表哥驾到 点击答案全部
你一定要今天吗？我今天没空了，初二太可怕了。。。。。
1.本文的情节结构是：表哥未到→ →用餐→ （4分）
2.文章两次写“我”想念“咒语”希望老天刮风下雨，这两次“我”的想法有什么不同?（5分）
3.批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来。参考文中【①②③】处的批注，在原文甲、乙两处中，任选一处加上批注。（4分）
天突然暗得出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。【甲】
我抽抽鼻子：“我还有事。”【乙】
答：我选【 】处，批注是：
4.文中写了妈妈和大姨两位母亲，她们有什么共同点?（6分）
5.文中多处运用了对比手法，请你整理出来。（5分）
【参考答案】：
1.（4分）表哥驾到/用餐之后 评分标准：意思近即可，各2分。
2.（5分）文中两次目的是截然不同的。第一次是为了能够阻止表哥来“我”家，以免自己承受更大的家庭压力；第二次是为了能够阻止表哥离开“我”家，以便与这位新结识的朋友有更多更深的交往。
评分标准：意思近即可，答对1点给3分，答对2点给5分。
以下是这样写的作用，供讲评时参考。这样描写非常充分地表现了少年的真实心理：有些幼稚，但十分率真，真实地反映了“我”的情感变化——从内心不欢迎表哥来访变为衷心欢迎表哥的到来。同时，这样写也清楚地体现了小说情节的发展脉络，十分自然地将成长中的青少年的心路历程表现了出来。
3.（4分）答案是开放的，言之有理即可。示例：甲：无巧不成书，景物描写，烘托人物悲伤的心情。乙：“我”饱受委屈，借口离开。
4.（6分）妈妈和大姨有许多共同点：比如都十分爱孩子，但对孩子期望值过高，常常求全责备，对孩子批评多，表扬少。因此她们眼中的“我”和表哥都不是理想的孩子，所以在“我”和表哥见面交往的过程中，妈妈和大姨总是在称赞对方的孩子，以此来刺激自己的孩子，她们看到了自己孩子许多的不足之处，却很少发现自己孩子的优点和特长。妈妈和大姨这种共同点是如今许多父母都有的共性，反映了家庭教育的一个误区。
评分标准：意思近即可，能答“她俩都认为别人家的孩子比自家的孩子优秀”，给3分。
5.（5分）有“我”和表哥的对比，妈妈与大姨的对比，“我”与妈妈的对比等等。
评分标准：意思近即可，答对1点给2分，答对2点给4分，答对3点给5分。
以下是对比的作用，供老师讲评时参考。这些对比不断地引发读者思考一些具体而深刻的问题，从而突出了人物各自的地位、思想和个性。例如，“我”和表哥的对比，将“我”具有运动天赋、个性开朗活跃，而表哥热衷学习、懂礼貌等个性特点表现了出来，而且引发我们思考：到底怎样衡量一个孩子的好坏?怎样正确处理学习和其他活动的关系?等等。而且这些对比也构成了种种矛盾冲突，使小说的情节更为生动。
1.呼风唤雨 如数家珍 提心吊胆 滔滔不绝 不屑一顾 和蔼可亲 平易近人
一如既往 不负众望 彬彬有礼 头头是道 相见恨晚
2.喜爱 文雅 骄傲 灵巧
3.略
4.（1)表哥用英语问候“我”，“我”用汉语回答。
（2）玩飞机模型。
（3）“我”和表哥玩投篮。
妈妈：批评我，骂我是猴子投胎，天生的粗鲁。
大姨：夸奖我，饶有兴致的当观众。
5.先是“我”怕优秀的表哥会让“我”相见见拙，而希望他们别来。但是表哥来以后，“我”却受到大姨的表扬，是“我”信心倍增，因而希望他们留下。
6、平易近人一般指长辈对晚辈，领导对下属没有架子，用在表哥身上，很有幽默的效果。且呼应了文题。
10，以表哥的口吻改写投篮那段文字
天哪！当表弟提出在房间里布置一个篮球场时，把我听得一愣一愣的！真是不可思议！表弟的弹跳也是相当的好，投篮动作又帅又准，我不禁从心底敬佩起我的表弟了~后来因为太热，脱去了上衣，不像我，动作笨拙，跳一下还要理理衣服，没办法，要保持文雅嘛~~~表弟这么全面，不像我，只会弹琴，电脑什么的，连男孩子本该拿手的篮球却一点也不擅长！
