小学数学课堂学生有必要做笔记吗
根据学生自己的喜好决定。我认为做一些数学笔记有助于记忆。因为许多概念性的东西，当时很清晰，但由于时间过一段后，回生很厉害。其次，对于一些具有技巧性的习题的解法，学生当时觉得理解了，没什么问题，过后遗忘很快。能记录的话就不单纯地依赖大脑记忆，万一忘了，还可以通过自学进行温习。提高学习效果。老师可以引导，但不必强求。
可以做…不会的…简单的做…课后整理就好
俗话说“好记性不如烂笔头”。虽然小学数学并不复杂，但是做笔记有利于加强记忆，同时还能养成孩子做笔记的习惯，为以后的学习培养出良好的学习习惯。更认为小学数学课堂根据学生的接受程度。来进行相应的笔记。一般主要是看学生愿不愿意看自己的笔记？如果说不愿意的话就没有必要专门搞一本笔记记在课本上就行。因为记在课本上的话，即可以看到自己记的笔记，又可以看到课本上的知识。所以说，还是看孩子自己的学习习惯。
如何提高小学数学课堂参与教学的积极性
只有这样，才能使学生正确地掌握概念，运用定理，并逐步养成严谨、缜密的思维习惯。另外，只有当学生能用准确、清楚的语言将有关概念表述正确时，才能反映出他的思维过程，才能说明他理解了所学的知识。在一定意义上讲，“说题”比“做题”更难，也更重要。第二是语言的简练性。数学的高度抽象性决定了它...
小学数学学科核心素养有哪些关键词?
自新课改以来，我们一线老师的教育理念已逐步更新，课堂上更注重于培养学生的学习能力，近年来，对于小学数学核心素养也纷纷进行探究，何为小学数学核心素养？它是怎样界定的？我们在研究过程中发现它里面的几大要素与我们的课程目标有着千丝万缕的关系，因此，我们尝试着探究数学核心素养的关键因素是什么？...
如何打造小学数学课堂的有效性
如何打造小学数学课堂的有效性 一、营造良好的教学氛围 情绪心理学研究表明：快乐、兴趣与温和、宽松的学习环境与心理情绪对认知、创造性思维活动具有扩展、强化的功能。而小学生的天性有一个最大的特点：好胜心强。因此，课堂教学中适当运用竞争不只符合学生的心理特点，更重要的是能够创造一种浓厚的...
浅谈小学数学课中怎样发挥学生的主体作用
民主和谐、生动活泼、愉快宽松的教学氛围和师生情感的投入是学生主动参与的外部条件,是学生学习和个性发展的良好土壤。教师在课堂教学中,面对的是一个个有思想、有感情活动的个体,教师要努力摆正自己的位置,力求建立平等、合作的师生关系。在课堂教学交流活动中,教师尽可能用商量的口气与学生进行交流,如:“谁还有不同...
浅议如何在小学数学教学中培养学生创造思维能力
学习知识和训练思维既有区别,也有着密不可分的内在联系,它们是在小学数学教学过程中同步进行的。数学教学的过程,应是培养学生思维能力的过程。数学教学与思维的关系十分密切,数学教学就是指数学思维活动的教学,数学教学实质上就是学生在教师指导下,通过数学思维活动,学习数学家思维活动的成果,并发展数学思维,使学生的...
如何提高小学低年级数学课堂教学质量
能够使他们积极，主动参与学习。对于发挥学生想象力和创造力，把“静止”的内容变为“活动”的形象，发展学生智力，培养学生观察、思维、解决问题等能力，实现课堂教学最优化，都具有十分重要的意义。“几何图形”是小学数学学习的重点，也是难点。解题需要学生有一定的空间想象能力。由于年龄关系，学生的思维...
怎样上好数学课
问题一:怎样才能上好数学课 怎样才能上好数学课 如何上数学课,对于每一位数学老师来说,可以说是再熟悉不过了。但是,如何上好每一节数学课,使学生在课堂上最大限度地掌握知识,提高数学成绩,确实需要我们精心设计,不仅在内容上精益求精,在激发学生的学习兴趣,学习 *** 等方面都要有很深地研究。通过自己多年在教...
谈论新课标下有效的小学数学课堂教学
当时孩子没有回答上来。教师又补充说明之后，学生才知道老师问的是十元人民币相对于其它面值的人民币的面积的大小。所以说课堂教学语言的科学与严密是提高教学有效性的前提。 二、教学组织要有效 有效的课堂组织教学，是建立良好的教学秩序、构建有效的学习环境、提高教学质量的基础。 首先，导入...
