同时，告诉我们数学的局限性。

人们知道，世界上存在三类不同的事物。一类是完全满足可加性的量。比如质量，容器里的气体总质量总是等于每个气体分子质量之和。对于这些量，1+1=2是完全成立的。

扩展资料

英国著名的科学杂志《物理世界》此前举行了一场别开生面的评选活动，邀请世界各地的读者选出自己心目中最伟大、最喜爱的公式、定理或定律。结果，让很多人意外的是，1+1=2这个连小学生都知道的基本数学公式不仅入选，而且还高居第一。

一个加拿大读者说出了他的理由：“这个最简单的公式有着一种妙不可言的美感。”此次评选活动的主持者则这样评价到：“一个伟大公式的力量不仅论述了宇宙的基本特性并传达了标志性的信息，而且还在尽力孕育出更多自然界。

参考资料来源：百度百科-1+1=2

1+1为什么等于2？这个问题的答案其实非常简单，幼儿园的孩子都知道：书本上画着一个苹果就叫1，画两个苹果就叫2，一个苹果再加上一个苹果等于2个苹果，两个苹果再加上一个苹果就等于3个苹果。1+1=2这个算式就是人们对苹果数量关系的一种表示，它的含义就是“1”代表一个苹果，“2”代表两个苹果，“+”代表增加的意思，1+1=2就是要表示一个苹果再加上一个苹果后变成了两个苹果这种数量关系，这是人们对数量变化关系的一种表示，是一种规定，并不需要证明。在这里，数字1、2、3、4、5、6......表示的是不同的数量，+、-、x、/表示数量之间的变化关系。
这种表示不是绝对的，它只是一种人为的规定，是一种符号而已，关键的问题不在于它的表示形式，而在于它表示的内容。比如在我们中国“狗”、“犬”都是用来表示同一种动物的，而美国人则用“dog”来表示这种动物。对于“1”这个字符所代表的数量我们还可以表示为“一”或者“壹”。如果当初阿拉伯人用“2”表示一个苹果用“3”表示两个苹果用“-”表示增加的关系，那么现在就不是1+1=2而是2-2=3了。
人们规定了1+1=2所代表的含义后，这种表示的形式就固定下来了，后人也就按照其所代表的含义来理解这个算式。现在有人说1+1不等于2也可能等于3，比如一个男人加一个女人后可能变成一家3口人。这种说法是不对的，并不是说1+1=3这个算式不能表示这种数量关系，在特定的情况下你可以这样表示，而且你还可以说1+1=N，这些都没问题，比如在计算机二进制中就用“1+1=10”表示1+1=2的，关键的问题是这种带有歧义的定义不能过多不能大范围的使用，因为当初人们规定的1+1并不是表示这种数量关系的，现在用1+1=3这种关系式只能引起人们认识上的混乱。如果乐意你可以把“狗”叫做“大象”，也可以叫“人”为“狗”，但是这样的话世界就混乱一片了。

你好，1+1等于2有二个方面，第一个方面是古代的人规定的，发明的人规定了等于2，后面的人就使用了，如果你比他发明创造的早，你可以规定等于3，4，5等等；第二个方面是科学道理，从科学方面推断论证的结果是2，是科学的应用和人们的智慧结晶
希望对你有帮助，点赞采纳哦，谢谢啦

按照数字排列,2在1后面,意味着2比1大,那么,1+1肯定是整数,因为整数加整数必定是整数,那么1+1这个算式里,两个加数都是一样的,那么意味着这个算式是从1往后加了一位,那么1的后一位是2,所以1+1等于2,不知道我的观点对不对,请大家多多指教!

1+1=2，是十进制算术运算规则的答案，是公理,不容置疑。

---

嘉陵区19793192019： 为什么1+1=2啊? - ？
仇肿昊康： 1+1=2 是初等数学范围内的数值计算等式. 当某个原始人第一个意识到1+1=2,进而认识到两个数相加得到另一个确定的数时,这一刻是人类文明的伟大时刻,因为他发现了一个非常重要的性质——可加性.这个性质及其推广正是数学的全部根...

嘉陵区19793192019： 1+1为什么等于2? - ？
仇肿昊康： =王,1堆土+1桶水=1堆泥…… 逻辑运算中,1+1=1 二进制中,1+1=10 哥德巴赫猜想,1堆土+1堆土=1堆土,=壬,=田1+1=,=14,1打+1个=13个:每个不小于 6 的偶数都是两个奇素数之和,即“1+1=2”. 还可能=7,=11, =T,=二,1对+1对=4个,1个季度+1年=5个季度,1滴水+1滴水=1滴水,=旧,=丰. 看单位,=十, =开,=什,=贰…… 生活中,=仁, =升,=亓,1个0+1个0=2个0=0,=41,1个+1个=2个,1个+1对=3个:1+1=2,1个指头+1只手=6个指头,1天+1周=8天,1个指头+1双手=11个指头,…… 当单位统一时,人们约定? 这是一个答案开放的题目

嘉陵区19793192019： 数学中1+1为什么=2 - ？
仇肿昊康：[答案] 1+1为什么=2,是老祖宗规定等于2的.看你怎样理解;1、 手中拿一件东西向胳膊底下一加手中就没有了.2、 1+1=02、两个人结婚组成一个新家庭.1+1=13、 儿童计算数学.1+1=24、 两个人结婚,生出一个爱情的结晶变成三口之家...

嘉陵区19793192019： 1+1为啥等于2啊? - ？
仇肿昊康：[答案] 在数学上等于2那是人定的 在物理上等于几都可以.+1=2不能证明,他只能说是一个定率.最原始的定律.1+1=2 目前还没有人证明出来他为什么=2 小陈 也只证明出1+2.就很了不得了.假设有一天有人证明出来1+1不等于2 这个世界不知道会变成什么样....

嘉陵区19793192019： 1+1=2?靠,别逗我了,谁能告诉我为什么等于2? - ？
仇肿昊康：[答案] 老师和大人告诉你的 1加1为什么等于2.这个问题以前爱迪生也问过老师,结果被老师当成神经不正常,还被辍学在家 1加1可以等于你认为的任何一个数,但在大多数人的认知里,都等于2,这是深埋在人心底的根深蒂固的想法

嘉陵区19793192019： 1+1为什么等于2为什么一定会等于2 - ？
仇肿昊康：[答案] 定义1的后续为1'(X'为X的后续).规定1的后续(后面的数)为2;2的后续(后面的数)为3等等. 1+1=1';而1的后续为2.所以1+1=1'=2 同理1+2=1+1'=2'=3 1+3=1+2'=3'=4 例:1+7=? 1+1=1'=2 1+2=1+1'=2'=3 1+3=1+2'=3'=4 ……...

嘉陵区19793192019： 1+1为什么会等于2啊? - ？
仇肿昊康：[答案] 原因就是1+1=2

嘉陵区19793192019： 1加1为什么等于2古人智慧有限 - ？
仇肿昊康：[答案] 2 在脑筋急转弯里,1+1可以等于(很多种答案). 1,2,3,10,王,甲,由,申,田,丰, 在10进制数学计算中,1+1=2;也是“数学大厦”的根基. 在2 进制数学计算中,1+1=10; 1+1为什么等于2呢? 这是经过数学家定义了的,因为2的定义就是两个...

嘉陵区19793192019： 1+1为什么等于2.我只是问问 - ？
仇肿昊康：[答案] 因为等于2 所以等于2

嘉陵区19793192019： 1+1=2是怎么来的?谁发明的数字和运算? - ？
仇肿昊康：[答案] 1+1=2是公理,不是定理.数字和运算是个抽象的概念,不是发明,是人类对世界认知的概括总结.至于说发明应该是“1”,“2”这些符号.这在不同民族不同国家是不尽相同的.比如中国古代就不用阿拉伯数字,但“一”加“一”还是等于“二”.附:...