八年级物理(第三节:快与慢)

作者&投稿:稻符 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
八年级上册物理第三节快与慢习题~

1.上海已经建成我国第一条磁悬浮列车铁路线,列车运行时速可达500km/h,如果乘坐这一时速的列车从上海到杭州约200km的路程,需要______min【解析】根据公式t=s/v可求行驶时间。【答案】24 2.学生参加100m测试,下列关于其运动速度快慢的说法,正确的是( )A.观众是用“相同时间比路程”的方法来比较学生的快慢B.终点裁判员是用“相同路程比时间”的方法比较学生的快慢C.物理学中是采用观众的方法比较学生的快慢D.物理学中是采用终点裁判员的方法比较学生的快慢【答案】ABC 3.两名跳伞运动在空中下降了不同的高度,甲为1500m,乙为1000m,比较他们的速度( )A 甲速度大 B 乙速度大 C 速度一样大 D 无法比较【解析】速度的大小不但与路程有关,还与时间有关,而甲、乙两个运动在空中下降的时间不知道,因此无法比较,【答案】D 4.(2003年天津)火车的速度为72 km/h,汽车的速度为18m/s,则 ( ) A.火车的速度大 B.汽车的速度大 C.两者的速度一样大 D.无法确定【解析】将单位统一进行比较.【答案】A 5.(2002年广州)某同学骑自行车做匀速直线运动,在4 s内通过40 m的路程,那么他在前2 s内的速度是( ) A.40 m/s B.20 m/s C.10 m/s D.5 m/s【解析】v=s/t=40m/4s=10 m/s,匀速,速度大小不变.【答案】C 6.(2004年海淀)关于匀速直线运动,下列说法正确的是( ) A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.路程与时间成正比 D.路程与时间的比值为一定值【解析】在匀速直线运动中,速度大小不变,路程与时间成正比.【答案】CD 7.(2002年浙江)探究物体的运动快慢,可以先把物体将要通过的路程分成若干段,再分别测量物体通过每段路程所需的时间.如图所示,将运动员跑步的路程分为长度相同的三段,如每段50 m,分别测量运动员跑过每段路程所需的时间,就可以确定运动员跑步时速度的变化情况.从图中可见,运动员在此运动过程中的速度是( )

时间=距离/速度,时速是瞬时速度 ,不能使用 ,应该使用平均速度,提速前,宁波到武昌的时间为:1100Km/80(Km/h)=13.75小时,节省时间=13.75-9=4.75小时

1.21.6km/h 2.88km/h
1/30*3.6km/h 30 m/s
因为1m/s=3.6km/h

2.s=3.8*10的八次方m v=3.0*10的八次方m/s
t=s/t=3.8*10的八次方m/3.0*10的八次方m/s=16/15s

3.v=4.75cm/s s=30min=1800s
t=s/v=1800s/4.75cm/s=7200/19m

4.相同点:都是直线运动
不同点:匀速直线运动:速度不改变
变速直线运动:速度改变

5.3/2:4/3 2/3:3/4


初二物理第三节运动的快慢知识点
1.速度 ①物体运动的快慢用速度表示。②比较物体运动快慢的两种方法。A.在相同时间内,物体经过的路程越长,它的速度就越快;B.物体经过相同的路程,所花的时间越短,速度越快。在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。在物理学中,为了比较物体运动的快慢,采用“相同时间比较路程...

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八年级 物理 第三节 列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的平均速度是多...
第一段:北京-->济南: t=1小时32分=1.53h s=406Km v1=s\/t=406Km\/1.53h=264.78Km\/h 第二段:济南-->南京: t=3小时46分-1小时32分=2.23h s=1023Km-406=617Km v2=617Km\/2.23h=276.27Km\/h(最快)第三段:南京--上海: t=4小时55分-3小时46分=1.15h s=13...

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九年级上册人教版物理主要内容:1、第十三章内能:第一节分子热运动、第二节内能、第三节比热容。2、第十四章内能的利用:第一节热机、第二节热机的效率、第三节能量的转化和守恒。3、第十五章电流和电路:第一节两种电荷、第二节电流和电路、第三节串联和并联、第四节电流的测量、第五节串联并联...

2013年的初三上册物理人教版的目录
九年级物理,初三是全一册的:第十三章:内能 第一节:分子热运动 第二节:内能 第三节:比热容 第十四章:内能的利用 第一节:热机 第二节:热机的效率 第三节:能量的转化和守恒 第十五章:电流和电路 第一节:两种电荷 第二节:电流和电路 第三节:串联和并联 第四节:电流的测量 第五节...

九年级物理第十六章《电压电阻》☞第3节♥《电阻》(教学案)
九年级物理第十六章《电压、电阻》一、教材分析1.《课标》要求:(1)知道电阻。(2)会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联电路和并联电路的实例。2.学情分析:(1)学生已经有一定的电学知识,有一定的实验探究能力,有强烈的好奇心和较强的观察能力,能够了解生活中的一些现象,同时也掌握了一些...