如何在小学课堂上培养学生的数学思想和方法
实现问题的转化.那么如何在小学数学教学过程中培养学生掌握化归的数学思想方法呢? 一、搭建新问题向已学知识化归的桥梁 例1.计算 + ==? 学生刚开始学习异分母分数加法,怎样求出它们的和?是一个所要解决的未知问题,为了解决这个问题.
在数学教学中,有哪些是教师必须引导学生养成的学习习
因此，小学数学教学一个非常重要的任务就是把优良数学学习习惯的培养落到实处。一、引导学生养成认真听讲的学习习惯。小学生自我约束能力差，对外界各种反应都比较敏感，注意缺乏长久性，要他们认真听几分钟还可以，要他们认真听上十几分钟，半节课还真不容易，多年来的教学实践告诉我，要使学生有较持久...
亥新仙林： 俗话说“好记性不如烂笔头”.虽然小学数学并不复杂,但是做笔记有利于加强记忆,同时还能养成孩子做笔记的习惯,为以后的学习培养出良好的学习习惯.
吴起县13846647833： 数学需要作笔记吗? - ？
亥新仙林： 当然需要,老师讲的典型例题以及他的解题思路都要写清楚,这样才方便以后查阅
吴起县13846647833： 数学需要做笔记吗? - ？
亥新仙林： 优质解答 我觉得数学不用做笔记,尤其是上课的时候!一做笔记容易把老师讲的话漏过去 如果想做笔记,以保以后复习有抓手的话,最好就记类型题,尤其是一开始自己做错的,不要听过去,觉得听明白了就算了,应该日后再重新做一次,看看是不是真的掌握了 学数学的秘诀我觉得就是做题,题海战术绝对不是谣传,会的题要真会!不能照着答案觉得是看懂了,要自己动手体会...
吴起县13846647833： 小学四年级数学要不要做课堂笔记?做笔记会否影响听老师讲课? - ？
亥新仙林： 不需要做笔记,你正常听懂课,做好课后练习就行了.
吴起县13846647833： 上数学课老师要求做笔记,每周收上去检查.可我觉得没必要做笔记,做了笔记反而影响听课,来不及思考问题 - ？
亥新仙林： 你是对的.上课好好听跟着老师思考问题是为了把当堂的课消化掉,这样效率较高,下课后再整理笔记是为了保持记忆,更好的巩固知识.笔记还是要整理,最好选择在晚自习没课的时候,回顾今天所学加深记忆!!
吴起县13846647833： 学习数学是否要做笔记？
亥新仙林： 预习时要记笔记,听讲时要记笔记,课后复习、写作业时还要记笔记. 阶段复习时要整理笔记,总复习时再整理笔记. 这样你才会有一本你自己特有的大考复习材料,包括定义、定理、公式、一般例题、重点、难点、大的综合题等等.你自己特有的,借别人的没用.别人的难点,对你可能不是难点,只有半页纸.反过来,别人说不值得看的知识点,对你可能是难点,要有几页纸.
吴起县13846647833： 请问怎样做小学数学的听课笔记? - ？
亥新仙林： 小学数学不需要做听课笔记的,上课认真听讲,按照老师的要求去完成任务,积极思考和参与课堂活动,就行了.如果需要,可以从做作业的情况看出学生的具体情况,家长有空的话,可以让小孩子将错题在向你们讲解一遍,看看其掌握程度.能讲出来就是懂了,不能则需要教师和家长多指导.
吴起县13846647833： 我数学很差,准备自己复习一下小学数学,有必要做笔记吗?自己做的会不会不好,自己复习好吗?？
亥新仙林： 我数学也很差 但是你只要当老师讲作业时答案记得超熟就不会被骂了,而且还说你是好学生.
吴起县13846647833： 如何提高小学毕业班数学复习效率 - ？
亥新仙林： 记好听课笔记 提高小学数学课堂效率 数学课是有必要在教师的指导下记笔记的.1 数学课堂为什么要记听课笔记 “好记忆不及烂笔头”,学生记听课笔记对课后巩固、阶段复习大有益处;学生记听课笔记,有利于学生更加集中注意力听课,...
吴起县13846647833： 数学课堂上如何做笔记 - ？
亥新仙林： 作者黄好春 俗话说“教学互长”,的确如此,数学老师不但要注重教法同时也要注重指导学生的学法,学生的学法不得当,教学效果也不显著,特别是刚进初中学习的学生,经常把小学的学习习惯带入初中,从而,因学法不得当成绩明显下降...
