四年级上册语文书29课<呼风唤雨的世纪> 主要讲了什么内容

四年级上册语文第29课呼风唤雨的世纪中的多音字有哪些~

1、当：
dāng：组成时间短语，表示事件发生的时间；承担；阻挡。
dàng：向当铺抵押实物借钱；指事情发生的（时间）。
2、观：
guān：景象或样子；对事物的认识或看法。
guàn：道教的庙宇。
3、个：
gè：量词。用于没有专用量词的名词（有些名词除有专用量词外也能用“个”）；人或物的体积。
gě：自个儿。
4、没：
méi：没有；无；不曾。
mò：淹没；沉没；漫过；高过；终结；把财物充公。

5、好：
hǎo：优点多的；使人满意的（跟“坏”相对）；用在动词前，表示使人满意的性质在哪方面；用在动词后，表示完成或达到完善的地步；用在形容词前面问数量或程度，用法跟“多”相同。
hào：喜爱（跟“恶”wù相对）；常容易（发生某种事情）。
6、只：
zhī：用于某些成对的东西的一个；单独的。
zhǐ：表示仅限于某个范围；只有；仅有。

20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
《呼风唤雨的世纪》是人教版课标本第七册中的一篇课文。
题目中“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。



扩展资料
《呼风唤雨的世纪》一共有5个自然段， 可以分为三个部分
第一部分（第1自然段），20世纪是呼风唤 雨的世纪。
第二部分（第2~4自然段），科学技术对人类的意义。
第三部分（第5自然段），点明文章的主旨——科学技术改变了人类的生活方式，它将使人类的生活更加美好。
写作特点
第3、4自然段中作者运用对比的方法，列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的意义：没有科学技术，人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”；但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。
上天入地、咫尺天涯已不再是神话，现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”，“科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活”。可见科学技术对改变人类生活的作用十分巨大。
第5自然段中，作者引用英国数学家、哲学家伯特兰·罗素的名言，点明文章的主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。

主要讲了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。二十世纪是一个呼风唤雨的世纪科学技术迅猛发展给人类带来了便利的生活和日新月异的变化。

随着现代科技的迅速发展，特别是通信技术、通讯技术和交通技术的发展，世界各地的人们相互之间的联系和交通越来越迅速，好像能做到面对面的交流和沟通，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落一样。

所以地球被形象地称为“地球村”。

发展

在20世纪，人类登上了月球，潜入深海，窥见了几亿光年外的天体，探索了核世纪的奥秘。20世纪，电视、程控电话、互联网、民用飞机、高速列车、远洋轮船等，越来越多地把人类居住的地球变成了一个紧密相连的“地球村”。

人类生活的舒适和便利是老贵族们做梦也想不到的。科学不仅改变着人类的精神文化生活，也改变着人类的物质生活。

主要讲了20世纪100年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。

二十世纪是一个呼风唤雨的世纪科学技术迅猛发展给人类带来了便利的生活和日新月异的变化。

随着现代科技的迅速发展，特别是通信技术、通讯技术和交通技术的发展，世界各地的人们相互之间的联系和交通越来越迅速，好像能做到面对面的交流和沟通，缩小了地球上的时空距离，国际交往日益频繁便利，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落一样。所以地球被形象地称为“地球村”。

扩展资料

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。

人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

1.主要内容：课文介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。 2.课文主要讲了20世纪100年间科学技术发展的历程，展现了飞速发展的科学技术给人们的生活带来了巨大变化和灿烂的前景 3.科学技术给我们带来的好多帮助我觉得我们应该更加快速发展，科学。

主要内容：课文介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。

课文主要讲了20世纪100年间科学技术发展的历程，展现了飞速发展的科学技术给人们的生活带来了巨大变化和灿烂的前景

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濉溪县19293278926： 四年级上册语文第29课 ＂呼风唤雨＂ 的意思 - ？
仲孙梁郁金： 呼风唤雨 ( hū fēng huàn yǔ ) 解 释 原指神仙道士的法力.现比喻具有非凡的本领或进行不正当活动. 出 处 宋·孔觌《罨溪行》:“罨画溪头鸟鸟乐,呼风唤雨不能休.” 用 法 联合式;作谓语、宾语、定语、状语;比喻具有非凡的本领 示 例 郭小川《春暖花开》:“春暖花开,正是英雄用武之时,大好河山,正是~之地.” 近义词 兴风作浪、推波助澜、兴妖作怪 反义词 息事宁人 灯 谜 龙王

濉溪县19293278926： 小学四年级语文上册29课呼风唤雨的世纪中心思想是什么 - ？
仲孙梁郁金：[答案] 呼风唤雨引申为能够支配自然,课文借用这个形象化的说法表明20世纪科学技术的迅猛发展,从而激发广大少年热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣.

濉溪县19293278926： 小学四年级上册语文人教版29课呼风唤雨的世纪. - ？
仲孙梁郁金： 1.20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”.“地球村”在文中的意思是:我们的地球,由于这些高科技,变得紧密相连,高科技使地球变成了一张巨大的“网”,把世界网罗在了一起.2.科学的确是在创造着一个又一个神话,科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活.“神话”在文中的意思是:科学创造的一个又一个的奇迹,因为令人难以置信,所以,才会称之为“神话”.希望帮到你!O(∩_∩)O~

濉溪县19293278926： 4年级上语文课文中的29课 呼风唤雨的世纪 主要写了什么 - ？
仲孙梁郁金：[答案] 课文介绍了20世纪一百年间的科学技术发展的历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣.

濉溪县19293278926： 小学四年级语文上册29课呼风唤雨的世纪中心思想是什么 - ？
仲孙梁郁金： 1、地球村指的就是我们这个地球啊,只不过现在信息技术的告诉发展让世界各地联系越来越紧密了,人与人之间的交流不再是那么遥远的是,就像一个小村庄一样. 2、神话指的是科学的飞速发展,创造的很多奇迹.

濉溪县19293278926： 小学生四年级上册,第29课,呼风唤雨的世纪是一篇什么文章? - ？
仲孙梁郁金： 4年级上语文课文中的29课 呼风唤雨的世纪 主要写了什么课文介绍了20世纪一百年间的科学技术发展的历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣.

濉溪县19293278926： 紧急 人教版小学语文四年级《呼风唤雨的世纪》 - ？
仲孙梁郁金： 我说课的内容是人教版小学语文四年级上册第八单元第29课《呼风唤雨的世纪》,下面我将从一下五个方面对本节课做以说明. 教材分析、学生分析 教材分析 本组教材以“科技成就”为主题,由《呼风唤雨的世纪》、《电脑的住宅》、《飞向...

濉溪县19293278926： 四年级语文第29课世纪呼风唤雨是什么意思 - ？
仲孙梁郁金： 现代科学非常先进.

濉溪县19293278926： 小学语文四年级上册第29课呼风唤雨的世纪课文中从课文里找四个词,组成一句话,怎么写? 需要帮助 王铭雪 - ？
仲孙梁郁金： 20世纪是科学技术空前辉煌的世纪,文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣....

濉溪县19293278926： 四年级上册语文书29课<呼风唤雨的世纪>有什么多音字 - ？
仲孙梁郁金： 得dei(你得)得*(