紫藤萝瀑布 这篇课文作者的思想感情发生了怎样的变化?为什么有这种变化?

紫藤萝瀑布 作者的思想感情发生了什么变化,为什么会有这样的变化~

作者的思想感情变化：故人的离去感到悲伤，又从紫藤萝瀑布的身上看到了生的希望。
发生这样的变化，是因为紫藤萝瀑布那茂盛的生命力。
《紫藤萝瀑布》简介：
宗璞一家，在"文化大革命"中深受迫害，"焦虑和悲痛"一直压在作者的心头。
这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟弟身患绝症作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝)，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒，于是写成此文。

扩展资料：
《紫藤萝瀑布》写作背景：
1966年至1976年，是十年浩劫。粉碎“四人帮”，拨乱反正，开创了社会主义现代化建设的新时期，神州大地重又勃发生机，欣欣向荣。联系这样的历史背景，就会明白，紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，到如今繁花似锦，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。
作者回顾花和人的命运，悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这就是说，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。

她由故人的离去感到悲伤,又从紫藤萝瀑布的身上看到了生的希望.
发生这样的变化,还是因为紫藤萝瀑布那茂盛的生命力.

宗璞一家,在"文化大革命"中深受迫害,"焦虑和悲痛"一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟弟身患绝症作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒,于是写成此文。
原先，焦虑和悲痛“一直压在我心上”，在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，“我”宁静了，喜悦了，振作了。我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
紫藤萝瀑布，是新时期之初枯木逢春的写照，作者的心曲正是那时候人们的心声。
研究这个问题，应该注意写作时间——1982年，文章又提到“十多年前”的一大株紫藤萝，后来，拆掉了紫藤花架，改种果树，理由是，“花和生活腐化有什么必然关系”，这个话，今天听来是多么荒唐，这就是极“左”的论调。 根据这个线索，联系历史背景，就能理解这篇散文的思想感情了。1966年至1976年，是十年浩劫。粉碎“四人帮”，拨乱反正，开创了社会主义现代化建设的新时期，神州大地重又勃发生机，欣欣向荣。联系这样的历史背景，就会明白，紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，到如今繁花似锦，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。作者回顾花和人的命运，悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这就是说，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。作者彻悟了，于是“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”。从脚步声中，我们可以感受到作者新的精神状态。 研究这问题，还应注意“生死谜，手足情”六字。手足，比喻弟兄。这里说的是作者的弟弟，小她三岁的弟弟身患绝症，生命垂危，做姐姐的焦虑悲痛，现在面对紫藤萝，我“浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”。由此可以明白，“各种各样的不幸”，也包括死亡。那么，为什么说“ 生命的长河是无止境的”呢?个体生命是有止境的，人类生命的长河是无止境的。这就是说，我们不能陷在个人的不幸中不能自拔，要与祖国人民同命运，共呼吸。

从悲痛小弟患绝症，到生的喜悦与宁静，作者情感变化很大，到最后，作者感悟:生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不足以使人畏惧人生，表达了作者的召唤：投入到生命长河中，与千万人共同努力。还有：面对人生，应是豁达，乐观，奋发和进取的。

小弟身患绝症，作者很悲痛。看到了紫藤萝，作者想通了，悟到了人生的哲理。

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麻山区15724471610： 紫藤萝瀑布 这篇课文作者的思想感情发生了怎样的变化?为什么有这种变化? - ？
卢娄葡醛：[答案] 宗璞一家,在＂文化大革命＂中深受迫害,＂焦虑和悲痛＂一直压在作者的心头.这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟... 在闪光的花的河流上航行. 紫藤萝瀑布,是新时期之初枯木逢春的写照,作者的心曲正是那时候人们的心声. 研究这个问题,...

麻山区15724471610： 紫藤萝瀑布 作者的思想感情是怎样的?有什么变化?为什么有这些变化? - ？
卢娄葡醛：[答案] 从悲痛小弟患绝症,到生的喜悦与宁静,作者情感变化很大,到最后,作者感悟:生命的长河是无止境的,一时的不幸,个人的不幸,都不足以使人畏惧人生,表达了作者的召唤:投入到生命长河中,与千万人共同努力.还有:面对人生,应是豁达,...

麻山区15724471610： 紫藤萝瀑布那篇课文表达了作者怎样的思想感情和生活态度? - ？
卢娄葡醛：[答案] 人生总会遇到挫折和生老病死.可是,我们都得去面对这些,而且,我们要以饱和的生命力,投入到无尽的生命长河当中去 总之,围绕这个去写就行了

麻山区15724471610： 紫藤萝瀑布 作者通过借紫藤萝瀑布的描写表达了什么思想感情 - ？
卢娄葡醛：[答案] 通过借紫藤萝瀑布的描写表达了作者赞美了生命的顽强,感悟了生命的永恒和美好.

麻山区15724471610： 《紫藤萝瀑布》这篇课文的中心思想是什么啊!!急用!!快!! - ？
卢娄葡醛： 中心思想——这篇散文主要描写了一大株生命从衰竭走向旺盛的紫藤萝花,由此作者想到了自己,感悟到了生命的美好与永恒!盘虬卧龙 读音:pán qiú wò lóng 解释:同＂卧虎藏龙＂比喻非常厉害的人等.但在《紫藤萝瀑布》一文里比喻枝干盘曲嶙峋.盘绕横卧着的虬龙.形容树木枝干盘旋的样子,弯弯曲曲.虬,传说中的一种龙.

麻山区15724471610： 紫藤萝瀑布讲述了什么内容?作者怎样的思想感情?什么感悟? - ？
卢娄葡醛：[答案] 文章以紫藤萝为线索,描写了一树盛开的紫藤萝,感情由原来的“焦虑、悲痛”转到“宁静、喜悦”再到最后的“振奋向前”,由紫藤萝联想到家人和国家,表达了积极乐观的生命观,得出“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止...

麻山区15724471610： 紫藤萝瀑布讲述了什么内容?表达了作者什么样的思想感情?作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样的感悟 - ？
卢娄葡醛：[答案] 版本1 作者见到一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到人生的美好和生命的永恒. 版本2 作者用细腻的笔触,描写了一树盛开藤萝花的生机勃发、辉煌灿烂的景象,抒发自己由焦急、悲愤转化为宁静和喜悦的心情.作者又上溯到十...

麻山区15724471610： 《紫藤萝瀑布》这篇课文的中心思想和主要内容(需简洁用语) - ？
卢娄葡醛：[答案] 主要内容:《紫藤萝瀑布》写作者偶见一树盛开的紫藤萝,情不自禁的停住脚步.紫藤萝旺盛的生命力,使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦,并由此领悟了花和人虽各有各的不幸,但生命的长河无止境这一永恒的哲理. 中心思想:文章通过对紫...

麻山区15724471610： 谁有<<紫藤萝瀑布>>这篇文章的主要内容和中心思想啊? - ？
卢娄葡醛： 文章通过描写紫藤萝花的生机勃勃,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境地”这一人生哲理,抒发了作者对永恒生命的渴望和赞美之情.

麻山区15724471610： 课文紫藤萝瀑布中心思想 - ？
卢娄葡醛： 《紫藤萝瀑布》这篇状物抒情的散文写作者偶见一树盛开的紫藤萝,情不自禁的停住脚步.紫藤萝旺盛的生命力,使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦,并由此领悟了花和人虽各有各的不幸,但生命的长河无止境这一永恒的哲理,促使作者不由加快了生活的脚步.文章赞美了生命的永恒与美好,鼓励人们要热爱、珍爱生命.