一年级我怎么组词造句

一年级呢怎么组词造句~

呢组词：呢子、线呢、花呢、着呢、呢绒、呢喃、毛呢、线呢、么呢、枣呢、呢称、呢羽
造句：
1、梧桐树不仅姿态美，颜色美，还有许多作用呢！
2、给我拍那么多照片有什么用呢？应该转变思想了，多拍一些关于广州城市建筑、雕塑和园林的资料带回沈阳。
3、如果本身就没有学会游泳，那么紧紧抓着稻草有什么用呢。
呢
拼音：ne、ní，部首：口，笔画：8，繁体：呢，五笔：KNXN
释义：
[ ne ]
1、用在疑问句（特指问、选择问、正反问）的末尾，表示疑问的语气。
2、用在陈述句的末尾，表示确认事实，使对方信服（多含夸张的语气）。
3、用在陈述句的末尾，表示动作或情况正在继续。
4、用在句中表示停顿（多为对举）。
[ ní ]
呢子。
笔顺



词语解释：
1、呢子 [ ní zi ]
释义：一种较厚较密的毛织品，多用来做制服、大衣等。
2、线呢 [ xiàn ní ]
释义：用有颜色的纱或线按不同花型织成的棉布，质地厚实，富于弹性，外表有点像毛呢。
3、花呢 [ huā ní ]
释义：指表面起条、格、点等花纹的一类毛织品。
4、着呢 [ zhe ne ]
释义：表示程度深，有时带有说服对方的意味。
5、呢绒 [ ní róng ]
释义：毛织品的统称。泛指用兽毛或人造毛等原料织成的织物。

角的组词：


[ jiǎo ]
1.牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛～。鹿～。犄～。～质。
2.形状像角的：菱～。皂～。
3.突入海中的尖形的陆地（多用于地名）：成山～（在中国山东省）。
4.几何学指从一点引出两条直线所夹成的平面部分：直～。～度。～钢。～尺。
5.物体边沿相接的地方：～落。
6.额骨（俗称“额角”）。
7.古代未成年男孩头顶两侧束发为髻（亦称“总角”）。
8.古代军中的一种乐器：画～。号～。
9.古代量器，酒的计量单位：“先取两～酒来”。
10.中国货币单位。
11.星名，二十八宿之一。
12.量词。
[ jué ]
1.古代酒器，青铜制，形似爵而无柱，两尾对称，有盖，用以温酒和盛酒。
2.演员，或指演员在戏剧中所扮演的人物：～色。名～。
3.较量，竞争：～力。～斗。～逐。
4.古代五音之一，相当于简谱“3”。
5.姓。

1、我们造句：为了安全，他们用绳子把她和我们相互系在一起。

解释：代词，称包括自己在内的若干人。

2、小我造句：自1949年，中国就号召自己的人民要秉承爱国主义、民族主义至上的理念，为了人民共和国的繁荣和富强而舍小我保大我。

解释：指个人（跟‘大我’相对）：牺牲～。

3、大我造句：自1949年，中国就号召自己的人民要秉承爱国主义、民族主义至上的理念，为了人民共和国的繁荣和富强而舍小我保大我。

解释：指集体（跟‘小我’相对）：牺牲小我的利益，服从～的利益。

4、忘我造句：正是人们在洪灾泛滥时收留陌生受难者的善良之举和工人们宁愿减少自己的工时而不愿看到朋友失业的无私忘我，使我们度过了最暗淡的时光。

解释：（为了人民的利益）忘掉自己；不顾自己：～的精神｜～地劳动。

5、自我造句：事实上，你应该会注意到，当你使用自我催眠的时候，你的思想越习惯使用创造力，那么你的创造力就会增加更多。

解释：自己（用在双音词前面，表示这个动作由自己发出，同时又以自己为对象）：～批评｜～改造｜～介绍。

组词方法：

组词把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。如：量词的组词功能；给这些汉字组词。组词可作为初等学校语文练习的内容或形式。

注意：“组词成句”中的“组词”是指把若干个词组成一个句子，而不是指把字组成词语。

作为初等学校语文练习内容的组词可以有多种形式，比如：一字开花，多音字组词，同音字辨析组词，形近字辨析组词等。

造句方法：

1、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造:“我站在广场.上瞻仰革命烈

士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的， 不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。

5、用关联词造句，必须往意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

一年级我怎么组词造句
我组词造句如下：
我家 我家离学校很近。

我得坐六点钟的火车回去。
我期望海军分遣队到来。
我被带到后台去会见演员。
五月，我到东部去拜访他。

我的:这个东西是我的。

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唐乖悦亭： 小学一年级:我喜欢学校,因为在学校里我学到了许多的新知识.我喜欢老师,因为老师很关心爱护我们.我喜欢小伙伴,因为我和他们在一起玩耍,很开心.

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唐乖悦亭： 我是一束阳光,把光明送给卖火柴的小女孩,使她不再那么冷.

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唐乖悦亭： 一、我和小刚从一年级到六年级一直很要好. 二、小林一年级没打好基础,字写得歪歪扭扭的. 三、记得小学一年级开学那天我怀着对学校的憧憬踏进校园. 四、在校庆科学报告会上,一年级的大学生作研究古文字的学术报告,这在复旦大学文科还是破天荒,第一次. 五、一年级时,因做错事被父母批评了,那时我很胆小,所以我很委屈,在房间自言自语地说:“又不是我做的,为什么爸爸妈妈还批评我.”想起小时候还挺有趣的.