怎么给小学生讲什么是系动词，什么是主语谓语表语，为什么加's，为什么用is am are 那？
这个问题没什么复杂的。
首先，问题中“动词ING”这个用法本身会引发歧义。因为动词ING可以指动词的现在进行时，也可以指动词的现在分词。那么为了不混淆，用例句吧（请不要纠结句子的含义，只是形式）：
如果是一个普通的一般现在时：I do.
将它变成现在进行时：I am doing.
这是现在进行时。实际doing是由do变化而成，是do的现在时态，am(be)是助动词，满足现在时态的形式需要。
一般现在时的主系表结构：I am good. 这里的good作为一个形容词adj，做表语。
同样，一部分动词的现在分词具有自己的形容词含义。所以将这里的good换成现在分词：I am doing.
这里的doing和上面的doing完全是两个概念。
实例说明：将上面的do换成catch。
He is catching the ball. 他正在接住球。这就是He catches the ball的现在进行时态。
She is catching. 她很有魅力。这里catching作【adj.(接触)传染的, 有魅力的, 迷人的】这个意思讲。
回过头来想想，现在进行时强调的是动作正在进行，相比之下，主系表结构作为一般时态，强调的是状态。而用动词ING表示的状态，往往带有从动词本身引申的其他含义。
至于翻译时要不要翻译出正在，这个随你的便。原则上，为了体现时态，是要说正在的。但是并不是说“BE动词翻译成正在”，不能一词一对，还要看语境整体翻译才好。
个人看法，仅供参考。
主语+系动词(表状态)+表语的英语句子，10句如下：
1、I am a boy.我是一个男孩。
2、she looks beautiful.她看起来很漂亮。
3、this apple tastes good.苹果尝起来很可口。
4、the dog looks lovely.狗狗很可爱。
5、the milk goes bad.牛奶变坏了。
6、the house looks dirty.这个房间看起来很脏。
7、the woman looks thin.这名女子看起来很瘦。
8、the mother is a doctor.妈妈是一个老师。
9、you are a worker。你是一名工人。
10、he is young.他很年轻。
主语+系动词+表语：
谓语动词的特点：谓语动词是系动词{be或其他系动词}，又叫联系动词，这种动词不表示具体的动作，而只是起连接主语和后面成分的作用。这种动词后面所接的成分是用来说明主语的特点，表明主语的性质特征的，因此称之为主语补足语或表语。
最常见的系动词是be动词，其具体的形式有am，is，are,was, were。
其他的系动词：look, sound, smell, taste, feel, seem, appear, become, turn用作表语的词通常是名词和形容词。副词一般不作表语。
不太好讲，只有叫学生死记硬背了。先记住了 熟悉了，会使用了，最后也就会了。
学英语要从娃娃抓起
该怎样告诉一个三年级的小学生,学习是为了什么?
也许未来不会大富大贵，但是未来绝对能够满腹经纶。而且我认为学习就是让自己能够有更多的选择机会，要把这些观点全部都传递给学生。因为人生的选择以及机会非常的多，但是想要每一次都选择适合自己的，真的很难。有时候一些人明明机会很多，但是因为能力有限，所以就被逼进了一条胡同里面。这个时候学生是...
给小学生讲地理历史古诗文属于什么课
小学史地启蒙课。根据查询相关资料显示，小学史地启蒙是一套以历史和地理作为纵横坐标系统联系小学语文、古诗、科学（物化生）、天文等各科相融汇系统教程，课程按照时间轴将历史和地理知识相融合，在轻松的环境下调动起孩子们对知识的好奇心，学会将所学的知识点互相关联和思考，提升兴趣，并且配合孩子阅读...
如何给小学生讲解作文,进行写作指导?
链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1BuMZ23u5UxwKxHJfa1xF2Q 提取码: usef
怎样用小学生听懂的话来给他们解释乘法,加法,除法之间的联系和区别...
给学生讲一些关联的算法在给小学生讲一些加减乘除方面的数学问题时，应该用小学生的思维方式去教他们，他们能够更理解，学得也更快。可以在黑板上写一些关联的数字，例如5+1=6，6-1=5，5×1=5，5÷1=5，孩子在慢慢地练习之后，他们就能够知道这方面的联系。加法和减法是相互互通的，而除法和乘法...
适合小学生讲的诚信故事有哪些?
适合小学生讲的诚信故事有 1、商鞅立木取信 商鞅任秦孝公之相，欲为新法。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅...
适合小学生讲的短笑话口语交际
以下是一则适合小学生讲的短笑话口语交际。1.失恋的苹果 小明：你知道为什么苹果会失恋吗？小红：为什么？小明：因为它被蛇咬了，变成了苦苹果。小红：哈哈，真好笑！2.猪和狗 小明：你觉得猪和狗谁更厉害？小红：当然是狗啦，它们有警犬、导盲犬等。小明：你错了，猪更厉害。小红：为什么？小明：...
一年级演讲稿又短又好背
什么主题呢?就是“我爱读书”。 我爱读书,因为读书可以让我认识很多新字,还可以让我知道很多有趣的故事。比如,我知道《小红帽》这个故事,它讲的是一个可爱的小女孩,她去看望外婆,但是路上遇到了一只大灰狼。不过,最后小女孩和她的外婆都安全地逃脱了。 通过读书,我还学到了很多知识,比如我知道太阳是最大的...
怎么向小学生讲环保知识
明天去支教,给5年级学生讲环保,要求自己准备讲课内容,我该怎么讲呢?搜到的材料貌似都不好... 明天去支教,给5年级学生讲环保,要求自己准备讲课内容,我该怎么讲呢?搜到的材料貌似都不好 展开 我来答 3个回答 #热议# 「捐精」的筛选条件是什么?
小学生劳动模范推荐词
适合给小学生讲的劳模故事如下：鲁班造伞 鲁班是中国古代的能工巧匠，他制造了一把能旋转的伞，解决了人们淋雨的问题。这个故事告诉我们，只要我们用心去做，不断创新，就能创造出有用的东西。在劳模故事中，鲁班用竹子做了雨伞，虽然收不起来，但他并没有放弃，而是想方设法地尝试新的方法。童第周 ...
小学生演讲技巧及注意事项
一般而言，演讲的语速要比讲故事的速度快，但也不能太快，必须要让听众听清楚每一个单词的发音。特别注意低年级儿童从讲故事过渡到演讲这一形式时，往往不能把握好稿子的节奏，这时父母或老师可以给孩子做一下示范。四、“演”与“讲”相结合 演讲包括“演”和“讲”两部分，相对成人来讲，小学生...
鲁姜菲克： 不太好讲,只有叫学生死记硬背了.先记住了 熟悉了,会使用了,最后也就会了.
含山县17371412912： 系动词 - 什么是系动词 ？
鲁姜菲克： 系动词亦称联系动词,作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况. 系动词可分...
含山县17371412912： 系动词后不能直接用动词,给小学生怎么讲解最简单易懂? - ？
鲁姜菲克： 句子的主要是由主谓宾结构(或主系表)结构组成,即要有动作,动作的发出者和对象.一般情况下,独立结构的句子只能有一个动作,或是实意动词,或是系动词(相当于汉语的“是”).因此系动词之后,只能是对主语的描述,是名词,动名词,代词或形容词,而不是动词.当然,要对小学生讲清楚还是需要技巧的.
含山县17371412912： 我上小学,系动词是什莫意思或者说系动词指什莫? - ？
鲁姜菲克： 系动词包括Be动词(is,am,is,are,和它们过去式)和感官动词(feel,taste,sound,look,hear,watch,smell)
含山县17371412912： 小学英语主系表和主谓宾句子结构怎样区分 - ？
鲁姜菲克： 给小学生讲句子时把句子分成 “是”句 和 ＂动＂句 ＂情＂句 There be 句 祈使句 其中 “是”就是 am is are was were 也叫系动词. 句子中有am is are was were 就叫“主系表”句. am is are was were 前部分叫主语,后叫表语.＂动＂ 就是 实意动词 没am is are was were 的就叫“主谓宾”句.“实意动词”前叫主语,后叫宾语
含山县17371412912： 小学英语系动词有什么 - ？
鲁姜菲克： 就是说除了名词之外的呀都是动词,,比如说apple,bananas,business等等都是名词,那watch,walk,sing,dance,都是动词啊,就是说动作之类的都是动词,这么简单的问题居然不会
含山县17371412912： be动词 - be动词和一般动词有什么区别 ？
鲁姜菲克： be动词是am、is 、are及相对应的各种时态的词,而系动词是指那些后面接形容词或名词及名词性质的词构成系表结构的动词,而系动词在句中只起连接、联系作用指没有...
含山县17371412912： 有人能详细点告诉我什么时候用系动词,助动词,情态动词吗? ？
鲁姜菲克： 系动词是联系动词,与表语构成系表结构,它没有什么特殊的用法,如:I am a student中的am就是系动词,表示感官的动词都可以作系动词助动词是指当要表示一个时态时,一个动词无法独立完成时,要用到助动词,如do have/has 其实它也没什么特殊用法,就是根据需要而加上去的情态动词就那几个,根据意思应用就行了.如:I have a book.Do you have a book?I have gone to Shanghai.I can do it by myself.I shoule study hard.
含山县17371412912： 初中英语,系动词是指? - ？
鲁姜菲克： 系动词亦称连系动词(Link Verb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语)(形容词),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况.说明:有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语,例如:He feel ill yesterday. 他昨天病了.(feel是系动词,后跟补足语,说明主语情况.)
含山县17371412912： 小学英语连词成句如何讲解能浅显易懂 - ？
鲁姜菲克： 1、判断句子是陈述句还是问句. ①如果是陈述句,就要在给出的单词中找出主语,比如2113I,you,she,he,it,they,this,that,these,those,there等,把它放在第一位,然后再去寻5261找动词,这里的动4102词可能是系动词(am, is, are),也可能是实...