仅供参考！！！
答案 是这样地 表哥驾到 点击答案全部 1.呼风唤雨 如数家珍 提心吊胆 滔滔不绝 不屑一顾 和蔼可亲 平易近人
一如既往 不负众望 彬彬有礼 头头是道 相见恨晚
2.喜爱 文雅 骄傲 灵巧
3.略
4.（1)表哥用英语问候“我”，“我”用汉语回答。
（2）玩飞机模型。
（3）“我”和表哥玩投篮。
妈妈：批评我，骂我是猴子投胎，天生的粗鲁。
大姨：不住的夸奖我，饶有兴致的当观众。
5.先是“我”怕优秀的表哥会让“我”相见见拙，而希望他们别来。但是表哥来以后，“我”却受到大姨的表扬，是“我”信心倍增，因而希望他们留下。
6、平易近人一般指长辈对晚辈，领导对下属没有架子，用在表格身上，很有幽默的效果。
7.略
答案：
1.呼风唤雨 如数家珍 提心吊胆 不负众望 滔滔不绝 不屑一顾 和蔼可亲 饶有兴致
2.喜爱 文雅 骄傲 灵巧
3.略
4.先是“我”怕优秀的表哥会让“我”相见见拙，而希望他们别来。但是表哥来以后，“我”却受到大姨的表扬，是“我”信心倍增，因而希望他们留下。
5.（1)表哥用英语问候“我”，“我”用汉语回答。
（2）玩飞机模型。
（3）“我”和表哥玩投篮。
妈妈：批评我，骂我是猴子投胎，天生的粗鲁。
大姨：不住的夸奖我，饶有兴致的当观众。
6、平易近人
一般指长辈对晚辈，领导对下属没有架子，用在表格身上，很有幽默的效果。
7.略
8.略
9.略
10.略
注：2010新版
1.呼风唤雨 如数家珍 提心吊胆 滔滔不绝 不屑一顾 和蔼可亲 平易近人
一如既往 不负众望 彬彬有礼 头头是道 相见恨晚
2.喜爱 文雅 骄傲 灵巧
3.略
4.前一次我不希望表哥来，因为听妈妈说表哥的优点后，我不自信。后一次我不希望表哥走，想更多的了解表哥并且展示我更多的优点。
5..（1)表哥用英语问候“我”，“我”用汉语回答。
（2）玩飞机模型。
（3）“我”和表哥玩投篮。
妈妈：批评我，骂我是猴子投胎，天生的粗鲁。
大姨：夸奖我，饶有兴致的当观众。
6.平易近人
平易近人一般指长辈对晚辈，领导对下属没有架子，用在表格身上，很有幽默的效果。
7.因为我和表哥有着同样的遭遇，感到委屈，自己的家长只看到别人的优点，而看不到自己孩子的长处，让我觉得我和表哥同病相怜。
8.（1）一对难兄难弟（2）同病相怜的兄弟俩
1.呼风唤雨 如数家珍 提心吊胆 滔滔不绝 不屑一顾 和蔼可亲 平易近人
一如既往 不负众望 彬彬有礼 头头是道 相见恨晚
2.喜爱 文雅 骄傲 灵巧
3.略
4.前一次我不希望表哥来，因为听妈妈说表哥的优点后，我不自信。后一次我不希望表哥走，想更多的了解表哥并且展示我更多的优点。
5..（1)表哥用英语问候“我”，“我”用汉语回答。
（2）玩飞机模型。
（3）“我”和表哥玩投篮。
妈妈：批评我，骂我是猴子投胎，天生的粗鲁。
大姨：夸奖我，饶有兴致的当观众。
6.平易近人
平易近人一般指长辈对晚辈，领导对下属没有架子，用在表格身上，很有幽默的效果。
7.因为我和表哥有着同样的遭遇，感到委屈，自己的家长只看到别人的优点，而看不到自己孩子的长处，让我觉得我和表哥同病相怜。
8.（1）一对难兄难弟（2）同病相怜的兄弟俩
9.妈妈所在的立场不同，所以结论不同。
10.你把文中的我改成表弟，其他的再稍微改改 ，就行了。
延菲黄柏：[答案] 4.(1)表哥用英语问候“我”,“我”用汉语回答. (2)玩飞机模型. (3)“我”和表哥玩投篮. 妈妈:批评我,骂我是猴子投胎,天生的粗鲁. 大姨:夸奖我,饶有兴致的当观众. 5.先是“我”怕优秀的表哥会让“我”相见见拙,而希望他们别来.但是表...
麦盖提县15176412573： 表哥驾到阅读答案 - ？
延菲黄柏： 1.本文的情节结构是:表哥未到→ →用餐→ (4分) 2.文章两次写“我”想念“咒语”希望老天刮风下雨,这两次“我”的想法有什么不同?(5分) 3.批注是一种很好的读书方法,它能把我们读文章时的思考、感悟及时地表达出来.参考文中【①②...
麦盖提县15176412573： 表哥驾到的题目 - ？
延菲黄柏： 展开全部 第一次:(p1)是为了能够阻止表哥来“我”家,以免自己承受更大的家庭压力. 第二次:(p19)是为了能够阻止表哥离开“我”家,以便与他有更多更深的交往.
麦盖提县15176412573： 表哥驾到阅读答案大词小用 - ？
延菲黄柏：[答案] 1.本文的情节结构是:表哥未到→ →用餐→ ...
麦盖提县15176412573： 表哥驾到的题目1、文中两次写到“我”想学到“呼风唤雨的咒语”,前后的感情有何不同? - ？
延菲黄柏：[答案] 第一次:(p1)是为了能够阻止表哥来“我”家,以免自己承受更大的家庭压力. 第二次:(p19)是为了能够阻止表哥离开“我”家,以便与他有更多更深的交往.
麦盖提县15176412573： 《表哥驾到》 请根据自己的理解,为课文另自拟两个标题! - ？
延菲黄柏：[答案] “天才”表哥,一对难兄难弟
麦盖提县15176412573： 表哥驾到阅读课文七到二十节课回答问题用四字短语概括上文我和表哥之间的三件事情 - ？
延菲黄柏：[答案] 患难与共
麦盖提县15176412573： 跪求现代文阅读 文言文点击2011年新版表哥驾到答案!前面打错了,是现代文品读 文言文点击 - ？
延菲黄柏：[答案] 1.呼风唤雨 如数家珍 提心吊胆 滔滔不绝 不屑一顾 和蔼可亲 平易近人一如既往 不负众望 彬彬有礼 头头是道 相见恨晚2.喜爱 文雅 骄傲 灵巧3.略4.前一次我不希望表哥来,因为听妈妈说表哥的优点后,我不自信.后一次我不...
麦盖提县15176412573： 表哥驾到阅读题目,帮个忙她给表哥的碗里搛了三块排骨、两个鸡腿,堆得像丰收的小山与她给表哥的碗里搛了几块排骨和两个鸡腿,堆得很高这两句哪一... - ？
延菲黄柏：[答案] 第一个,描写细致,生动形象,更写实
麦盖提县15176412573： 《表哥驾到》中描写我心情的句子哪些?寻找描写我的心情的语句 文中几处描写天气的句子,有什么作用? - ？
延菲黄柏：[答案] 我真想掌握一句呼风唤雨的咒语,假如现在念上一句,来一场特大风暴,表哥一行就得改变来这儿做客的计划. 作用:母亲每次都会说说表哥的优点,让我感到什么都不如表哥,所以我不想让表哥来我家,以免增加家庭压力 我现在仍想学会呼风唤雨...
