什么是儿童敏感期呢？

什么是孩子的秩序敏感期？~

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幼儿的情绪变幻莫测，随着见识的增长，很多时候都会钻牛角尖，还爱跟父母闹别扭、发脾气。在成长的过程中，有许许多多的行为让爸爸妈妈们难以理解，许多稀奇古怪的行为会让我们困扰、生气。同时会让亲子关系产生矛盾，形成消极情绪的恶性循环，造成这一现象产生的原因，很有可能就是因为孩子正处于敏感期。幼儿的敏感期存在于各个阶段，并且是充满弹性，因人而异的。在孩童的心理发展中会出现各种敏感期，如行走敏感期、细节敏感期等等。这是孩子在用一种独特并且强烈的方式去感知这个世界，这一时期孩子对很多事情充满好奇并且会解锁很多新技能，这也对孩子之后的智力发展起到举足轻重的作用。

什么是儿童敏感期

敏感期是指在0-6岁的成长过程中，孩子成长过程中，会对环境中的某一项特质专心，而拒绝接受其他特征的事物。

他还会毫无理由对某种行为产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复，直到突然爆发出来某种新的动机为止，这就是孩子的敏感期。

孩子在敏感期阶段，他们的行为可能会出现很大的偏差，甚至让家人很困惑。对于一个孩子而言，在6岁以前都要经历许许多多的敏感期，所以了解敏感期，理解孩子的不理智行为，是爸爸妈妈们至关重要的事情。在宝宝6岁左右之前，如果没有平稳度过敏感期，那么6岁到12岁这样的时间段还有弥补的机会，但这样的前提是让孩子身在一个充满爱和自由的成长环境里。错过了敏感期，孩子掌握某种知识技能可能会出现吃力的情况，还会出现明显的心理波动，要付出更多的努力加以弥补。

记得孩子三岁时，总是喜欢拿着一把小剪刀，对着目光所及的纸张不停的剪呀剪，不但剪坏了几本故事书，有次还剪烂了爸爸的重要文件。芽芽妈知道，这是敏感期在作怪。所以并没有责怪芽芽。相反，她给芽芽买了好几本儿童剪纸书，让孩子剪了个痛快。芽芽一拿到剪纸书就开心得不得了，动手能力和情绪管理能力都得到了相应的提升。

宝宝在敏感期阶段，接受某种刺激的能力是异乎寻常的。他们会对某种事物的特殊感受性一直持续到这种感受需求完全得到满足为止。尤其在孩子学习走路和学习发音说话时体现得最明显。如果父母意识到这种敏感期的存在，就能适时地从各方面促进孩子的成长。

敏感期的各种表现

那么，如何判断孩子是否在敏感期？有什么样的表现？怎么陪伴孩子度过敏感期？下面就为各位妈妈们梳理一下敏感期的各种表现。

01 狂热兴趣

很多孩子很喜欢玩水，他们用各种小勺小碗弄得到处都是水，这时大人强行来制止，孩子正玩得起劲，被中断后当然要用大哭大闹的方式反抗了，其实玩水可以让孩子进一步认识、了解这种东西，并且能培养孩子的创造力与想象力，孩子对于某件事情表现出极大的兴趣，比如玩水、涂鸦、撕纸等行为，那应该就是进入了相应的敏感期阶段。

02 重复动作

当孩子进入到某一敏感期时，就会反复重复这一行为直到满足，很长时间都不会转移注意力，他可能会一次次的把搭好的积木推倒再重新搭建。或许会经常吃手手、咬文具、舔桌子等等。大人们会觉得太不卫生了，但这却是孩子接触世界的一种方式，是敏感期的一种的表现。

03 开始反抗 性格叛逆

如果你在阻止孩子做以上事情、以上行为的时候，如果他们出现情绪不稳定、崩溃、挑战爸爸妈妈的忍耐极限时，很有可能是他的兴趣受到阻碍后的不断挣扎的方式。

如何陪伴孩子度过敏感期

那么，如何帮助他们顺利度过敏感期呢？

01 自由环境

解放孩子的头脑，让孩子的思想从道德与成见中解放出来，解放他的双手，从“这儿不许动”、“那儿太脏不要碰”的束缚中解放出来。在孩子玩水时，给他们穿上防水服，挽起他们的衣袖，在孩子耳边告诉他“开心得玩吧！”

02 把握敏感期

孩子进入物权意识的敏感期，常常说“这是我的”“那是我的”，任何东西都不愿意与别人分享。作为父母，千万不要武断的认为孩子是自私的。不要不断到在孩子耳边唠叨：“不要那么自私嘛。”其实这是在进行物权归属的练习，通过对物品归属权的确认，来认知他与物品的关系。

当孩子进入逻辑思维敏感期的阶段时，最大的表现就是不停的询问“为什么”。有些家长可能会觉得烦，甚至会对孩子发火，叫孩子闭嘴。其实，每个孩子都有这样的阶段，作为家长一定要理解并珍惜，因为在逻辑思维敏感期阶段，是孩子学习并认知这个世界的一个非常宝贵的机会。

首先，儿童敏感期是什么？

儿童敏感期是这个概念最早由意大利医生和教育家玛利亚·蒙台梭利提出，指在特定年龄段内，儿童对某些特定事物或技能的学习和发展，表现出特别敏感和容易吸收的时期。
在敏感密集期，孩子会对特定事物或行为产生特别狂热的爱好和追求，因此在这一时期孩子的学习能力也特别强。但敏感期具有短暂性，这要求我们父母了解孩子的敏感期，把握这阶段孩子的生理、心理特征，最大限度地利用孩子的敏感力，促进孩子的身心发展。
那么，家长应该如何应对孩子敏感期呢？
儿童敏感期是家庭和教育机构提供适当的学习环境和教育资源，引导儿童积极参与学习和发展的重要时期，因为在这个阶段，儿童对于某些能力和技能的学习和习得能力迅速增强，他们往往能够更容易地吸收和掌握相关知识和技能。
一、3-4岁（小班）敏感期（1） 语言敏感期
3-6岁是儿童语言发展的关键时期。他们对语言的学习和掌握能力高于其他阶段。孩子开始喜欢模仿周围人说的话，可能还会时不时蹦出大人都难以置信的一些成语。
所以，此阶段家长可以通过提供丰富的语言环境，如读故事书、唱歌、与孩子交流等，帮助孩子扩展词汇量和语言表达能力。此外，此外，大人要注意自身的言语，孩子模仿力极强，不要在孩子面前说不该说的“脏话”等等。
（2）秩序敏感期
从2岁半左右开始，孩子开始有非常强的秩序感。每样东西都有固定的摆放位置，甚至朝向都有极严苛的要求。用过的玩具要归位，毛巾一定要放整齐。而家长插手扰乱秩序会让孩子情绪失控。
所以家长应该尊重孩子的秩序感，如果东西位置摆放不合理，需要耐心跟孩子沟通后再去移动。比如玩具不应该放在过道上，会影响通行。解释过后，孩子就可以修正他们的秩序，逐渐知道了什么是可以做的，什么是不可以做的，这样可以建立并完善合理的秩序感。
（3）执拗敏感期
这个年龄段的孩子有时会变得执拗、任性，无论家长如何解释都不听。比如，“我不穿这条红色的裤子，一定要穿蓝色的”，“刚刚在玩具还在桌面上没有放进柜子，我不能睡觉”等等。有时孩子的意愿在大人看来“不可理喻”，可一旦孩子的意愿被拒绝或是干涉，他们的内心世界就会有强烈的不安感，变得急躁、大哭大闹。
所以建议家长在合理范围内满足孩子的要求，不要嫌麻烦图省事而依大人的标准执行，尽量保留孩子追求心中“完美”的权利。但如果孩子要求实在无法满足， 建立耐心与孩子沟通，让他们感到可以倾诉和表达自己的情感。尽量避免强硬的命令和指责。
比如，蓝色的裤子洗了，你要穿妈妈要吹干，很辛苦妈妈很累，可以明天再穿吗？ 或是在一开始就提供选择权：给孩子提供一些选择，穿红裤子还是黑裤子。让他们感到有一定的控制权，这样可以减少他们的执拗情绪。
二、5-6岁（中班）敏感期
（1）符号敏感期
在这个时期，孩子对于语言的学习和理解能力迅速发展，对于图画和图像的理解能力也会增强。比如，孩子对识字、拼读产生了兴趣，当他们发现自己名字里面的字，出现在其他地方的时候，会非常激动。
在孩子的符号敏感期，家长和教育者可以通过提供适合的学习材料和活动来促进孩子的发展。例如，可以给孩子提供丰富的图书、音乐和艺术活动，鼓励他们用语言去表达所见所得、感受和体会。也可以鼓励孩子进行绘画创作，当孩子把乱画的线条，说是河流、月亮时，家长不应纠正或反驳，应该赞赏和表扬，因为这正是孩子想象力丰富的表现。
（2）数字敏感期
孩子在这个阶段会对数字敏感，遇到一堆物品就喜欢数数，开始研究钟表，总是问妈妈自己几岁了。超市物品的价格标签，公交的线路上的数字，都能引起孩子们的兴趣。所以，5-6岁是孩子掌握数学概念，进行幼儿数学启蒙的黄金期，如果能在黄金期里对孩子进行及时地引导，往往可以取得事半功倍的效果。
5岁孩子有能力学习的数学概念有：大小、多少、长短、宽窄；根据颜色、形状、大小对事物进行分类；物体的增多、减少；排列的顺序和简单的规律等等。我们提倡尽早开始数学启蒙，因为孩子越小越能通过正规、系统的学习掌握基本的数学概念和原理。
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儿童的敏感期就是在增长的这个过程中然后产生了这种情绪上的一种变化，这个时候就是儿童的敏感期，而且心理上会有很大的一种负担。

什么是敏感期？#星知计划#

就是孩子突然对一个事物来了很大的兴趣，其他事物都失去了吸引力，他不厌其烦的研究这一个事物，直到遇到更加感兴趣的东西。

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扶绥县19138747906： 儿童敏感期 - 搜狗百科？
豫哗喜欣： 敏感期的定义: 孩子在几周或几个月内,重复做某一类事情,每天都重复进行,对其他事情不感兴趣. 我们把儿童的这种状态称作“儿童的某个敏感期”. 敏感期的成长是0-12岁发展,最主要的时期是0-6岁. 在0-6岁期间,儿童的所有心智发展的外在形式,是以敏感期体现的.每一个敏感期的出现,都将引发下一个敏感期的出现. 敏感期的发展,是保证儿童未来发展的一个很重要的成长关键期.家长若能把握敏感期的成长,就等于把握了孩子未来的成长. 敏感期的成长呈螺旋上升过程,会在不同年龄段重复出现.

扶绥县19138747906： 儿童的六个敏感期是什么 - ？
豫哗喜欣： 所谓儿童敏感期,是指在0-6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,专心吸收周围环境某一事物的特性,并不断进行重复实践的过程.换句话讲,就是儿童对其生活周围的一切事物进行认知、学习、掌握的过程. 细心的父母会发现,孩子在母亲肚子里4、5个月时,就已经下意识地开始感知周围的变化了.周围的声音、母亲的情绪变化,都会引起胎儿的动作反应.可以说,儿童的敏感期自从在母亲腹中具备意识起就开始了. 所以说,重视儿童的敏感期是必要的,但要遵循规律来进行.

扶绥县19138747906： 儿童敏感期的简介 - ？
豫哗喜欣： 儿童敏感期也是有弹性的,0—6岁的儿童,如果敏感期没有得到良好发展,到了6—12岁还会有弥补的机会,但是,这来有个前提,源那就是6—12岁期间,儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境.但现实是,在学习压力下,这个年龄段的很多孩子,既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱,又得知不到长大后成人给予的尊重.在这些孩子身上,我们看不到敏感期的种种表现.这样道我们就不难理解,为什么这个黄金般贵重的概念始终没有进入更多家长的视野.

扶绥县19138747906： 所谓的孩子的敏感期是什么呢? ？
豫哗喜欣： 所谓敏感期也称关键期,是指在某一特定年龄时期儿童对某种知识或行为十分敏感,学习起来很容易,错过这个时期学习则发生困难,甚至影响终生

扶绥县19138747906： 什么是幼儿敏感期 - ？
豫哗喜欣： 孩子成长过程中的某些时间范围内,他会只对环境中的某一项特质专心,而拒绝接受其他特征的事物;他还会不需要特定的理由而对某种行为产生强烈的兴趣,不厌其烦地重复,直到突然爆发出来某种新的动机为止,这就是孩子的某个敏感期.

扶绥县19138747906： 怎么样理解孩子的敏感期 - ？
豫哗喜欣： 孩子0——2一个阶段、2岁半-3岁、3——4岁、4——5岁,5——6岁,6岁以上.不同的时期有不同的敏感期, 比如2岁半由建立概念、自我意识的产生等.3——4由执拗、诅咒、完美、逻辑思维等.4——5岁,有婚姻、出生、情感、人际、审美、数学概念等.5——6岁由婚姻、书写、逻辑、社会性、动物和植物收集等组成. 6岁以上,一些螺旋状敏感期,伴随孩子一直到12岁. 在敏感期来临的时候,一定不能认为孩子是无理取闹,应当给与孩子一些理解与尊重,孩子通过每个敏感期,建构自己的人格状态,最终形成自我.

扶绥县19138747906： 什么是孩子的发展敏感期? - ？
豫哗喜欣： 许多心理学家做了这方面的研究.比如,他们发现初生的婴儿感觉发展最快;6个月到2岁的幼儿动作发展最快;3~6岁的儿童语言、想像能力发展最快.因此,如果在孩子的某种能力发展最迅速的时候注意加强这方面的教育,就会促使孩子的智力及个性得到更迅速的发展.孩子在早期发育和学习的特定阶段会倾向于学习某些特定的技能,科学家们把这些特定时期称为“敏感期”. 例如:孩子从出生到掌握语言,一般需要3-4年的时间,而语言发育的关键期是2-4岁.专家认为,9个月到24个月(2岁)是理解语言的关键期,2岁到4岁是表达语言的发育关键期.此时学习语言效果最佳,而且获得的语言习惯最容易长期保持下去.

扶绥县19138747906： 0 - 6婴幼儿的敏感期有哪些?它们都有哪些特点 - ？
豫哗喜欣： 敏感期一词是荷兰生物学家德·弗里在研究动物成长时首先使用的名称.后来,蒙台梭利在长期与儿童的相处中,发现儿童的成长也会产生同样现象,因而提出了敏感期的原理,并将它运用在幼儿教育上,对提升幼儿的智力有极卓越的贡献. ...

扶绥县19138747906： 儿童敏感期包括哪些时期? ？
豫哗喜欣： 一、空间敏感期 从2岁起孩子开始进入空间敏感期.儿童通过物体的位置探索空间,通过物体的运动探索空间,还通过弯曲的视界探索空间.通过不在视界中的物体探索空...