四年级十九课我们家的男子汉课文中的二类生字有哪些？
1、他对食物的兴趣
作者由保姆的话引出“他”吃饭的特点：“量很多”，“范围很广”，而且“吃得极有滋味”。然后概述吃小笼包、编谜语、吃大拇指三件事，详写想去少林寺一事，具体表现“他对所有的滋味都有兴趣”。
2、他对父亲的崇拜
这一部分主要写了两方面的事情：一方面是爸爸和妈妈拌嘴时，站在妈妈一边攻击爸爸。另一方面是觉得爸爸是“无所不能”的。举了修电器和“叫爸爸打你”两件事为例。
3、他对独立的要求
这一部分写不让人搀手和要自己买东西的事，来表现“他”对独立的要求。
4、他面对生活挑战的沉着
这一部分写了上托儿所和回安徽两件事，主要表现“他”对生活挑战的勇敢面对，沉着，刚强，成熟，“一条男子汉”的形象更加鲜明。
搀手（chān）
胆怯（qiè）
爽气（shuǎng）
不堪（kān）
风靡（mǐ）
抱歉（qiàn）
翘首（qiáo）
拌嘴（bàn）
沮丧（jǔ）
打量（liang）
着急（zháo）
妨碍（ài）
轮廓（kuò）
潦草（liáo）
脸颊（jiá）
安徽（huī）
拇指（mǔ）
滋味（zī）
耐心（nài）
吃荤（hūn）
了结（liǎo）
橘子（jú）
酿成（niàng）
嘹亮（liáo）
坦然（tǎn）
陌生（mò）
听凭（píng）
堵满（dǔ）
蹬车（dēng）
攀上（pān）
旅客（lǚ）
淹没（mò）
轮廓（kuò）
神秘（mì）
聚众（jù）
恍惚（huǎng）（hū）
嗫嚅（niè）（rú）
济济（jǐ）（jǐ）
嘱咐（zhǔ）（fù）
倔强（jué）（jiàng）
翘尾巴（qiào）
我们家的男子汉有哪些形近字?
四下语文书第十九课 生字：徽 谜 唇 尚 荤 强 嘱
四年级上册19课小练笔400字怎么写?
四年级上册19课小练笔400字如下：自身实际情况撰写。四年级上册第十九课《爬山》是一篇非常有趣的课文，讲述了作者和父亲一起爬山的故事。在课文中，作者通过描写自己的感受和体验，展现了爬山的乐趣和意义。在这次小练笔中，我们可以尝试以第一人称的视角来描写自己爬山的经历和感受。示例：今天我和父亲一...
四年级下册语文第十九课我们家的男子汉批注怎么写?
可以抓住关键词，关键句来写。你也可以一起在旁边写。你觉得他是一个怎么怎么样的人 行的话采纳一下。嘻嘻。（我也是上四年级的。）
小学五年级语文上册第19课的读后感100字
读了第十九课我深受了父母的爱。巴迪有一个只会说糟糕透了的爸爸。有一个只会说精彩极了的妈妈。爸爸给他了失望妈妈给他了信心。这真是一个完整的家庭。 我知道了爸爸总数落我写的作业糟糕透了。妈妈总说我写的作业完美极了。因为这我还和爸爸吵了一架。爸爸却心里难受。我读了这篇课文知道...
人教版语文三年级上册第十九课赵州桥词语盘点?
我们要努力学习，增长才干。【遗产】〖理解〗本课指借历史上遗留下来的精神财富或物质财富。〖例句〗雄伟的故宫是我国宝贵的历史遗产。【近义词】参加──参与 雄伟──巨集伟 坚固──牢固 精美──精致 宝贵──珍贵 【反义词】精美──粗陋 人教版语文三年级上册第十九课《赵州桥》课文 河北省赵县的...
六年级上册语文第十九课只有一个地球预习
六年级上册语文第十九课只有一个地球预习如下：《只有一个地球》中我们了解了地球是那么的需要人类的呵护。在茫茫的宇宙中地球是多么的美丽，在空际中是那么的渺小，但是地球母亲已经受到我们的严重破坏。人类乱砍乱伐树木，使土地沙化无法种地收取粮食；工厂排出的废水使原本清澈的江河变臭变污，人们可使用...
根据19课6.7段写作文
我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家. 学了这篇课文,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责,无论如何都要坚持下去! 6. 四年级下册语文19课生命 生命仿写作文 我常常想,生命是什么呢? 一天,我和伙伴在玩耍,我们发现了一窝蚂蚁,我伸手捉住了一只,我...
二年级下册十九课读完这课写作文明白了什么
我把大的苹果给了外婆和爸妈，把小的留给了自己。爸爸笑眯眯地望着我：“老婆，我们的女儿长大了！”。妈妈也摸着我的头：“是啊！懂事了。”我心里那滋味儿啊，就甭提了。现在长大了，我懂得了，“孔融让梨”的真正意义：这个举动并不是贪图别人的夸奖，而是出于对长辈的尊重，对弟妹的爱戴。谦让...
