15 -x=2怎么解方程并验算?

作者&投稿:爱宙 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
解方程怎么验算~

把方程是解带入原式,看两边是否相等例如:2x-12=362x=36+122x=48x=24检验:将x=24代入原方程左边=2X24-12=36右边=36所以x=24是原方程的解

人活着,到底是为了什么?人这一生,无论是风光还是平凡,只有一次体验做人的快乐与艰难的机会。只要暮年时,回顾这一生,无悔来过就好

很高兴回答你的问题,,在这个方程里我们可以看到,15-x=2,15是一个被减数,x是减数,2就是差,然后求减数的时候应该用减数减去差等于减数。



解题步骤:

15-x=2 变换位置

15-2=x

x=13

验算步骤:

15-13=2

解题分析:等号两边变换位置时,符号也要变化,减号变为加号,加号变为减号。

拓展信息:

3.每天做大量的练习题是必不可少的,这就是所谓的题海战术,通过做练字题,可以让你将数学知识运用到习题上来,做的多了,就能熟练的运用定理,公式套用,这点四毋庸置疑的。
4.及时总结也是非常重要的。一个好总结,能够将你学到的数学知识进行有条理的梳理,积累经验,有所提高。有些不懂的,可以在总结的时候进行解决,有些懂了的,可以进一步提高和提升。
5.俗话讲好记性不如烂笔头,可见做记录对于学数学来说也是非常重要的,将自己每次的考试错题都记录下来,自己再做一次,与考试的题目做对比,进行分析,分析哪里错了,考试的时候为什么做错了,是什么公式错了,还是自己犯了什么失误等等,这也是很重要的,这个能够让你对自己掌握的不足进行加强和检验。
6.扩大自己的学习面。数学靠的绝对不是单单老师课堂上和书本上的几道练习题以及试卷上面的题目和内容,加大自己的课后阅读量是非常重要的,通过阅读,将自己的试试和经验逐渐的积累下来,这样才会将数学学好,并且将数学成绩提高上去。

15-x+x=2+x
15=2+x
15-2=2+x-2
13=x
x=13


乡宁县18293653791: 15 - x=2解方程并检验 -
针祁美洛:[答案] 15-x=2,-x=2-15,-x=-13,x=13,检验;把x=13代入方程左边=15-13=2=右边,所以x=13是原方程的解

乡宁县18293653791: 15减x等于2解方程并检验 -
针祁美洛: 解方程如下:解:15-x=2 x=15-2 x=13 验算:15-13=2 一般解方程之后,需要进行验证.验证就是将解得的未知数的值代入原方程,看看方程两边是否相等.如果相等,那么所求得的值就是方程的解.扩展资料:解一元一次方程有五步,即去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1,所有步骤都根据整式和等式的性质进行.解方程就是求出方程中所有未知数的值的过程.方程一定是等式,等式不一定是方程.不含未知数的等式不是方程.运用去括号法则,将方程中的括号去掉.4x+2(79-x)=192 解: 4x+158-2x=1924x-2x+158=1922x+158=1922x=192-158 x=17

乡宁县18293653791: 15 - x=2的解方程 -
针祁美洛: 15-x=2解方程步骤: 1、将15移动到等号右边. -x=2-15 2、算出减法. -x=-13 3、去掉x的负号. x=13 扩展资料 减法公式 1、被减数-减数=差 2、差+减数=被减数 3、被减数-差=减数 减法相关性质 1、反交换率:减法是反交换的,如果a和b是任意两个数字,那么 (a-b)=-(b-a) 2、反结合律:减法是反结合的,当试图重新定义减法时,那么 a-b-c=a-(b+c)

乡宁县18293653791: 解方程:15 - x=2怎么做?15 - x=2解:? =? x =? -
针祁美洛:[答案] 移项 x=15-2 x=13

乡宁县18293653791: 15一x=2的方程(急)解方程 -
针祁美洛:[答案] 15一x=2 解15-2=x x=13

乡宁县18293653791: 15 - x=2解方程 -
针祁美洛: 15-x=2 x=15-2 x=13

乡宁县18293653791: 解方程15 - x=2G -
针祁美洛:[答案] 15-x=2 15-2=x x=13

乡宁县18293653791: 15减x等于2解下列方程 -
针祁美洛: *=17

乡宁县18293653791: 解方程15 - x=2 -
针祁美洛: 15-x=215-2=x x=13

乡宁县18293653791: 怎么样解15一x=2这个方程 -
针祁美洛: 4x/15=2 4x=30 x=30/4 x=7又1/2

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