阅读下面古诗，完成后面的题目。（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
小题1:悲苦哀怨 小题1:拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。小题1:B C 小题1:本题考查景物描写的作用。本题景物描写主要是烘托了人物的心情，通过“杨花落尽”与“子规哀啼”来烘托作者“悲苦哀怨”的心情。小题1:本题考查鉴赏诗句的能力。根据本题要求，“我寄愁心与明月”这句主要运用了拟人的修辞手法，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。小题1:B．首句写景兼点时令，通过“杨花落尽”与“子规哀啼”来烘托作者“悲苦哀怨”的心情。C．“过五溪”说明诗人旅途之遥远，也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。
1、树上杨花落尽 离别 离别伤感2、以拟人化的手法写月，赋予月亮以人的特性。李白内心悲愁，无可排遣，无人理解。似乎只有月亮才是真正的知音。“我寄愁心与明月”，诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月，带给远隔数千里的天涯沦落人。
| 小题1:借景抒情（或情景交融、融情于景），伤感、愁苦、凄凉 小题2:这两句诗运用拟人的修辞手法，把月亮人格化，赋予人的情感（1分）；通过丰富的想象，表达了诗人对友人飘泊远方、旅途艰辛的担忧和慰藉之情（2分）。 阅读下面的文字,完成1～5题。 阅读下面两首古诗,完成两小题。(5分)咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高... 阅读下面的古诗文,完成文后题目。(20分)辛毗引裾①帝欲徙冀州士卒家十万... 2020年成人高考高起点《语文》古诗题(一) 阅读古诗,完成练习 阅读下面这首古诗,完成题目。平凉 ① 李攀龙春色萧条白日斜,平凉西北见... 请认真阅读下面的古诗,完成小题。嘲稚子(4分)宋·杨万里雨里船中不... 阅读古诗,完成下面的题目,汉江临眺这首诗描绘了一幅怎样的景象_百度知 ... 阅读下面这首古诗,完成题目。(4分)春山夜月 唐·于良史春山多胜事... 小升初衔接班语文测试卷 齐震雷贝： 小题1:送别,乐观/豁达/开朗/积极都可(2分) 小题2:我同意.诗的第二句说“送君不觉有离伤”, 写自己送朋友离开,也不觉得悲伤,因此看似无情,(1分)但诗人接着说“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”.一句肯定,一句反诘,蕴... 长武县13713009621： 阅读下面这首古诗,完成下面题目.(5分)新 柳 杨万里柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄.未必柳条能蘸水,水中柳影引他长.小题1: 诗中的“新柳”... - ？ 齐震雷贝：[答案]小题1: 颜色浅黄,形态纤长、轻柔. 小题1:“引”字照应了“百尺”一词,描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面,优美而有动感. 诗词赏析一般从,内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题.... 长武县13713009621： 阅读下面这首古诗,完成下面题目.(5分)山 馆北宋 余 靖野馆萧条晚,凭轩对竹扉.树藏秋色老,禽带夕阳归.远岫①穿云翠,畲田②得雨肥.渊明谁... - ？ 齐震雷贝：[答案]小题1:“穿云翠”是生动而美丽的景象.(1分)“得雨肥”意味着丰足.(1分) 小题1:作者运用融情于景的手法表现情怀,＂萧条＂不仅渲染了田园的冷落,更表现了诗人此时心情的黯淡、孤寂.(2分)树因秋色而更显苍老,倦鸟在暮色中低徊寻巢,... 长武县13713009621： 阅读下面这首古诗,完成后面的题.(5分)无题 李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟... - ？ 齐震雷贝：[答案]小题1: 以双关、对偶和两个生动的比喻,表白自己对所爱的人至死不渝的深情.今人常用来形容为国为民服务,尽心尽力死而后已的人,以及这种献身精神. 小题2:(1)点明离别的季节;(2)渲染离别的气氛;(3)烘托人物凄楚的心情. 小题1: 长武县13713009621： 阅读下面的古诗,完成下面的问题(5分)卜算子·咏梅 (陆游)驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏独 - ？ 齐震雷贝： 小题1:无主:无人过问;一任:任凭.小题2:诗人托梅寄志,借梅花孤高正直、矢志不渝的高尚品质,(1分,两个四字词语可任选一)突出自己坚贞自守的节操、抒发壮志难酬的苦闷和炽热的爱国感情(写出其中两点即2分). 小题1:试题分析:直接根据诗句的意思理解即可.小题2:试题分析:首先要了解作者是爱国诗人,联系作者的思想,根据本诗以物言志的写法从表现个人的某一品质和志向这个方面来理解概括. 长武县13713009621： 阅读下面古诗,完成后面的题目.(5分)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪. - ？ 齐震雷贝： 小题1:借景抒情(或情景交融、融情于景),伤感、愁苦、凄凉 小题2:这两句诗运用拟人的修辞手法,把月亮人格化,赋予人的情感(1分);通过丰富的想象,表达了诗人对友人飘泊远方、旅途艰辛的担忧和慰藉之情(2分).小题1: ... 长武县13713009621： 阅读下面这首诗,完成后面题目.(5分)古戍①刘基②古戍连山火,新城殷地笳③.九州犹虎豹,四海未桑麻 - ？ 齐震雷贝： 小题1: 调动人的视觉与听觉 ,让人仿佛看到激战后的战场情景,古老的戍楼连接着遍野的山火,新攻占的城池传来阵阵胡笳声,诗中虽 运用侧面描写 ,但透过山火、胡笳声,自可让人想象刚发生的激烈战争,写出了雄浑悲壮的气势. 小题2... 长武县13713009621： 阅读下面这首诗,完成题目.(5分) 春日(宋)晁冲之阴阴 ① 溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙.鹅鸭不知春去 - ？ 齐震雷贝： 小题1:小溪阴阴 鹅鸭戏水 小题1:小溪中鹅鸭逐春却不知春已去,仍无忧无虑;而人却不同,既知春来,又知春去,落花虽可追,光阴不可回,流露了作者爱春、惜春之情.诗词赏析一般从内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句中理解内容,从而感悟诗歌的主题.1、理解诗句内容,从诗歌意象来理解诗歌内容;2、从诗句内容来理解诗歌主题中心,学生表述合理即可. 长武县13713009621： 阅读下面这首诗,完成后面题目.(5分)送春宋·王令三月残花落更开,小檐日日燕飞来.子规夜半犹啼血,不信东风唤不回.小题1:诗歌描写的是 ... - ？ 齐震雷贝：[答案] 小题1:暮春;(1分,答“春天”不给分)诗中的“残花落更开”描述了三月的花谢了又开,表现了春光未逝;“燕飞来”描述了低矮的屋檐下有燕子飞来飞去,表现了春光生机犹在的暮春景象.(意思对即可)(2分)小题2:... 长武县13713009621： 阅读下面这首古诗,回答后面的题目.(5分)山 行(唐)项斯①青枥林深亦有人, 一渠流水数家分.山当 - ？ 齐震雷贝： 小题1:诗人愿意跟随卖药材回来的药农遁迹空寂的云山,“不惜”一词透露出诗人谢绝仕途而甘隐山林的心态.(2分) 小题2:动静结合,正午群峰影子随日移动,群鹿竞奔、蹄落草掩,写出了山间景色的明丽而富有动态美,表达了诗人对山间... 你可能想看的相关专题
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