九年级物理新版知识点总结
第三节 比热容常考点1、比热容:比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。物理意义:水的比热容c水=4.2×103J\/(kg·℃),物理意义为:1kg的水温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量为4.2×103J。比热容是物质的一种特性,比热容的大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无...

天津市物理八年级下册第三节课本图片
天津市物理八年级下册第三节课本图片  我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览2 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 天津市 物理 八年级下册 课本 图片 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中...

2012年版新人教版九年级物理(上册)课本内容目录
第一节电荷摩擦起电 第二节电流和电路 第三节串联和并联 第四节电流的强弱 第五节串并联电路的电流规律 第十六章电压和电阻 第一节电压 第二节串、并联电路电压的规律 第三节电阻 第四节变阻器 第十七章欧姆定律 第一节电阻上的电流跟两端电压的关系 第二节欧姆定律及应用 第三节电阻的测量 第...

磴口县19154074063: 八上物理第一章第三节 运动的快慢 知识点总结一定要详细 不能漏掉一个知识点 -
徐策格华:[答案] 1.比较物体运动的快慢的两种方法在相同的时间内,谁通过的路程大,谁就运动得快.通过相同的路程,谁用的时间少,谁就运动得快. 2.v=s/t 3.速度的物理意义是表示物体运动快慢的物理量 4.速度的基本单位是米每秒 (国际单位)符号是m/s或 5.1m/...

磴口县19154074063: 八年级物理(第三节:快与慢) -
徐策格华: 1.21.6km/h 2.88km/h1/30*3.6km/h 30 m/s 因为1m/s=3.6km/h2.s=3.8*10的八次方m v=3.0*10的八次方m/st=s/t=3.8*10的八次方m/3.0*10的八次方m/s=16/15s3.v=4.75cm/s s=30min=1800st=s/v=1800s/4.75cm/s=7200/19m4.相同点:都是直线运动不同点:匀速直线运动:速度不改变变速直线运动:速度改变5.3/2:4/3 2/3:3/4

磴口县19154074063: 在直线运动中,按速度是否改变,可分为 和?填空题额、、此题为物理知识,第三节快与慢、、 -
徐策格华:[答案] 曲线运动 篮球的曲线运动物体运动轨迹是曲线的运动,称为“曲线运动”.当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上,物体的运动就是曲线运动.在曲线运动中:当力矢量与速度矢量间的夹角等于90°时,作用力仅改变物体速度的方向,不改...

磴口县19154074063: 沪科版物理八年级的目录内容是什么 -
徐策格华:[答案] 第一章 打开物理世界的大门 第一节 走进神奇 第二节 探索之路 第三节 站在巨人的肩膀上 第二章 运动的世界 第一节 动与静 第二节 长度与时间的测量 第三节 快与慢 第四节 科学探究:速度的变化 第三章 声的世界 第一节科学探究:声音的产生与传. ...

磴口县19154074063: 八年级上物理:快与慢 -
徐策格华: 设甲乙距离为S,静水中船速为5米每秒,顺流船速=静水船速+水流速度=5+2=7米每秒,逆水船速=静水船速-水流速度=5-2=3米每秒,,逆流时间=S除以3,顺流时间=S除以7,而顺流和逆流总距离为2S,时间为逆流时间加上顺流时间,由此得到均速为2S除以(S\7+S\3)=4.2米每秒,,,,,,,,,

磴口县19154074063: 八年级下册上海科技版物理复习提纲 -
徐策格华: 八年级物理下期知识点整理 第六章 一.透镜 凸透镜:对光线有会聚作用. 凹透镜:对光线有发散作用. 焦点:与主光轴平行的光线,经过凸透镜后在F点会聚,F点叫作凸透镜的焦点. 焦距:焦点到凸透镜光心的距离叫焦距. 焦距越小的透镜,...

磴口县19154074063: 八年级 物理 第三节 列车在哪个路段运行得最快?在哪个路段运行得最慢?站次4次 -
徐策格华: 下坡跑得快,上坡跑得慢

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磴口县19154074063: 初二上物理《快与慢》的全程平均速度怎么求?
徐策格华: V=x/t x是路程,t是时间,这是通用公式 还可以v=(V1+V2)/2

磴口县19154074063: 求:初中物理知识点总归纳.(人教版) -
徐策格华: 8年级的 第一章 打开物理世界的大门 第一节 走进神奇 第二节 探索之路 第三节 站在巨人的肩膀上 (我觉得这章并不是很重要,我们老师说主要记住13页的7个方法就行了:交流与合作、提出问题、猜想与假设、制定计划与设计试验、进行试验...

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