小学四年级作文第十九课生命生命的400字读后感怎么写
天,我们学习了杏林子的文章《生命 生命》这一篇文章。这篇文章写的是杏林子见到了我们不常见到得有意义的事情。这一篇文章让我感到震惊、震撼！我知道，杏林子是一个残疾人，因为得了类风湿性关节炎而导致头不能转，全身都不能动。只有手指能够动弹，其他地方根本不能动弹一下。杏林子的这篇文章《生命...
四年级下册语文19课文生命生命
小学 四年级语文 第十九课的课文叫《生命 生命》，这篇课文主要为我们讲了怎样的道理呢？下面是我收集整理的四年级下册语文19课文的内容以供大家学习。四年级下册语文19课文《生命生命》原文 有关《生命 生命》的问题研究 1.三个事例蕴含的意思分别侧重哪一方面?对人生的三点思考分别侧重哪一方面...
糜伏维绛：[答案] 无所不能 嗫嚅
启东市13198822613： 小学四年级下21课我们家的男子汉的问题,读读课文,思考:“男子汉”只怎样的人?你认为文中的小男孩是不是男子汉?从材料上看你有什么疑惑?可以写... - ？
糜伏维绛：[答案] 男子汉指对理想的执著以及具有强烈的责任感. 我认为是,理由如下: 1.后来,他会独自去门口的小店买饮料了. “独自”是在告诉我们——他已经能够自己去买饮料了. 2.他是一定要——假如有人不放心,跟在后面—— 他买饮料日益熟练起来,情绪...
启东市13198822613： 我们家的男子汉这篇课文主要记述了哪些事情表现出这个男子汉怎样的性格特点? - ？
糜伏维绛： 《我们家的男子汉》是一篇成年人写孩子趣事的文章.文章描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个“小男子汉”的形象,体现了作者对“小男子汉”的无限疼爱和赞美之情,也让我们懂得了什么是真正的男子汉.
启东市13198822613： 我们家的男子汉中这个“男子汉″指的是谁? - ？
糜伏维绛： 我们家的男子汉中,这个男子汉指的是作者的姐姐家的儿子.这个内容在课文的最前面,就是第一个自然段里有写到.
启东市13198822613： 19课我们家的男子汉告诉了我们什么? - ？
糜伏维绛： 小男孩虽然不想回去,虽2113然对外婆和阿姨十分不舍5261,但还是果断地选择4102离开,1653勇敢地面对挫折和挑战,这可以说是一种理智.有时候我们出于感情不想做某件事,但道理告诉我们必须去做,我们还是去做了.这就是理智.有理智,是一个人成熟的标志,也是男子汉的一种品质.
启东市13198822613： 四年级下册《我们家的男子汉》主要内容是什么?20个字表达, - ？
糜伏维绛： 主要内容是我们家的男子汉是姑姑家的孩子,他要求独立的生活,他为了要求独立的生活,自己去买橘子水,喝完去换橘子水.
启东市13198822613： <<我们家的男子汉》主要内容 - ？
糜伏维绛： 课文是王安忆写的.课文采用了小标题,然后第一个小标题是介绍了男子汉(侄子)的 对食物的兴趣--贪吃(小孩子){吃青菜--天真 吃小笼包--耐心 编谜语--爱动脑筋 吃拇指--专心可爱 去少林寺--受不住诱惑对父亲的崇拜{父母拌嘴-站在母亲的立场 父亲是无所不能的--孩子思父 对独立的要求--小男儿(男人)不愿让人牵手--独立 自己买东西-失败-沮丧、自尊心受到伤害 换橘子水-狂热他的眼泪--小小男子汉{不随便哭-男儿与泪不轻弹 写信-真情流露 对生活挑战的执着--男子汉 {上托儿所-镇静(慢慢地成熟了) 回老家-勇敢,成熟,有心..
启东市13198822613： 19课我们家的男子汉告诉了我们的什么的道理? - ？
糜伏维绛： 小男孩虽然不想回去2113,虽然对5261外婆和阿姨十分不舍,但还是果断地选择4102离开,勇敢地1653面对挫折和挑战,这可以说是一种理智.有时候我们出于感情不想做某件事,但道理告诉我们必须去做,我们还是去做了.这就是理智.有理智,是一个人成熟的标志,也是男子汉的一种品质.
启东市13198822613： 《我们家的男子汉》结合短文的内容来看小男孩的哪些行为体现了男子汉的特点? - ？
糜伏维绛： 一、教学重点 学习本文刻画人物的方法.二、教学难点 按人物的性格特点组织安排材料,细腻的描写表现人物的特点.三、教学过程 【预习检查】1.走近作者.王安忆,上海人,1954年生于南京,次年随母亲茹志娟迁至上海.1978年发表处女...
启东市13198822613： 十九课我们家的男子汉,中感到不自在的词语是什么? - ？
糜伏维绛： 如果课文传上来就好了,我会帮到你的.应该是下面两个词语:
