一位小朋友在课堂上回答问题错误受到了同学们的嘲笑作为老师应该怎样做？

如果孩子因为回答错误受到了嘲笑，老师该如何去除孩子的心理障碍？~

其实孩子因为回答错误受到了嘲笑，这样的现象在学校生活当中，还是非常普遍的。那作为老师，要消除孩子的这种心理障碍，让孩子变得自信起来。
首先，接纳并鼓励孩子。
在学校生活当中，出现因为回答错误受到嘲笑的现象，其实是很普遍的。但是有些孩子不以为然，有些孩子就会觉得非常难堪。 作为老师来讲，首先我们应该接纳孩子， 我们要告诉孩子， 这种现象不是同学们故意而为之的，而且我们要肯定孩子的努力付出，鼓励孩子。

其次，是孩子都会犯错。
其次我们还要告诉孩子非常重要的一点，那就是每个孩子都是会犯错的，因为每个孩子都是在不断犯错的过程当中，才会成长起来的。所以我们要告诉孩子，不要怕犯错，错了之后，自己知道怎么改过来就是好的。任何人都是一样，只有在不断犯错的过程当中，才能够变得更加强大。

再次，肯定并信任孩子。
最后就是我们一定要肯定孩子的变化，如果在之后的学习生活当中，我们看到孩子有变化，就要及时的给予肯定和鼓励，这样孩子的自信慢慢就建立起来了。孩子也就不会怕自己再出错了，其实积极阳光的心态是更为重要的。在学习当中，学习成绩是一个方面，阳光积极的心态更为重要。

对于孩子来说，老师的肯定是一剂良药。及时的肯定和耐心的指导，对于孩子来说，是能够起到非常积极的作用的，所以老师一定要及时发现孩子的心理变化，消除孩子的心理障碍，给孩子一个肯定，简单的一句话，有可能就会改变孩子的一生。在孩子的心里面，老师也像是太阳一样，照耀着自己前进。

1、安抚这位同学的情绪：关爱该生。我会耐心询问这位学生的身体情况，以及他内心的想法和感受，以此判断他是持乐观的态度还是悲观的态度；进行针对地劝说，引导他转移注意力，把更多的精力放在学习和自己的兴趣爱好上。
2、对嘲笑同学的学生进行引导：与嘲笑行为严重的学生谈话，询问他们自己或者家人是否存在优缺点，从而引导学生换位思考，使其认识到自己行为的不妥；教会他们处理同学间的关系，建议他主动向这名残疾学生道歉，并在平时多帮助这名学生。
3、动员班干部带头关爱这位同学。与班干部沟通，告诉他们要主动团结和帮助该同学，并带动其他同学尊重和接受这位同学。

扩展资料：
在班级中，不免会出现因先天条件不好而受到嘲笑排挤的弱势学生群体，如果不及时解决，可能会引发学生的心理问题。作为老师应该积极解决，为学生健康成长创造条件。
每个学生都是一个鲜活的个体，一个独立的、有个性的生命体，对于“育人”的老师来说，应时刻关注每个学生的状态，真正做到“因材施教”，让他们健康快乐的成长。

这种情况势必会影响同学之间的关系，影响班级团结，也会打击回答问题的同学的积极性， 遇到这种问题，我会积极妥善处理：
首先，我会保持冷静，对起哄的同学不能发火。
其次，我会表扬回答问题的同学勇气可嘉，积极回答问题，然后通过适当的引导，帮助这名同学理清答题思路，让其重新组织答案，待回答上来以后，及时给予表扬，让同学向其学习。
再次，我会转向起哄的同学，坚定的告诉他们同学之前需要互帮互助，要尊重同学。
最后，课后我会自我反思在班级管理，班风建设方面存在的问题，并组织班会，针对团结互助和尊重同学等话题进行探讨，引发大家对班风的思考。
总之，遇到此类问题，一方面我会保持冷静，妥善处理，另一方面，我也会自我反思，采取相应措施去改进，避免这种问题再次发生，争取做一名合格的好老师。

作为老师，应该采取以下措施：
1. 安慰小朋友：老师应该立即安慰小朋友，告诉他/她不要难过，错误是每个人都会有的，重要的是从错误中学习。
2. 斥责同学们：老师应该斥责那些嘲笑小朋友的同学们，告诉他们这种行为是不礼貌的，不应该让同学受到伤害。
3. 引导同学们正确对待错误：老师应该引导同学们正确对待错误，让他们知道嘲笑别人是错误的行为，每个人都有可能犯错，应该尊重别人的错误并帮助对方学习。
4. 鼓励小朋友继续回答问题：老师应该鼓励小朋友继续回答问题，并鼓励其他同学也积极参与课堂讨论。
总之，作为老师，应该维护学生的尊严和自尊心，帮助他们正确对待错误和挫折，并鼓励他们积极参与学习和讨论。

