秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。（仿写一个这样的句子）
1、夏的声音，在每一片叶子里，在每一朵荷花上，在每只蜻蜓的翅膀上，在每一棵茂密的树上。
2、夏的欢乐，在每一棵大树下，在每一朵莲花上，在每一声知了声中。
3、秋的潇洒，在落叶缤纷里，在片片枫叶上在阵阵果香中，在每一位小朋友的笑容里。
4、冬的寒冷，在凛冽的寒风中，在纷纷扬扬地飘落下来的雪花里，在瑟缩着身子在路上匆匆行走的行人中。
5、春的声音，在飞舞的柳絮中，在飘落的榆钱里，在林子的泥土清新的气味里，在随风飘荡的柳条中。
扩展资料：
仿写的方法：
1、仿写的基本要求
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
2、内容要协调一致，前后呼应
内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
3、句式要统一
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部， 试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
4、修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
夏的欢乐，在每一课大树下，在每一朵莲花上，在每一声知了声中。
夏的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵荷花上，
在每只蜻蜓的翅膀上，
在每一棵茂密的树上。
望采纳！！！
夏的声音，在每一片叶子里，在每一朵荷花上，在每只蜻蜓的翅膀上，在每一棵茂密的树上。望采纳！！！
秋的声音在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里可以这样写。在每一台收割机里在美姨可蛐蛐的声音里。
诗朗诵 听听秋的声音 串词
秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动着翅膀，“**”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好好地去听听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子...
《秋的声音》诗歌
秋的声音 ，高粱点点头，“丝丝”，高粱被吹红了脸颊。听听，秋的声音，稻谷被撒上了金色的油漆，“刷刷” ，稻谷对秋风鞠了一个躬。听听，秋的声音，“哈哈”，孩子们在操场 上欢快的跑着。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地听秋的声音。秋的声音，在每一片庄稼地里，在孩子们的笑声...
赞美大自然的小诗
秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动着翅膀，“**”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好好地去听听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子...
...撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟...
这句话运用了拟人的修辞手法。撒下一阵暖暖的叮咛这就是人的动作。形象生动地写出大雁边飞边鸣的情景，描写了大雁往南过冬时飞鸣的情景，提醒人们秋天已到了。此句出自人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文《听听，秋的声音》，作者是毕国瑛。这篇课文是一首现代诗，课文通过作者抓住...
秋天的声音有哪些呢?
我走进花园。菊花和桂花在尽情开放。我听到了花儿摇晃的声音，听到了桂花散发香气的声音，还听到了菊花绽放的欢笑。金桂、银桂、丹桂、野菊、雏菊、秋菊在花园共同绽放！走进秋天这辽阔的音乐厅，一起去欣赏秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵花里，在每一滴水里，在每一颗展开的谷粒里。听听...
写一写听到秋天的声音
5、听听，秋的声音，飞鸟打开双翅，“扑扑”，是和大树告别的歌韵。7、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。8、听听秋的声音，青蛙鼓着大肚皮“呱呱”，是和黄叶道别的话音。9、听听秋的声音，蟋蟀振动翅膀，是和阳台告别的。10、听听秋的声音，在每一片叶子里，在每一...
《听听秋的声音》主要写了什么?
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。这是个拟人句。秋天到了，大雁南飞，秋风吹过田野，给大地带来一片金黄。这都是秋天美丽的景色，“叮咛”和“歌吟”是“秋的声音”。秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗...
描写大自然的现代诗
秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵花里, 在每一滴水里, 在每一颗展开的谷粒里。 听听, 秋的声音, 从远方匆匆走来, 向远方匆匆走去。 听听, 我们听到了秋的声音。 《好客莫过大自然》 鹊子为我呼朋去 蝶儿待我花不采 山鹰兴高冲穹空 苍松携风敞胸怀 山花争相笑脸露 小雀润嗓歌谷外 小溪淙淙来身...
求歌咏大自然的现代小诗和古诗词!!!
秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的声音。听听，秋的声音，蟋蟀振动着翅膀，“**”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好好地去听听秋的声音。秋的声音，在每一片叶子...
三年级语文上册听听秋的声音比喻句是哪一句
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚁曜”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片风收的歌呤。听听走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听一一一秋的声音。秋的声音，在每一片叶子里，在每朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的...
连施施太： 1、夏的声音,在每一片叶子里,在每一朵荷花上,在每只蜻蜓的翅膀上,在每一棵茂密的树上. 2、夏的欢乐,在每一棵大树下,在每一朵莲花上,在每一声知了声中. 3、秋的潇洒,在落叶缤纷里,在片片枫叶上在阵阵果香中,在每一位小朋...
边坝县13279352969： 秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里.这句话的含义.急用 - ？
连施施太：[答案] 秋是成熟 秋是丰收 秋是耕耘 秋在每一个角落里 是寒冬的前奏
边坝县13279352969： 秋的声音在什么里,在什么里 - ？
连施施太： 秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里. 出自《听听,秋的声音》.是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文 [1] ,作者是毕国瑛,由梓君参与录制. 这篇课文是一首现代诗,...
边坝县13279352969： 听听,秋的声音为什么说秋的声音在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里 - ？
连施施太：[答案] 第一层意思:是秋天的来到,万物都会发生变化,如果我们仔细观察,用心体会,就会从细小之处感受到各种秋天的声音.第二层意思是:秋天是一个丰收的季节,秋天会送来丰收的歌唱.
边坝县13279352969： 秋的声音,在每 - 片叶子里,在每 - 朵小花上,在每 - 滴汗水里,在每 - 颗绽开的谷粒里,是什么修辞手法? - ？
连施施太：[答案] 秋的声音,在每-片叶子里,在每-朵小花上,在每-滴汗水里,在每-颗绽开的谷粒里,是排比的修辞手法.
边坝县13279352969： 听听,秋的声音 为什么说秋的声音在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒 - ？
连施施太： 因为秋天的到来,万物都会发生变化,如果我们仔细观察,用心体会,就会从细小之处感受到各种秋天的声音.此句运用了排比的修辞手法,写出了秋天的特点.这里秋的声音就代表着秋天.秋天里的叶子、小花、汗水、谷粒都与其他季节不同...
边坝县13279352969： 秋的声音 在每一片落叶里 在每一朵菊花里 还可以写什么 - ？
连施施太：[答案] 秋的声音,在南飞雁群的翅膀下,在金黄稻穗的波浪里. N 多说法,不过建议不要用太统一的“在……里”,句式太单调.
边坝县13279352969： 秋的在声音每一片什么里,在每一朵什么上,在每一滴什么里,在每一颗什么里,仿写 - ？
连施施太： 秋风吹过每一片田野,拂在每一朵丰硕果实身上,农民每一滴汗水掉在地里,可丰收的喜悦甜在农民的每颗心里.
边坝县13279352969： 秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵花上,在每一滴汗水里,在每一绽开朵儿,是什么修辞 - ？
连施施太：[答案] 排比的修辞手法,让人读起来朗朗上口,有一股强大的力量,增强表达效果,形象生动的抒发了作者对秋天的喜爱之情.
边坝县13279352969： 秋的声音,在毎一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里.是什么修辞手法 - ？
连施施太： ＂秋的声音,在毎一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里.＂是比拟和排比的修辞手法.
