2014年六年级阅读鸡毛信的第一自然段内容?急急急急急急急!

作者&投稿:霜股 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
六年级学生该怎样学习~

如下:

1、上课认真听老师讲课,听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老师的思路走,不能开小差,切忌一边讲话一边听讲,上课还要积极举手发言,可以巩固当堂学到的知识,锻炼口才,模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。
2、课外练习,课后作业是学习和巩固课程的重要环节,专心致志地独立完成作业,力求一次性准确,出现错误要及时改正,速度是为了锻炼自己注意力集中,有紧迫感,考试时,就不会紧张,不会顾此失彼。
3、复习和预习,预习定在每天晚上,完成当天作业后,将第二天要学的新知识简要地看一看,回忆老师已讲过的内容,睡觉时躺在床上,脑海里像看电影一样将老师上课的过程看一遍,每个星期天将本周功课的小结进行复习。
4、在完成作业和预习复习之后,做一些爬坡题,尽可能自己独立思考,努力找出隐藏的条件,这是解题的关键。实在想不出来就需要看一看参考书,以及请教师长和同学。

六年级学习计划+作息时间表如下:

制订计划,要注意什么
计划需包含完成计划的起止时间、任务量、甚至完成标准;拒绝又大、又空、又模糊,根本无从下手的学习计划。
比如:计划只写预习语文、复习数学。到底哪些内容,哪个时间段,怎么做,都没提前计划,至少要想好,否则计划落实起来就不太容易。
要从实际出发,讲究实效
比如:最近单词听写不过关,计划就要先把单词背诵列上;语文作文总下不了手,就要赶快做写作素材积累的学习计划等。
想要快速提升成绩,就须把注意力聚焦在薄弱科目上,聚焦在最首要的影响学习状态与成绩的棘手问题上。一旦把棘手紧要的问题解决了,不仅孩子的成绩提升很快,而且内心也会收获到满满的成就感。
和老师教学同步、与伙伴互相督促
家庭中父母的推动、学校老师的推动,小伙伴之间的习染、鼓励,现在各种组对战胜惰性的微信群,固定时间展示自己计划落实的情况,包括各科老师建的家长群,都可以成为推动孩子学习计划落实的有效环境哦!
列出每日任务清单
学习计划不一定要特别细致,但每日任务清单及时间设置必须要提前规划好,任务清单做的越清晰、完成也越高效,先完成最重要的,再完成次重要的。

六年级阅读鸡毛信的第一自然段内容:

海娃14岁,是龙门村的儿童团团长。

一天傍晚,海娃的爸爸交给他一封信,要他马上到三王庄去,送给指挥部的张连长。

海娃接过信一看,信角上插着三根鸡毛,知道这是一封顶重要顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信,赶着羊群转过山崖,忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕!山那边准是发现鬼子了。海娃想,这条小路不能走了,那就走大路吧。可是回头一看,大山口外面来了一队抢粮的鬼子。

文章介绍:

华北抗日根据bai地龙门村,有赵姓父子俩du,父亲老赵是民兵中队长,十二岁zhi的儿子海dao娃是儿童团团长。

一天,父亲让海娃送一封有关攻打敌人炮楼的鸡毛信给八路军。海娃以放羊作掩护,携信上路。不料途中遭遇敌人,海娃急中生智,将信藏在绵羊的大尾巴下面,瞒过敌兵。敌人逼迫海娃带路。

晚上,海娃乘敌人熟睡时,取信逃跑。途中,信一度失而复得,但海娃却再次被敌人抓住带路。机智勇敢的海娃故意把敌人引入歧途,至此,敌人才知中计,拔枪打伤海娃的手。千钧一发的时刻,八路军赶来搭救,全歼了敌兵。

海娃完成送信任务后晕倒了。八路军根据鸡毛信里提供的情报,炸毁敌人炮楼,并活捉了猫眼司令。



扩展资料:

“鸡毛信”名词来历:

鸡毛信源于“羽檄”。

“羽檄”: 这是古时征调军队的文书,上插鸟羽表示紧急,必须速递。《汉书·高帝纪下》:“吾以羽檄征天下兵。”颜师古注:“檄者,以木简为书,长尺二寸,用征召也。其有急事,则加以鸟羽插之,示速疾也。”

“羽檄”又叫做“羽书”:虞羲《咏霍将军北伐》诗:“羽书时断绝。”杜甫《秋兴》诗:“直北关山金鼓振,征西车马羽书驰。”到后来有其名而无其实。

沈括《梦溪笔谈》:“ 驿传旧有三等:曰步递、马递、急脚递。急脚递最遽,日行四百里,惟军兴则用之。熙宁中,又有金字牌急脚递,如古之羽檄也。”可知此时已不真用羽毛,而且名字也已不用“羽檄”了,“羽檄”只是“古”时候的名字。

参考资料:百度百科-鸡毛信




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