《雨说》“第一样事”和“第二样事”所指的内容是相同的 都是我要教你们勇敢的笑 这样写不重复吗？为什么
“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。要“勇敢地笑”，充分表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望。
这两节诗都强调“雨”要教孩子们“勇敢地笑”，是“雨”这位爱的天使鼓励孩子们要勇敢、乐观地生活，祝愿他们快乐幸福。写柳条儿、石狮子、小燕子、旗子等“笑”的情态，用拟人手法，形象可爱，生动活泼，合乎孩子们的心理，更显出“雨”对孩子们的亲切情怀，使“雨”说的话收到更好的表达效果。
你就这样答:此处的第一，第二件事都是教孩子们笑，重复的意义在于强调，诗人郑愁予的童年是在冰封江河、寒凝大地的严冬里度过的，他深切体味过战争的苦难和流浪的辛酸，那是一段没有笑的日子。现在一切都不同了，雨，接引着春天到来了。他要教孩子们勇敢的笑，教孩子们勇敢的面对生活。笑代表一种快乐幸福、乐观向上的态度，是诗人鼓励孩子们要乐观向上的生活及美好的祝福。（这样不会骂了吧-_-||）希望采纳，谢谢！
“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。要“勇敢地笑”，充分表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望。这两节诗都强调“雨”要教孩子们“勇敢地笑”，是“雨”这位爱的天使鼓励孩子们要勇敢、乐观地生活，祝愿他们快乐幸福。写柳条儿、石狮子、小燕子、旗子等“笑”的情态，用拟人手法，形象可爱，生动活泼，合乎孩子们的心理，更显出“雨”对孩子们的亲切情怀，使“雨”说的话收到更好的表达效果
雨说中“第一样事”与“第二样事”都是“我要教你们勇敢地笑“,这不...
这两节诗都强调“雨”要教孩子们“勇敢地笑”，是“雨”这位爱的天使鼓励孩子们要勇敢、乐观地生活，祝愿他们快乐幸福。写柳条儿、石狮子、小燕子、旗子等“笑”的情态，用拟人手法，形象可爱，生动活泼，合乎孩子们的心理，更显出“雨”对孩子们的亲切情怀，使“雨”说的话收到更好的表达效果。
郑愁予在巜雨说》中写第一样事情第二样事情的理解
你就这样答:此处的第一,第二件事都是教孩子们笑,重复的意义在于强调,诗人郑愁予的童年是在冰封江河、寒凝大地的严冬里度过的,他深切体味过战争的苦难和流浪的辛酸,那是一段没有笑的日子.现在一切都不同了,雨,接引着春天到来了.他要教孩子们勇敢的笑,教孩子们勇敢的面对生活.笑代表一种快乐幸福、...
①第一样事,我要教你们勇敢地笑啊\/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊\/石...
1．台湾 郑愁予2．石狮子本不会流泪，因为“雨”的滴落，仿佛是流泪一般。作者运用了拟人的手法，赋予石狮子以灵性，见到“雨”的到来，“笑出了泪”。3．“笑”体现了诗人积极、乐观的人生态度。4．拟人化的手法。雨是一位温柔可亲，却又勇敢乐观的爱的使者形象。（意对即可）
阅读《雨说》节选,回答问题。 ①第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊\/君...
1、答：抒发作者对勇敢、乐观和自信的赞美。2、答：“笑”体现了诗人乐观、积极的人生态度。3、答：寄予了要勇敢面对生活，乐观对待人生。4、答：拟人化的手法，雨是一位温柔可亲；却又勇敢乐观的爱的使者形象。
台湾诗人 郑愁予 的〈雨说〉中,“第一样事,我要教你们勇敢的笑”中...
第一样事，我要教你们勇敢的笑”中“笑”的内涵是 我来了就不再回去 当你们自由地"笑"了 我的内涵意境是 "生活"
仿写句子: 第一样事,我要教你们勇敢地笑啊 君不见,柳条儿见了我笑弯...
你写的莫不是...天，雨说？！唉，你也初三啊。高粱见了我笑低了头啊，小草见了我笑绿了身啊，花儿见了我笑红了脸啊 鸟儿见了我笑出了声啊 小朋友见了我笑开了颜啊 石榴儿见了我笑裂了嘴啊 太阳见了我笑红了脸啊 湖水见了我笑开了纹 月牙儿见了我笑弯了眉啊 云朵见了我笑出了雨滴...
九年级英语作文,希望有英语才能的网友帮忙看一下这篇文章哪里有语病,画 ...