老师应该只是制止这种行为，并告诉嘲笑的同学们，这样做是错的，要正确引领领孩子们的价值观。

首先点明这种勇于回答的精神是值得大家学习的，其次在鼓励这个学生继续思考，重新回答问题。

作为老师应该制止住同学们的嘲笑，然后这样说：首先这位同学勇敢的在课堂上发言，是值得表扬的！但是很可惜他的回答是错误的，谁能来帮助他一下。

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寿县19314824287： 当一个学生上课回答问题不当被大家嘲笑时,作为教师你将如何处理?为什么? - ？
景裕复方： 找到这个学生在回答问题时候的闪光点,进行鼓励.如果是课堂上自主回答问题,则一定要大力表扬孩子主动回答问题的积极性.如果是课前回答提问问题,学生没有复习,那么就鼓励他今天课下一定会认真复习,下次课上一定会有进步.千万别打击了孩子的积极性哈

寿县19314824287： 幼儿园小朋友回答问题受到嘲笑老师应该怎么办 - ？
景裕复方： 首先,要具体知道是受到谁的欺负 然后,找到老师 跟老师说说 看看老师能不能帮忙解决 如果解决不了,就尝试换一个幼儿园

寿县19314824287： 当你在课堂上回答问题但总出错并且受到老师的批评,你该怎么办 - ？
景裕复方： 你应该接受老师的批评.静下心来分析一下,找出错误的原因.予以纠正.课堂上经常回答老师提出的问题,这是学习的好习惯.既能提高智力,又能锻炼胆量.虽然不时的出现回答错误,也应该继续发扬.心理上不应该有这样或那样的想法,去掉虚荣心.鼓足勇气努力的把老师在课堂上提出的问题回答好.

寿县19314824287： 孩子二年级了,成绩都不错,但老师说他不太爱说话,但在学校以外的地方,都很外向,一点也不怕生,很爱表现自己,为什么唯独只有学校?问他为什么,他总是说上课回答,回答错了,老师要批评,还不如不回答. - ？
景裕复方： 那是他在学校怕老师,也可能是老师对他太严厉了吧

寿县19314824287： 孩子上课回答问题积极,但错误率较高是什么原因? - ？
景裕复方： 可能是孩子在回答老师的问题之前没有认真思考,所以将自己对这一问题的第一想法作为答案去回答.不过想真正的了解此问题的原因,作为家长还是应多与孩子沟通,从而找出问题原因所在.孩子回答问题积极是个非常好的现象,这对培养孩子的积极心态有很大的帮助.所以,家长还是要鼓励.而针对您孩子的这一问题,我想您可以才用引导式的方法告诉他,回答问题之前,需要认真思考一下,如果回答错了,要想想自己错在什么地方,以后回答时应如何避免再犯此类错误.当然,沟通是您和您孩子俩个人的事,所以不要一味的对他说教,还要让他说说他的想法.这对于孩子能够正确的思考问题也是有帮助的.

寿县19314824287： 孩子在课堂上从不主动举手发言怎么办 - ？
景裕复方： 在上课的时候,为了活跃课堂气氛,同时也是为了检查孩子们的听课情况,老师会经常提出一些问题,让同学们回答.面对这种情况,有些孩子能够积极主动地发言,有些孩子却畏手畏脚,不敢举手,即使偶尔举起手来,说起话来也是吞吞吐吐...

寿县19314824287： 孩子让一年级,课堂上老师总不叫孩子回答问题,她很不高兴,怎么� - ？
景裕复方： 她喜欢上课回答问题很值得鼓励,你直接说因为班上同学多老师一个一个叫不过来这样的话安慰她...

寿县19314824287： 四岁的小女孩受到老师批评不肯上学,应该怎样沟通 - ？
景裕复方： 找老师帮助 让老师告诉孩子老师是喜欢他的 他是个好孩子 听话又懂事 老师的批评是为了她能更好懂事的她应该明白呀 如是老师不喜欢 老师就不会批评她了 那样做错了不知错不改 以后就不会有人真正喜欢她了 举例:一下大人错的时候也该批评 不过改了就是好孩子 父母也要这样说

寿县19314824287： 孩子课堂应答不积极,怎样让他变自信 - ？
景裕复方： 有两位教师的观点,请借鉴:一、 不敢回答问题,主要的原因就是害怕出错.针对这一点,在提问之前可先激励学生,用“可以说一下自己的看法”来替代“说出这个问题的答案”.这样,学生担心出错的心里就会消除.然后,点一个平时积极...