吴然是什么时候写大青树下的小学的?
作者:吴然。
背景:通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。
《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
扩展资料
原文:
早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
“当,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了。
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。
《大青树下的小学》,
据说写于上世纪80年代。
作者吴然。原名吴兴然。1946年生,云南宜成县人。高中毕业后当过工人和小学教师。后调《春城晚报》作编辑,1985年起主编该报《小橘灯》儿童副刊。中国作家协会会员,云南省作家协会儿童文学委员会副主任。1973年在《云南日报》发表第一篇儿童文学作品《海花》。
主要致力于儿童散文和散文诗创作,出版有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌》《走月亮》。
吴然据说是上世纪80年代写《大青树下的小学》的。
我小时候生活在农村,在村小上学。我对边疆村寨里的小学,有一种扑面而来的亲切感。在边疆采访、旅行,或者在村寨里转悠,我总喜欢到小学校看看。
早些年,许多小学都是竹棚和草房,非常简陋,毒蛇都会钻进去。课桌就是一条长长的木板,凳子那就更不用说,不是一截树墩,就是一根粗粗的、被孩子们的小屁股磨得光溜溜的竹筒。许多小动物,像猴子啦,麂子啦,也都会跑到学校里来玩耍。
三十多年前的1985年,我到怒江的片马去采访。片马是1961年才回到我们祖国怀抱的一块土地。一条小河的对面,就是缅甸。我和边防站的管排长骑着马,沿着国境线,去拜访一个叫“古浪”的最边远的村寨。这个村寨在高黎贡山的山脚下。
路上,有吸血的蚂蟥,有毒蛇。有一种黑蚊子,要是被它叮着就会红肿化脓。还有狼和老熊,幸好我们没有遇到。天气很闷热。我们坐下来休息的时候,管排长把手枪递给我,叫我打一枪试试。我从来没有打过枪,很兴奋也很紧张,瞄着一棵大树,砰的一枪,可惜连树皮都没有擦着。
管排长笑得在草地上打滚。
我们进了古浪寨子。路过一所小学的时候,我听到老师正在教学生读课文。这是一篇歌颂抗日小英雄王二小的课文。老师读一句,学生读一句,那声音真好听。我想起我也读过这篇课文,心里很激动。管排长也很激动。我们就停了下来,像小学生一样,跟着老师读课文。
过了一会儿,老师敲钟下课了,我们就进学校去看看。
学校不大,只有一个院子。一棵粗壮的大青树,枝干上挂着一截钢管。十来个学生在院子里玩。老师细高细高的,赤着脚,一只裤脚卷着,见我们进来,就跑过来打招呼。一个穿着黄短裤的小男孩告诉我,他们的老师捡到一只小熊。
我惊叫起来:“咦,你们的老师还能捡到小熊?”小男孩很认真地说:“真的,小熊呀,是我们的老师去打斑鸠的时候捡到的。
我带你去看看,说着,他就带着我转到大青树的背后,只见墙角的一个木栅栏里,有只眼睛黑黑的、亮亮的小熊坐在里面,正用小胖爪抓盆里的苞谷稀饭吃,糊了一脸的稀饭。老师也跟了过来,看着小熊说:“等它长大点儿,再送回森林里去。”
当天夜里,在边防哨所,我听着山风呼呼地吹着,看着流星划过蓝蓝的夜空。我想起我到过的边疆的许多地方;想起我到过的一些小学,见过的可爱的小学生……于是,我掏出随身带着的小本子,把一种感动中的美丽,写了下来,写成一篇短小的散文——《大青树下的小学》。
吴然据说是上世纪80年代写《大青树下的小学》的。
《大青树下的小学》,
又名《我们的民族小学》是人教新课标版小学三年级上学期第一组第1篇课文。
2018年教材改版,
改版后更名为《大青树下的小学》 。
这篇课文共有几个自然段?
第1自然段:写大青树下的小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。这一段有四句话,写出了小学的特点:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。第2自然段:铃声响了,我们的小学开始上课了。“当,当当!……”象声词的运用,使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老的钟声...
作者是按照什么顺序写的《大青树下的小学》?
《大青树下的小学》按照上学的路上、来到学校、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学。《大青树下的小学》是吴然写作的散文,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。第一自然段:写民族小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。第二自然段:铃声响了...
大青树下的小学按照什么顺序写的
2、解析:《大青树下的小学》一文是按(时间)顺序写的。课文共四个自然段,第一自然段写了学生早晨上学的路上和来到学校时的情景。第二、三自然段写了上课时和下课后的情景,既描写了学生学习和玩要的情景,又用小动物的活动进行衬托,展现出校园的静和动。第四自然段以赞美的文字点题,以景物的描...
课文讲了什么?
《大青树下的小学》是吴然写作的散文,原名《民族小学》,选进人教实验版教材后改名为《我们的民族小学》,后选入统编版三年级上册语文教材,改名为《大青树下的小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活。课文解析:文章第一自然段写了同学们在上学路上和来到学校的情景;第二、三自然...
