小学一年级数学题18读作什么

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~ 18读作十八或者一十八。
分析过程如下:
18是一个两位数,包含有十位和个位,其中1占据的是十位,读作一十或者十。8占据的是个位读作八。
于是可得:18读作十八或者一十八。
扩展资料:
整数数位顺序表:“数级:亿级、万级、个级。数位:千亿位、百亿位、十亿位
、亿位、千万位、百万位、十万位、万位、千位、百位、十位。不同计数单位,按照一定顺序排列,它们所占位置叫做数位。在整数中的数位是从右往左,逐渐变大;第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,以此类推。
十进制读数法的法则如下:
1、四位以内的数可以顺着位次,从最高位读起,例如1987读作一千九百八十七。
2、四位以上的数,先从右向左四位分级,然后从高级起,顺次读出各级里的数和它们的级名。
3、一个数末尾有0,不论有几个都可不读,分级后任一级末尾有零,也可不读,在需要读出时,不论有几个0,均只读一个零,中间有0的,也不论连续有几个0,需要读出时只读一个零。


小学一年级数学题18读作什么
18是一个两位数,包含有十位和个位,其中1占据的是十位,读作一十或者十。8占据的是个位读作八。于是可得:18读作十八或者一十八。

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一年级的数字题目的话有点难度,小红有18朵红花,小明有8朵红花,小红给小明多少朵红花,两人的红花一样多。18-8=10 10分成两份是5。答:小红给小明5朵红花,两人的红花一样多。分析见下图

一年级数学小明折了18只鹤小红折了八只小红再折几只就和小明一样多?
18-8=10 因此,小红再折10只千纸鹤,就和小明一样多。

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(18-6)÷2=6(颗)答:小明给小华6颗,他俩同样多。

一年级数学题18比65少多少?怎么做
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已知小红有18朵红花,小明有8朵红花,想让俩人的红花一样多,我觉得就容易做的方法是先把俩人的红花总数算出来再除以2得出平均数,再把那个红花多的减去平均数,就是应给的,比如上面这题(18+8)÷2=26÷2=13,18-13=5,结果为小红给5朵红花,两人的红花一样多。还有其它的方法,但我觉得这种...

小学一年级数学题 18减8等于什么加4
18减8等于6加4,因为18减8等于10,6加4等于10.

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18-7=11 18是被减数,7是减数,11是差。

一年级数学题:做一个毽子要用4根羽毛,18根羽毛最多可以做几个毽子...
18根羽毛最多可以做4个毽子。解:方法一 因为做一个毽子要用4根羽毛,而4x4=16<18<4x5=20 所以18根羽毛最多可以做4个毽子。方法二 因为18÷4=4.5 且4<4.5<5 而毽子的数目只能为整数。所以最多可以做4个毽子。

蓝山县13021288443: 小学一年级数学题18读作什么 -
翁融久芝: 18读作十八或者一十八.分析过程如下:18是一个两位数,包含有十位和个位,其中1占据的是十位,读作一十或者十.8占据的是个位读作八.于是可得:18读作十八或者一十八.扩展资料:整数数位顺序表:“数级:亿级、万级、个级.数...

蓝山县13021288443: 小学一年级数学问题:10读作“一十还是十”?
翁融久芝: 本小学生回答你: 老师和课本教我们把“3210”读成“三千二百十”; 把“11111”读作“一万一千一百十一”. 假如谁说“我今天用一十五元钱买了一十二枝笔”,谁把【10:10'10"】读成【一十点一十分一十秒】,就太雷人了. 其实,把“18”读成“十八”或“一十八”在汉语口语里的通用,在数学里后者不规范的.

蓝山县13021288443: 一年级数学18是个几位数 -
翁融久芝: 两位数,个位是8,十位是1.

蓝山县13021288443: 小学一年级数学算式读作是什么意思? -
翁融久芝: 读作就是怎样读.例如: 8+9=17 读作:8加9等于17. 9-8=1 读作:9减8等于1.

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翁融久芝: 18读作:十八

蓝山县13021288443: 一年级数学题,读作和写作从哪位起 -
翁融久芝: 从最高位起,也就是从左边起

蓝山县13021288443: 一年级的数学:56+8+20读作什么? -
翁融久芝: 还可以读五十六加八的和加二十

蓝山县13021288443: 一年级数学18的个位是表示什么 -
翁融久芝:[答案] 答:主要是数位的概念. 个位上的数字,只能是以个来计数,其基本计数单位是1; 十位上的数字,只能是以十来计数,其基本计数单位是10; 就如同各种单位,如长度单位,重量单位一样; 当个位上是8时,说明是“表示有8个1”.

蓝山县13021288443: 数学3108怎么写读作? -
翁融久芝: 数字3108读作如下:三千一百零八读法就是先从右到左读个、十、百、千、万、亿等,然后再顺序读出即可.

蓝山县13021288443: 一年级数学 -
翁融久芝: 应该是想考小孩的逻辑能力: 小青蛙从第10格跳到了第11格,就是跳了1格:11-10=1(格) 以此类推,现在从第10格跳到了第18格,就应该跳了8格:18-10=8(格)

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