苏洵的妻子苏轼的母亲程夫人教子的故事给我们什么启示？
苏东坡给我们的第一个启示：
就是要做一个有知识的人。才华是我们安身立命的根本，在社会上走一遭，如果没有才华，没有特殊的专长，就没有办法安身立命，更不会得到别人的尊重，也就谈不上发展，干什么吆喝什么，如果作为一个农民，就要有耕种方面的知识，作为一个士兵，就要具有打仗方面的知识。
作为一名诗人，就要具有写作诗词方面的知识，做为一名老师，就有具有扎实的专业知识，这样你才能够传道授业解惑，才能够把学生教好。
所以说，一个人在年轻的时候就要树立远大的志向，在上学期间，要有求知若渴的精神，要敢于下工夫，不要怕吃苦，要用头悬梁锥刺骨的学习劲头学习。
苏东坡给我们的第二个启示：
要有面对逆境困难挫折的勇气。
人生在世不可能一帆风顺，总会遇到想象不到的困难和挫折。
如果，在遇到困难逆境的时候，自己就消沉了，就妥协了，低头了，这个人不可能有大的作为。任何一个伟大的人物，都有面对逆境的能力，都有抗挫折的能力，这是所有伟大人物的共同点，伟大的人物都是在艰难坎坷之中成就的。
苏东坡遭遇了常人想象不到的挫折，他青年时期，人生道路走得异常顺利，金榜题名，后来又成为了高官，得到了皇帝的重视，但是因为政见不合，因为他性格过于直爽，遭到了权贵的排挤，遭到贬谪到地方当官。
最严重的一次，因为乌台诗案在监狱之中呆了100多天，当时面对的是生死考验，他自己都认为这次不可能活命。他被贬到黄州、惠州等地，生计都成了问题。
但是他没有对命运低头，而是在艰苦的环境之下，调动自己的全部能量，用一种乐观的态度来同困难作斗争，不仅没有妥协，反而在艰苦的环境之下做出了成绩，成就了自己的事业，即使在他人生最灰暗的时候，他写出的诗词还是非常积极的，斗志昂扬的。
苏东坡给我们的第三个启示：
就是不管在什么样的岗位上都要扎扎实实的工作。苏东坡在他的人生之中，不管他是什么样的身份，都把每个角色演绎的非常到位，他的人生过得光辉灿烂，就是因为他把人生每一天，每一段经历，都给过的生机盎然。
当学生的时候，就扎扎实实的学习，把学习文化知识作为第一要务，去考试的时候，就发挥自己的聪明才智，把学到的知识应用起来。
苏东坡充分发挥自己的才华，考上了进士，当官之后，他也是变换了不同的工作岗位，他不仅把自己的本职工作干好，还关注着其他的事情，只要是有利于老百姓的事情，就去做，为老百姓争取最大的利益，这一点是非常值得我们钦佩的。
苏东坡在各地为官的时候，政绩非常突出，他的心里装着老百姓，遇到自己解决不了的问题，他就向朝廷求助，然后他再把自己的私人关系都利用起来，去给老百姓谋取利益，他眼里装着的是老百姓的疾苦，他把老百姓的事情当成自己的事情来做。
程夫人教子，并不满足于书本知识的教育，而是抓住生活中一切对于子女教育有利的事情，并用自身言行，做出表率，达到潜移默化的教育作用。有两件寓意深刻的事，可以说影响了苏轼的一生。这两件事，苏轼都有记载。
苏轼在《记先夫人不残鸟雀》一文和《异鹊》诗中记叙到：小时候自家的书房、院落中，竹柏丛生，杂花满院。美丽的桐花凤鸟三三两两飞聚于桐树上，与主人和睦相处，巢穴低得可随手拿到。邻里乡亲见状，惊叹不已。
有一天，家中的一只花猫捕着了一只漂亮的桐花凤，可怜的小鸟在猫的利爪下拼命挣扎着，发出凄厉的叫声。虽然在苏轼兄弟的救护下，小鸟也未能幸免。
苏轼手捧血淋淋的小鸟不知所措。小伙伴中有的吵着要烤来吃。这时，程夫人来了，当问明情况，便教育他们说，做人要有仁爱宽厚之心。这件事让苏轼终身难忘。
扩展资料苏轼在词的创作上取得了非凡的成就，就一种文体自身的发展而言，苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后，对词体进行了全面的改革，最终突破了词为“艳科”的传统格局，提高了词的文学地位，使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体，从根本上改变了词史的发展方向。
苏轼对词的变革，基于他诗词一体的词学观念和“自成一家”的创作主张。自晚唐、五代以来，词一直被视为“小道”。柳永虽然一生专力写词，推进了词体的发展，但却未能提高词的文学地位。而苏轼首先在理论上破除了诗尊词卑的观念。
