初中的学生应该怎么样学会合作，形成团队精神呢？
当今社会，既是竞争型社会，又是合作型社会，没有谁能单枪匹马取得成功，培养下一代的合作意识和能力已经成为教育者关注的一大问题 。初中阶段，是孩子各种能力和行为方式的形成阶段。家长应该在这一阶段让孩子学会在合作中学习，在学习中展开沟通与交流，逐步提高孩子的解题能力和分析能力。让孩子养成独立思考的习惯，养成互帮互助的习惯，营造出和谐融洽的学习氛围，这对于提高孩子的学习成绩是极为有利的。
一、提高社交能力
真正的友谊是在共同完成一件事、攻克难关的过程中培养的。通过孩子之间的交流和互帮互助，能让他们学会以集体利益为重。在不断的讨论交流中，孩子不仅要为自己的学习负责，而且要为本集体的荣誉负责。因此每个同学都会尽自己最大的努力去学习，从而完成学习任务。合作学习是同学之间互教互学、彼此之间交流信息的过程，也是互爱互助、情感交流、心理沟通的过程。
二、培养团体精神
合作学习突出了“集思广益”的思想，让孩子体验合作学习的快乐，提高孩子的实践能力，激发孩子的求知欲望，使孩子对学习充满热情。孩子在合作学习中，能真正启发自己，帮助别人。
合作学习是提高成绩的捷径。它不但能激发孩子的潜能，促进同学之间的父流，改进人际关系，还能促进孩子在学习上互相帮助，共同提高。因此，父母鼓励孩子在学习中一如既往地发扬合作精神，让孩子在合作中成长。
三、怎么样培养初中生的合作精神
培养孩子的协作意识。合作与竞争相结合的学习效果明显高于单纯竞争的学习效果。作为学生个体，要想在竞争中取胜，不仅要完成自己的任务，同时也要与其他同学密切合作。 在合作性学习中，有些孩子的确发言踊跃，并且很有责任心，但常常效率欠佳。 因为这些孩子的协作意识不够，太注重表现自我，以图展现自己的光彩，在争执过程中降低了合作效率。其实，每个孩子都应该意识到自己在小组中的角色，也要意识到学习任务的完成要集思广益、取长补短，需要依靠全组成员的共同努力。
培养孩子的责任意识。合作性学习的要求之一就是要有责任意识。父母要教育孩子，一旦与同学合作性学习，无论你分配到的是何种任务，都应该认真完成。因为你不仅要为目已的学习负责，而目还要为你所在小组的其他同伴的学习负责。所以，若想合作学习产生良好的效果，首先要树立“人人为我，我为人人”的责任意识。
培养孩子的参与意识。有的孩子虽然愿意与人合作性学习，但一到交流的时候，就敷衍了事或者根本不参与，这样的孩子在完成学习任务的过程中，可能掌握了一定的知识，却没有使自己的表达能力和思维能力得到锻炼。
父母应很好地把握合作学习的培养时机，让初中生在合作学习中摆正心态，眼、耳、手、口、脑都动起来，认真听取他人的意见，不断进行知识的整合，孩子一定会在合作学习中吸收有益的知识和方法！
初中的学生应该学会虚心向别人请教，同时要欣赏每一个人的长处，这样才能形成团队精神，懂得相互合作。
应该积极参加班级组织的集体活动，比如晚会，比赛等等，努力发挥自己的特长，为班级争荣誉，也不断提高自己。
初中学生如何学会合作，形成团队精神，在这方面学校教育以及班主任的教育是非常重要的，班主任需要经常进行团队比赛以及开展团队主题班会以及从道德情感陶冶学生的思想等方面来对学生进教育，同时可以以集体影响个人以及个人影响集体的方法来引导学生学会合作。
首先，初中生对班集体要有荣誉感。班主任要学会建设班集体，然后分成各个小组，让他们互相帮助，比如说互相学习。
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