雨说节选 郑愁予 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊 第二样事，我还要教你们勇敢地笑 君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 石狮子见了我笑出了泪啊 只要旗子笑，春天的声音就有了 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 只要你们笑，大地的希望就有了 15、诗中有两...
策莎灭菌：[答案] 这一段文字:1.雨告诉孩子们它是笑着长大的! 2.雨教孩子们勇敢地笑! 3.与告诉孩子无私奉献的精神 4.雨交代了它最终的去处
灌南县13177143132： 诗中有两节写到了雨要“教你们勇敢地笑”,你怎样理解这“笑”的内涵? - ？
策莎灭菌：[答案] 《雨说》--郑愁予 . 第一样事,我要教你们勇敢地笑啊【句“笑”在这里代表一种快乐辛福、乐观向上的生活态度.】 君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 作者借春之口,让孩子保持一颗欢乐的童心....
灌南县13177143132： 雨说(仿写) 作文 - ？
策莎灭菌：[答案] (雨说:六月已在大地上等待久了……)等待久了的鲜花和嫩草等待久了的松林和小溪当鲜花没有了从前的美丽嫩草失去了... 桃花见了我笑红了脸啊小溪见了我笑岔了道啊小蝌蚪见了我笑掉了尾巴啊第二样事,我要教你们幸福地笑啊小溪见了我,笑...
灌南县13177143132： 《雨说》仿句仿写句子例句:第一样事,我要教你们勇敢的笑啊君不见,柳条见了我笑弯了腰啊石狮子见了我笑出泪啊小燕子见了我笑斜了翅膀啊请根据划... - ？
策莎灭菌：[答案] 第二样事,我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子笑,春天的声音就有了 只要你们笑,大地的希望就有了
灌南县13177143132： 雨说中“小燕子见了我笑斜了翅膀”后面还有一句话 你能补上么 - ？
策莎灭菌： 第一样事,我要教你们勇敢地笑啊 君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊 石狮子见了我笑出了泪啊 小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事,我还要教你们勇敢地笑 那旗子见了我笑得哗啦啦地响 只要旗子笑,春天的声音就有了 只要你们笑,大地的希望就有了 雨说,我来了,我来了就不再回去
灌南县13177143132： 初3语文课文《雨说》 - ？
策莎灭菌： 重点品读以下诗节:第二节:温柔,富有爱心的春雨.如在第二节诗中,“温声细雨”“走的很轻”动作轻,声音柔,生怕惊扰了孩子们的梦阿;具有无私而广博的爱心的春雨.“把天地织在一起”,天地皆沐浴在雨的爱心中,可见雨的无私和...
灌南县13177143132： 阅读《雨说》节选,回答问题.①第一样事儿,我要教你们勇敢地笑啊/君不见,柳条儿见了我笑弯了腰啊 - ？
策莎灭菌： 1、答:抒发作者对勇敢、乐观和自信的赞美.2、答:“笑”体现了诗人乐观、积极的人生态度.3、答:寄予了要勇敢面对生活,乐观对待人生.4、答:拟人化的手法,雨是一位温柔可亲;却又勇敢乐观的爱的使者形象.
灌南县13177143132： 雨说中的雨请孩子们与它亲近,并随它同行的诗句是 - ？
策莎灭菌：[答案] 雨说 -----为生活在中国大地上的儿童而歌 郑愁予 (雨说:四月已在大地上等待久了……) 等待久了的田圃跟牧场 等... 那儿山峰耸立,白云满天 我也曾是孩子和你们一样地爱玩 可是,我是幸运的 我是在白云的襁褓中笑着长大的 第一样事,...
灌南县13177143132： 《雨说》全诗 - ？
策莎灭菌： 雨说 -----为生活在中国大地上的儿童而歌 (雨说:四月已经在大地上等待久了......) 等待久了的田圃跟牧场 等待久了的鱼塘和小溪 当田圃冷冻了一冬禁锢着种子 牧场枯黄失去牛羊的踪迹 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 小溪渐渐喑哑歌不成调子...
灌南县13177143132： 雨说中“第一样事”与“第二样事”都是“我要教你们勇敢地笑“,这不重复吗? - ？
策莎灭菌： “笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度.要“勇敢地笑”,充分表现了诗人对孩子们的美好祝愿和殷切希望.这两节诗都强调“雨”要教孩子们“勇敢地笑”,是“雨”这位爱的天使鼓励孩子们要勇敢、乐观地生活,祝愿他们快乐幸福.写柳条儿、石狮子、小燕子、旗子等“笑”的情态,用拟人手法,形象可爱,生动活泼,合乎孩子们的心理,更显出“雨”对孩子们的亲切情怀,使“雨”说的话收到更好的表达效果.