他认为诗词同源，本属一体，词“为诗之苗裔”，诗与词虽有外在形式上的差别，但它们的艺术本质和表现功能应是一致的。因此他常常将诗与词相提并论，由于他从文体观念上将词提高到与诗同等的地位，这就为词向诗风靠拢、实现词与诗的相互沟通渗透提供了理论依据。
程夫人教子的故事给我们的启示是：
1. 家庭教育要抓住有利时机，不能等。
2. 家庭教育要注重言传身教。
3. 家庭教育要注重对子女的人格培养。
4. 家庭教育要抓住子女的特长，因材施教。
以上就是程夫人教子的故事给我们的启示，希望对我们的家庭教育有所启发。
陈老师教孩子不满足于书本知识教育，而以身作则，把握生活中对孩子教育益，达到潜移默化教育。
陈夫人教子并不满足于书本知识的教育，而是抓住生活中一切对于子女教育有利的事情做出表率，达到潜移默化的教育作用。
苏洵苏轼苏辙成功背后的女人 谁造就了三苏的成功
据记载，苏洵、 苏轼 和 苏辙 这三个成功男人背后的那个好女人就是程氏，即苏洵的妻子， 苏轼 和 苏辙 的母亲。 苏家三个男人的成绩斐然，与他们背后的程氏这个贤妻良母的支持和帮助是分不开的。据载，程氏生于公元1010年，眉山人，系大理寺丞程文应的女儿。程家在四川眉州是一个望族大户，家境非常...
苏轼父子三人史称是什么?
···苏洵简介：父亲苏序，母亲史氏，有两位兄长苏澹、苏涣。苏洵少时不好读，19岁时娶妻程氏，27岁时立下决心发奋读书，经过十多年的苦读，学业大进；仁宗嘉祐元年(1056)，他带领苏轼、苏辙到汴京，谒翰林学士欧阳修。欧阳修很赞赏他的《权书》、《衡论》、《几策》等文章，认为可与贾谊、刘向相媲...
第一篇 苏东坡是他母亲培养出来的吗?
在苏洵写的悼念他妻子(苏东坡母亲程氏夫人)的祭文里,我们知道这位程家小姐是一位受过良好教育的女子。这在当年“女子无才便是德”的陈腐教育观念中,真是一个难得的贤妻良母。她不但曾激励苏洵努力向学,而且在丈夫外出“游学”期间,除了要主持安排一家人的吃喝生活之外,还要亲自课读儿子,这在当时那个历史环境中,是...
苏洵和苏轼是什么关系?唐宋八大家之一苏洵简介
六月具官船载洵由苏轼苏辙扶护出都城,苏轼妻王弗灵柩亦随载而行,自汴入淮溯江而上抵江陵,十二月入峡延水路于第二年四月护丧还家,十月二子尊父命于其母合葬。 主要成就 散文 苏洵手迹苏洵的散文论点鲜明,论据有力,语言锋利,纵横恣肆,具有雄辩的说服力。欧阳修称赞他“博辩宏伟”,“纵横上下,出入驰骤,必造...
王灼碧鸡漫志苏轼生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能...
王灼《碧鸡漫志》苏轼十岁时，父亲苏洵到四方游历求学，母亲程氏亲自教他读书。听有关古今成败的事，苏轼都能马上说出它们的要点。不过，这是《宋史•苏轼列传》里的吧？生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辊能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，...
苏轼的生平迹事
l 苏轼出生在一个富有教养的家庭,父亲苏洵是著名的散文家,母亲程氏是有文化明大义的女子。少年苏轼在父母的培育下,勤奋好学,博通经史。他成长在一个表面承平而内里各种社会矛盾渐趋尖锐的时代。这时代一方面号称“百年无事”,经济文化都有相当的发展;另一方面又是既有辽、夏入侵的外患,又有豪强兼并、人民困苦不堪...
苏轼传原文及翻译和注释
苏轼，字子瞻，眉州眉山(今四川省眉山县)人。苏轼十岁时，他的父亲苏洵外出四处游学，母亲程氏亲自教授苏轼读书。程氏在读到东汉《范滂传》时，不禁感慨叹息。苏轼问母亲：“如果苏轼将来做范滂(东汉人，字盂博，少年时便怀澄清天下之志)那样的人，母亲是否允呢？” 程氏说：“你能够做范滂那样的人，...
《宋史 苏轼传》原文及翻译
苏轼，字子瞻，是眉州眉山县人。十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。程氏读东汉《范滂传》，很有感慨，苏轼请教说：“我如果做范滂，母亲答应吗？”程氏说：“你能做范滂，我难道不能做范滂的母亲吗？”到二十岁的时候...
