阅读诗歌，回答问题。 大海是一个大动物，养了好多海龟、海豹、海马，还有彩色的小鱼和龙虾。海浪是一个

阅读下面的诗歌,回答问题。兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色...
(1)仰视 低头 勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。 (2)写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。 《兰溪棹歌》是唐代诗人戴叔伦创作的名篇。兰溪，在今浙江兰溪县西南。棹（zhào）歌，渔民的船歌。这首诗，仿拟民歌的韵致，以清新灵妙...

阅读下面的诗歌,然后回答问题。 人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,战 ...
（1）“霜”字写出了绚丽多彩的秋景。联系《沁园春·长沙》，使人想联到“万山红遍，层林尽染”的霜叶，也联想到秋高气爽的“霜天”。（意对即可）（2）“人生易老”。因为毛泽东的战略战术思想，当时要为其他同志所接受，常常会有曲折的过程。（答案不求统一，意识接近即可）

阅读下面的诗歌,然后回答问题。 瑶瑟 ①怨 温庭筠冰簟银床梦不成,碧...
（1）“雁声远过潇湘去”：“雁声远过”，写出了雁声渐渐消失在长空之中的过程，雁叫更增加了清冷孤寂的情调，从侧面暗示出女主人公凝神屏息、倾听雁声南去而若有所思的情状。“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”：登高望远时的听觉联想，写出大自然的和谐，表现作者登高望远时飘逸脱俗的兴致。（意对即可）...

阅读下面这首诗歌,然后回答问题。(8分)柳梢青·送卢梅坡 刘过泛菊①...
小题1:强调二人相聚之短暂、相别之仓促。在写聚、散的内容之间起承上启下。（意思答对即可）小题1:主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。（意思答对即可） 作为辛派词人，我们提起刘过，总喜欢将他与“...

阅读下面的唐代诗歌,然后回答问题。(7分)鸟鸣涧王 维人闲桂花落,夜静...
小题1:试题分析：桂花落是无声的，连这么细小的声音都能听到，可见周围有多静，并且不只环境静，人心也是静寂的。夜静春山空，空：空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。其实是作者的心与自然融为一体了。答题时先解释两字在诗中的意义，再分析其作用，即表达了什么情感。点评：...

阅读下面的诗歌,然后回答问题。(7分) 雨霖铃 柳永寒蝉凄切,对长亭晚...
小题1:伤离别 动作描写\/神态描写 心理描写 小题2:①情景交融的手法，作者通过对“冷落清秋节”的景物的描写，来寄寓自己与友人分别的离愁别绪。（2分）②虚实结合的手法，诗人既描写眼前离别时的景象，又想象离别后的场景，虚实结合写出离愁的难以排遣。（2分） 小题1:试题分析：这首词是柳...

阅读下面的诗歌,然后回答问题。 八月十五日夜湓亭望月 ① 白居易昔年...
（1）白诗：抒发了被贬后面对与往昔相似的中秋明月而产生的愁闷（抑郁、惆怅、失落等）之情（或抒发了思乡之情、怀旧之情）。苏诗：面对不可永存的中秋美景，抒发了人生难料、前景未卜的感叹。（意对即可）（2）诗中将昔年与今年进行对比。具体表现为：①地点对比。去年中秋是在京城中的曲江池畔杏园...

阅读下面的诗歌,然后回答问题。(16分)(一)及尔偕老,老使我怨。淇则有岸...
小题1:运用了比兴的手法，（2分）一方面说自己的愁思，另一方面也表明自己的态度，对男子的忍耐已经到极限。（2分）小题2:男子寡情易变，（2分）女子决绝刚强。（2分） 小题1:试题分析：比兴手法是诗经的常用手法，也是本诗的典型手法，除了这一句外还有“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，...

阅读下面的诗歌,然后回答问题。(9分) 渭城曲 (唐)王维渭城朝雨浥轻尘...
如果选择“笼”字亦可。 小题1:试题分析：唐代诗人韦庄的七言绝句《台城》就是凭吊台城的吊古诗。 但诗歌并没有直接向读者展示台城的破败情状，相反倒是呈现出了一幅颇具江南风味的图景。江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。江雨霏霏，江岸草长；鸟儿如在梦中啼...

阅读下面诗歌,然后回答问题。(6分)闻 雁韩洽①朔风吹雁渡江干②,月白霜...
小题1:“朔风”，即北风，寒；“江干”是冬天的江岸，寒；月是白月，霜是清霜，“白”和“清”是冷色调，当然寒；雁是鸣雁，“响尚寒”，是由听觉形象转为触觉形象，氛围肃杀阴冷，秋气、寒气扑面袭来。（结合意象，结合语境揣摩分析。4分）小题2:这首诗表现了诗人惨淡凄情的情感，折射出当时...