大青树下的小学,体现了各民族之间的什么
出处:吴然写作的散文《大青树下的小学》《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材,为第1课的课文。课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。
大青树下的小学第一自然段仿写怎么写
仿写:放学了,同学在回家路上。描写上学的路上和来到学校时的情景。《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。本文现收录在人教版编版三年级上册语文教材,为第1课的课文,并由梓君参与录音...
第三自然段中作者为什么要写大青树下的小学?
3、以反面写正面。如用敌人的愚蠢来突出革命者的机智 三、侧面描写主要形式 正面与侧面描写相结合,以侧面烘托为辅 这是侧面描写使用最广泛的一种。正面描摹时,或以人物映衬,或用环境烘托,或通过事物加以点染。比如鲁迅的小说《孔乙己》,全文详细地从正面描写了孔乙己第一次出场和最后一次出场的情景...
大青树下的小学描写学校景色的句子真优美啊,是哪一句?
这句话描写了大青树下学校景色的句子真优美。《大青树下的小学》是吴然写作的散文,又名《我们的民族小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。
人教版小学三年级语文三单元上册大青树下的小学的主题?
人教版小学三年级语文大青树下的小学的中心思想是什么 《大青树下的小学》通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。 这篇课文课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。 扩展资料 《大青树下的小学》是吴然写作的...
这篇课文写的是什么?
第1自然段:写大青树下的小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。这一段有四句话,写出了小学的特点:这是一.座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。第2自然段:铃声响了,我们的小学开始上课了。“当,当当! .……”象声词的运用,使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老...
市霄长春: 课文是按照事情发展的顺序写的. 《大青树下的小学》这篇文章的作者是“把'爱读书'种植在孩子们心里”的作家吴然,这是一篇构思巧妙、语言朴实优美、画面和谐、情感真挚的儿童散文.反映了孩子们幸福的学习生活,反映了各民族之间的友爱团结.
恭城瑶族自治县19249648628: 大青树下的小学这篇课文先写了什么?再写了什么?最好是老师.最后写了什么? - ?
市霄长春: 大青树下的小学这篇课文先写(上学的路上,来到学校);再写(上课和下课的情景);最后写(自豪赞美的感情).
恭城瑶族自治县19249648628: 读了文段,我仿佛看到了边疆小学的学生 - ?
市霄长春: 我仿佛看到了边疆小学的学生嬉戏打闹的模样. 《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结. 本文现收录在人教版编版三年级...
恭城瑶族自治县19249648628: 《大青树下的小学》中描写鸟儿、蝴蝶 什么什么和什么,十分动听,突出了同学们 - ?
市霄长春: 描写鸟儿、蝴蝶唱歌跳舞突出了各民族的小学生团结向上、热爱生活的倩景. 《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结. ...
恭城瑶族自治县19249648628: 小学三年级语文的第一篇作文是什么? - ?
市霄长春: 三年级上册是吴然的大青树下的小学,下册第一篇是郑振铎的燕子.[人教版部编本第五册课文]1 大青树下的小学 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还...
恭城瑶族自治县19249648628: 吴然的资料是什么 - ?
市霄长春: 吴然 1945年生,云南宣威人.中国作家协会会员、春城晚报高级编辑.编辑之余,为少年儿童写作散文.已出版散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》(台湾版)、《小鸟在歌唱》、《天使的花房》等10多部.曾获中国作协...
恭城瑶族自治县19249648628: 吴然的入选课本 - ?
市霄长春: 作品选入《散文十家》、《中华人民共和国五十年文学名作文库·儿童文学卷》等100多种选本.其中,《新年礼物》、《珍珠泉》分别选入义务教育六年制小学教科书《语文》第五册、第七册,《我们的民族小学》、《珍珠泉》分别选入义务教育课程标准实验教材《语文》三年级上、下册,《杨梅会》选入四年级下册;《走月亮》选入台湾省《国语实验教材》第12册.《新年礼物》选入韩国小学三年级中韩文语文对照读本、日本“公式化”中文教材.其他如《那只红嘴鸥》、《歌溪》、《一碗水》、《和花朵说悄悄话》、《小鸟和守林老人》、《过三苏祠》、《孔雀舞》等,亦选入与教材同步的中小学新课标语文读本.
恭城瑶族自治县19249648628: 《大青树下的小学》一文是按照什么时间顺序? - ?
市霄长春: 你好!民族边疆.如有疑问,请追问.
恭城瑶族自治县19249648628: 花的学校按什么顺序写的边疆小学 - ?
市霄长春: 《花的学校》是泰戈尔写作的一篇散文诗,没有写作顺序.写作顺序一般是记叙文才有的. 《花的学校》以孩子天真的口吻向妈妈描述自己童心感受的自然和学校.