用借物喻人的方法描写蜡烛100字
写作思路：首先可以开篇点题，直接给出文章的主旨，接着表达自己的想法以及观点，用举例子的方式来进行阐述论证自己的看法，中心要明确等等。
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。
想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。
“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。
这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经开了。我急冲冲的回到家里正准备打开书包做作业的时候突然间没电了这个时候我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。
由于我们这里是农村所以经常会没电。我妈妈也会多买一些蜡烛。
蜡烛十几厘米长的东西在别人的眼中是多么的微不足道的啊。在没电时候蜡烛能给我们带来一丝光明。一点浪漫。一些温馨。每次想到蜡烛就会想到；“春蚕带死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。”人们总是把蜡烛比做老师。
总会对别人说蜡烛的一生总是献给了人类。但我想蜡烛不仅是给我们光明更重要的是它那一种牺牲自我的精神。就像老师一样把他的一生的知识毫不保留的献给了我们。
蜡烛伟大而平凡久久的等待却只能给人们一瞬间的光明。但这样也是一生的永恒。人门也如此......
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
咯无聊了连衣裙
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借物喻人的表达方法,写某一物品的特点并写一写给我们的启发(例子)
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我...
粉笔用借物喻人的写作方法50字
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曰记:写一种植物(用借物喻人的方法
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小学写作文借物喻人
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1. 请选一个事物,运用借物喻人的方法,写一篇短文 一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。 蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是。看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?的确,蜡烛很普通,但是它那种默默...
怎么用借物喻人的方法写蜜蜂
用借物喻人的方法写蜜蜂如下：蜜蜂，如同勤奋的工匠，它们在花丛间穿梭，像是一支黄色的笔，为大自然勾勒出美丽的图案。它们不知疲倦地采集花蜜，就像是一位不屈不挠的勇士，为了家族的生存而奋斗。蜜蜂的勤劳和毅力是我们学习的楷模，它们从不懈怠，始终坚持着自己的使命。
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以借物喻人的方法写一段话
一篇文章可以吗？老师是无私的，他们配受一切赞美。 有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这...
边货灵仙： 一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛.蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!它非常便宜,满世界到处都是.看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍...
龙安区18268727043： 借物喻人的作文蜡烛 - ？
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龙安区18268727043： 借物喻人作文 蜡烛 老师 - ？
边货灵仙： 蜡烛是我们常见的东西,可是,你有没有注意到它有一种乐于奉献、舍己为人的精神呢? 蜡烛是一个不被别人注意的小东西,人们常常在生日宴会上见到它,平时似乎很少见到它的身影.蜡烛曾经是我们人类一日也离不开的朋友,在即没有发明...
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边货灵仙： 我心中的蜡烛蜡烛,在人们的心目中毫不起眼、随处可见,是一种廉价的物品.然而,我最喜爱的就是蜡烛,最欣赏的就是蜡烛那燃烧自己、照亮他人的精神.蜡烛的样子并不惹人喜爱:一身白大衣,一顶尖尖的帽子,再配上僵硬...
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边货灵仙： 有些东西,很多时候会被忘记,只有遇到困难和问题时才被想起.比如:蜡烛. 白天,蜡烛肯定不会被提起,只有在黑乎乎的夜晚停电时,方才被有些人想起.点燃蜡烛,照亮了整个房间.待来电时,蜡烛又被随手扔在一边.蜡烛燃烧时,晶...
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边货灵仙： 我想化作一支蜡烛,一支燃不尽的蜡烛.我要用这微弱的光照亮世界,照亮那一个个硕大的梦想,温暖那一颗颗受伤的心 你看过那大山的孩子吗?你见过那单薄破旧的衣服包裹着瘦落的骨架的孩子吗?那就是大山深处的孩子,你也许看过“大眼...
龙安区18268727043： 借物喻人蜡烛的句子 - ？
边货灵仙： 借物喻人蜡烛的句子老师就像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人. 分析: 1. 老师就像蜡烛一样,蜡烛是物,老师是人,老师就像蜡烛一样,把老师比喻成蜡烛. 2. 燃烧自己,照料别人,说明了蜡烛的作用,是让自己燃烧后,给他人带来光亮. 3. 把老师比喻成为蜡烛,老师为了让学生多学知识,将来更好地为国家做贡献,不管付出多少汗水,多少辛劳,总是没有一丝抱怨,为了教学事业默默地奉献自己. 所以说,老师就像蜡烛一样,燃烧自己,照料别人.
龙安区18268727043： 作文:借物喻人(粉笔,蜡烛)(要写具有这种品质的人) - ？
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龙安区18268727043： 蜡烛以借物喻人的手法该怎样写作文呢 - ？
边货灵仙： 这类题材一般都用来写了伟大的人类灵魂工程师——老师.写出蜡烛的特点,再写教师育人,如蜡烛怎么默默无闻,无私奉献的……