苏轼传文言文断句
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。 父亲苏洵游学四方,便由母亲程氏亲自教他读书。十岁时,听到史书中古往今来成败之事,就能说出其关键所在。 一日,程夫人读完东汉史《范滂传》,激动地发出长叹。苏轼便问:“我如果成了范滂,母亲赞许吗?”程夫人答道:“你能做范滂,我就不能做范滂的母亲吗?”成年后,苏轼博通经学史学...
苏轼7岁时读了一本书对他妈妈说他想成为像谁一样的人
范滂。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”苏轼少时，母亲程氏教其《后汉书·范滂传》，苏轼问说如果他成了范滂，母亲能...
於庞均青：[答案] 司马光为苏洵的妻子程氏写了墓志铭《程夫人墓志铭》.高度总括她的一生:“贫不以污其夫之名,富不以为其子之累,知力学问可以显其门,而直道可以荣于世.勉夫教子,底于光大,寿不充德,福宜施于后嗣.”
黔江区15562691653： 苏轼的妈妈是谁? - ？
於庞均青：[答案] 程氏 据《宋史》记载,苏轼刚十岁时,父亲苏洵就游学四方,苏轼的母亲程氏在家中主持家务,教育子女.她对苏轼要求很严格,亲自教他读经史等书籍.不仅教苏轼识字,还特别注重对儿子的德育教育. 一次,苏母教苏轼读《后汉书》时,读到了《范...
黔江区15562691653： 古代伟大母亲教育儿女的故事有哪些 - ？
於庞均青： 据《宋史》记载,苏轼刚十岁时,父亲苏洵就游学四方, 苏轼的母亲在家中主持家务,教育子女.她对苏轼要求很严格, 亲自教他读经史等书籍.不仅教苏轼识字, 还特别注重对儿子的德育教育. 一次,苏母教苏轼读《后汉书》时,读到了《...
黔江区15562691653： 苏轼的母亲程氏是怎样的人? - ？
於庞均青： 程夫人,眉山大理寺丞、富豪程文应之女,十八岁时嫁时年十九岁的苏洵.婚后相夫教子、操持家务.苏轼一生思想深受母亲影响.
黔江区15562691653： 的部分翻译苏轼,字子瞻,眉州眉山人.生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其要.程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:... - ？
於庞均青：[答案] 苏轼,字子瞻,是眉州眉山县人.十岁的时候,其父苏洵到外地去游学,母亲程氏则亲自教他读书,苏轼每听闻古今兴衰成败的历史,都能道出其概要.程氏读到《后汉书.范滂传》时,发出深深的慨叹,苏轼对她说:“我如果想和范滂一样为名节而...
黔江区15562691653： 宋代诗人苏轼的妈妈是谁 - ？
於庞均青： 程氏(母亲) 眉山富豪程文应之女,十八岁时嫁时年十九岁的苏洵.婚后相夫教子、操持家务.苏轼一生思想深受母亲影响.
黔江区15562691653： 《宋吏.苏轼列传》的译文 - ？
於庞均青： 苏轼十岁时,父亲苏洵到四方游历求学,母亲程氏亲自教他读书.听有关古今成败的事,苏轼都能马上说出它们的要点.程氏读东汉《范滂传》,发出长长的叹息.苏轼问道:我如果做范滂,母亲会应允吗?程氏说:你都能做范滂,我反而不能...
黔江区15562691653： 《宋史,苏轼传》的译文？
於庞均青： 苏轼,字子瞻,是眉州眉山县人.十岁的时候,其父苏洵到外地去游学,母亲程氏则亲自教他读书,苏轼每听闻古今兴衰成败的历史,都能道出其概要.程氏读到《后汉书.范滂传》时,发出深深的慨叹,苏轼对她说:“我如果想和范滂一样为名...
黔江区15562691653： 把下面的文言文翻译 - ？
於庞均青： 苏轼,字子瞻,眉州眉山人.十岁时,父亲苏洵到四方游学,母亲程氏亲自教他读书,听到古今的成败得失,常能说出其中的要害.程氏读东汉《范滂传》,很有感慨,苏轼问道:“我如果做范滂,母亲答应吗?”程氏说:“你能做范滂,我难...
黔江区15562691653： 跪求苏轼列传里的一段翻译``速度啊`` - ？
於庞均青： 苏轼,字子瞻,四川眉山人.十岁时,父亲苏洵到四方游历求学,母亲程氏亲自教他读书.听有关古今成败的事,苏轼都能马上说出它们的要点.程氏读东汉《范滂传》,发出长长的叹息.苏轼问道:我如果做范滂,母亲会应允吗?程氏说:你都能做范滂,我反而不能做范滂的母亲了么?”等到二十岁的时候(行冠礼的年龄),苏轼对经典和史籍都很精通了
