英语高考高效备考之非谓语动词解题原则与技巧
既有技巧，也有标志
标志是：四个选项其极有规律，一看就知道是属于非谓语的特点
这几个选项无非是：原形，过去式，不定式，现在分词，动名词，having done 的样子
技巧是：
我又两点技巧，你只要学会任意一种，就足以行走江湖：
技巧一：抓住非谓语的逻辑主语，然后把这个逻辑主语和动词比较，是主动的，用不定式或现在分词，是被动的，用过去分词，表动作先后关系的，用having done
不定式和现在分词都表主动，但是，不定式表将来和目的，现在分词表状态
技巧二：
把非谓语的句子还原成定语从句或者状语从句
如果你是初中生，有可能会看不懂，如果是高中生，可以理解消化一下，继续追问
非谓语动词十大实用解题原则非谓语动词主要包括to do, -ing和-ed三种形式，可是其用法非常广泛，它不仅是高考单项选择题测试的一个重点，而且也是完形填空、阅读理解、短文改错的重要考查内容。为了能更好地掌握非谓语动词的用法，笔者在教学实践中总结出十二条实用的解题原则，并且还用相关的题目来解释这些原则。根据这些原则，相信同学们可以轻松地应对非谓语动词。原则一、两个句子必须要用连词连接，如果没有连词连接，则需要用非谓语动词。原则二、不及物动词无-ed形式非谓语动词，及物动词有宾语时用-ing形式，无宾语时用-ed形式。原则三、being done 表示“正在被”，一般不作状语，只作定语。非谓语动词的完成时形式to have done或having done强调该动作发生在句子谓语动词之前。原则四、非谓语动词作定语时，表示将来用-to do，表正在进行用-ing，表示已经完成用-ed。原则五、介词后跟-ing形式，可以在-ing前加逻辑主语。原则六、-ing形式或to do可作主语或宾语，-ed形式则不可以。原则七、be+-ed+介词结构常可把be去掉保留-ed+介词做状语。原则八、非谓语动词作状语，其逻辑主语必须和句子主语保持一致，和句子主语构成主谓关系时用-ing形式，构成动宾关系是用-ed形式。其逻辑主语和句子主语不一致时，要在非谓语动词前加逻辑主语，构成独立主格结构。原则九、不定式做状语一般有两种：目的状语和出乎意料的结果状语（表示顺其自然的结果用-ing形式）。另外，某些形容词（表喜、怒、哀、乐）做表语后跟不定式可以表示原因。原则十、 非谓语动词的否定原则是在非谓语动词前加not，有not to do, not doing, not having done, not to have done几种形式。
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