教学中的困惑有哪些?
1、不是所有学生天生都适合学习老师的学科
道理很简单，学生天生素质不一样，学习某个学科的悟性和理解力都不一样，成绩自然就不一样。有些学生可能天生言语能力差，学生再努力也很难提高语文等学科成绩。
教师不得不面对学生在某些方面天生能力差距的问题，所以，教师需要做的是继续扬其长，尽力补其短，而不是气急败坏的训斥学生。
2、不是所有学生都喜欢自己
每个人的性格不同、气质不同，说话的态度、语气、语调都不一样，在这种情况下，教师不要指望学生都喜欢自己。电视台最优秀的播音员、主持人，也会有人对其不屑一顾。
明星、大腕拥有再多的粉丝，也会有人对其嗤之以鼻。教师只要努力去做让学生喜欢的老师类型就好，不要指望所有学生都喜欢自己。
3、不是所有学生都必须听自己话
师道尊严在我国已经流行了上千年，一时改变很难，更何况教师需要尊严。教师的尊严不是固执，不是威严，更不是唯我独尊，而是在与学生交往中用自己的学识和品德得到的一种特别的尊重。
4、不是所有学生家庭教育都一样
家庭教育对学生的影响是永恒的，其教育效果和力量不是学校和教师能够相比的。每个家庭都有自己的家庭文化氛围，对孩子的待人接物，在礼貌、文明、方式、习惯等等方面都有差别，甚至相差甚远。
5、不是所有学生都能教会，但所有学生都能学会
很多情况下，教师在课堂上非常努力地讲解、示范、说教，但结果发现讲了多少遍了，学生还是不会。这虽然是事实，但都没有击垮教师们努力讲解的信心，因为讲课本就是教师的天职。
其实很多学生领悟能力差，速度慢，要想掌握某个知识，需要学生自己琢磨，努力调用已有的知识，细细地思考，想通了，就会豁然开朗。多少事实告诉教师，学生只要坚持主动学习，慢慢去琢磨，再加上教师耐心地指点，学生都能学会，只是程度不同而已。
1、不是所有学生天生都适合学习你的学科
学生天生素质不一样，学习某个学科的悟性和理解力都不一样，成绩自然就不一样。有些学生可能天生言语能力差，他们再努力也很难提高语文等学科成绩。有些学生天生空间立体感就不好。
教师不得不面对学生在某些方面天生能力差距的问题，所以，教师需要做的是继续扬其长，尽力补其短，而不是气急败坏的训斥学生。
2、不是所有学生都喜欢你
每个人的性格不同、气质不同，说话的态度、语气、语调都不一样，在这种情况下，教师不要指望学生都喜欢。电视台最优秀的播音员、主持人，也会有人对他们不屑一顾。明星、大腕拥有再多的粉丝，也会有人对他们嗤之以鼻。教师只要努力去做让学生喜欢的老师类型就好，不要指望所有学生都喜欢你。
3、不是所有学生都喜欢你的学科
学生的兴趣、爱好是不同的，再好的学生也有自己不喜欢的学科，只是为了高考，为了前程，他们能够忍受不喜欢的学科进而强迫自己去学习。很多学生在选择大学时避开了自己不喜欢的学科专业就是证据，很多人一辈子都不愿再学某些学科，这是事实。
也是必然，所以，教师在教学工作当学生因为不喜欢你教的学科而产生一些不良行为时，如何处理，对他们严格要求到什么程度，这是关键。
4、不是所有学生都比你差
现代的学生知识面在互联网的时代非常宽，他们上网的时间可能远远超过了教师，特别是对自己感兴趣的东西，教师可能难以想象他们研究到了什么程度。更何况，学生在天生素质上某个方面已经超过了教师，因此，明智的教师必须要拥有虚怀若谷的胸怀。
“弟子不必不如师”，经常和学生研究讨论一些问题，会使教师获得更多的尊重，对学生也是莫大的鼓励。
5、不是所有学生都必须听你话
师道尊严在我国已经流行了上千年，一时改变很难，更何况教师需要尊严。教师的尊严不是固执，不是威严，更不是唯我独尊，而是在与学生交往中用自己的学识和品德得到的一种特别的尊重。所以，也不能说学生不听教师的话，就伤害了教师的尊严。
另外现代的学生个性张扬，这是时代进步与社会发展的必然。教师只要明其理，通其道，如果学生坚持自己的思想，也不见得是坏事，况且，有些偏见地认识，本来就不是教师三言两语或一时半
另外现代的学生个性张扬，这是时代进步与社会发展的必然。教师只要明其理，通其道，如果学生坚持自己的思想，也不见得是坏事，况且，有些偏见地认识，本来就不是教师三言两语或一时半会儿就能让他达到深刻的纠偏，只要不是原则性的错误，教师也不必固执其中。
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进入大学之后都有哪些困扰你的事情?
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大一学生面临哪些问题和困惑?
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上大学会产生哪些困惑?
第二个就是学习上的问题，很大一部分新生认为上了大学，就可以放松了，不会像高中一样重视学业，从而产生了很多学习上的困惑，所以要明白的一点就是大学更需要自律，这样才可以更好的完成你的学业。第三个是恋爱方面的问题，有些人觉得上大学必须要谈一次恋爱，但真的没必要，如果遇到了真心对你好的人...
学生的烦恼与困惑有哪些?
学生的烦恼与困惑主要包括以下几个方面：1. 学习方法的选择：学习方法并没有统一的标准，它取决于个人的条件、所处的时代和环境，因此每个人的选择都会有所不同。2. 处理与朋友矛盾的技巧：当朋友之间出现误解并有肢体冲突的迹象时，避免大声喊叫。在确保对方不排斥肢体接触的情况下，可以尝试给予拥抱，...
大学生常见的心理困惑有哪些?怎么样进行调适?
3. 人际关系不适应：新生远离家乡，独立生活，可能感到情感失落。他们可能在异性交往方面有强烈愿望，但难以把握分寸。4. 自我认识不适应：新生可能在评价自己和他人的过程中感到困惑，导致人际关系不协调。他们可能对他人和社会有片面看法。5. 爱的缺失的不适应：新生可能因缺少关爱和支持而感到孤独和抑郁...
大学生的困惑有哪些呢?
学习上的困惑，大学生上了大学后会发现有很多比自己优秀额很多的人，自己在高中也是很优秀的，到了大学却变得平平无奇，总担心自己考的不好，觉得自己不如别人担心过多以致情绪不安，一到考试或者测验就会焦灼不安。感情困扰，大学生失恋或者吵架会引起很痛苦的情绪体验，也会因为对感情难以割舍而痛苦不堪...
席钧肤疡： 新教师面临的问题很多,不如:经验不足、家长和学生的不认可、不会写有用的教案、课堂用语匮乏、劳动的付出和所得不相符造成的心理失衡等等,但我认为就主要的问题是:怎么样尽快的成长起来,能让自己在同龄的同事中脱颖而出.面临的挑战就是学校的考核、是家长和社会的认可程度.所以,先不要急功近利,教学是一项漫长的工程,十年树木百年树人啊,在平时工作中,多付出,苦练基本功,教师的工作,绝对是要功夫的,尽快地掌握教学技巧和教育规律,争取在各类业务考核、基本功大赛和教育教学中有取得好的成绩.
成安县15774039172： 你认为你目前在教学中存在的最大困惑是什么 - ？
席钧肤疡： 教师待遇低,缺乏工作积极性;学生不愿学,只能说服教育,学生不听教师很无奈.
成安县15774039172： 教育的困惑是什么? - ？
席钧肤疡： 第一是老师如何提升孩子们的兴趣,毕竟兴趣才是最好的老师.第二是老师采取怎样的教学方式,现实中有很多学生总是反抗老师的教学方法,而对那门学科产生排斥心理,所以老师应该把握好教学的度,不是强买强卖,.中国教育太死板,感觉没有什么可延伸性,让学生学的没兴趣,读死书.
成安县15774039172： 小学语文教学中的问题和困扰有哪些 - ？
席钧肤疡： 一、关于“调动学生学习积极性”的困惑 现在的学生学习主动性差,让老师牵着鼻子走,学生累,老师更累.老师想方设法的来调动学生学习的兴趣,课堂上创设情景似乎是一个很有效的方法,可是久而久之,学生的兴趣就没有刚开始那么浓...
成安县15774039172： 小学教学中有哪些困惑? ？
席钧肤疡： 1、我虽然参加过了新课程培训,看了较多的课改书籍,理论上明白该怎样做,但在实施中往往还会变样. 2、像好多课得准备很多的材料,但平时上课,自己由于身兼一年级班主任之职,所以有时会很忙,不可能一一去准备的. 3、在这一学期,很少能找到适合我课堂教学设计的教学课件,而自己去做又有点力不从心.感觉这方面有点遗憾. 4、一年级两个班(一 3、一4)学生基础差异大是令我头疼的问题.在教学中,常常会出现好生“吃不饱”,差生“撑不了”的局面.如何对不同程度的孩子因材施教呢?这又是一个头疼的问题.
成安县15774039172： 如何解决教学中的实际问题和困惑 - ？
席钧肤疡：[答案] 解决问题,是一种源于生活上,并置于特定情景中的数学问题.学生解决问题的能力真不是一朝一夕就能完成的,面对这一教材,我思考的是作为教师应该如何培养学生的问题意识,因为提出一个问题远比解决一个问题更为重要,而对...
成安县15774039172： 教学过程中存在的问题有什么? ？
席钧肤疡： 各个院校间教学软、硬件设备不足;师资力量参差不齐;学生的自主学习和动手能力差;课堂教授内容陈旧枯燥,大部分专业课内容授课方式单一且重复性较大,课堂实习...
成安县15774039172： 什么是教师最大的困惑 - ？
席钧肤疡： 在教师成长中最大的困惑或瓶颈是:专业发展如何寻求突破. 详析:在教师成长中面临的困惑却愈来愈多.用一句行话说,就是越来越不会教了.
成安县15774039172： 小学数学教学中的困惑? - ？
席钧肤疡： 我觉得小学数学教学中最大的困惑就是学生管理,在家长不配合教师的教育方法时,教师真的很困惑啊!现在的孩子都是独生子女,身上存有很多不良习惯,而家长却视而不见,纵容孩子缺点,不管教师要求如何孩子还是原样,不管教师怎样的教育补习,不管老师付出多少,学生不接受家长领情,这是小学数学教学中最大的困惑.
