语文基础差的学生如何补救

语文基础太差如何补救~

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一.课前预习法：　　预习很重要，只有课前预习了，才能提前了解课文内容。　　1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。　　2. 标自然段。　　3. 熟读课文三遍(以上)。　　4. 概述课文大致内容，了解中心思想。　　5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。　
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二.上课听讲法:　　听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始：　　1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。　　2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。　　3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。
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三.课后复习法：　　复习没预习重要，预习做好了，复习起来就自然跟着容易：　　1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。　　2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。　　
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四.课外阅读法：（文言文，现代文）　　阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。　　1.选书。选一本好书也是一个人的能力。　　2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。　　3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。　　4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。
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五、、语文教材强调文言文的朗读、背诵，其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养语言感悟能力。诵读可分四步进行：1.借助注释，粗读课文预习时完成粗读任务。粗读的首要任务是疏通文字，然后在此基础上感知课文，从整体上初步地把握课文结构。结合注释，根据上下文读两三遍，再连猜带蒙，对课文内容应该能了解六七成了。粗读中要画出疑难词句，以备在课堂上提交讨论。2.质疑、解难、细读课文通过课内细读，要能准确地正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对文章内容的理解。3.深入领会，精读课文精读时要力求读出语气、语调和节奏。通过精读，更深入地感悟、理解作品，体会文章的情感，把握文章的特色。4.鉴赏评价，熟读课文这一步主要靠课后同学们主动进行。要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解。要有意识地提高自己的文学鉴赏、评价能力。

一把钥匙配一把锁”，这是我对学习方法的理解。高中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律。最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。正如我前面所说的，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法。以下是我自己的一点学习体会。�

有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。�

首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。�

我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。现在作文的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。它取决于你的阅历、你的人生体会。对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。因此读书看报就不失为一条捷径。而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。�

看《散文》，是通过语文老师的介绍。教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。尤其是文学修养方面提高不少。记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深：“腹中有书气自华。”于是我开始学着欣赏《散文》。刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。原来文章还可以这样写!一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。�

此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。另外，平时听新闻时也可多留一个心眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。�

在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。总之，语文就像中药，越熬越有味。当有一天你发现，自己的“感觉”越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。�

语文的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持对题型的熟悉程度也就足够了。最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。

基础差就需要补基础知识，
学习过去的知识点，
最好是总结一下经常复习，
需要背诵的也必须熟悉，
然后就是多阅读一些书籍，
注意摘抄一些好词好句，
也可以写一写读后感。
主要是需要平时多坚持，
这样积累下来，
成绩才可以慢慢来提高。
不能着急，语文不可能一下就提高很多，
还是要靠自己努力，
一点一点的提升起来。

语文基础差，这些学生要想补救的话，肯定得让他从读文章开始，不管是低年级的千字文，三字经还是从高年级的论语之类的国学，让他们多读多背就好了，古诗词都可以背，记得多了，用的多了，文章自然就好了

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曾都区17266478124： 语文基础很差怎么办 - ？
謇劳积雪： 学习语文,感觉很简单,毕竟从出生开始我们就在学习语文,可是在试卷中常常得不到高分,语文满分150,可是得到120分以上难上加难,即使很用功地去学习语文,也只能掌握些零碎、皮毛的信息或知识,对于语文的学习效率一直不高.下...

曾都区17266478124： 语文成绩差怎么办 - ？
謇劳积雪： 动手积累,反复翻阅. 1、生字、生词一有遇到就记录字形字音字意. 2、名言警句、俗语、成语、古诗古词按类别积累,比如写月景的,写友情的,说四季的,励志的等等,做到不动笔不读书. 3、作文、语法的常识,比如说明文的结构和说明方法. 如能坚持,一定能有好成绩.

曾都区17266478124： 学生语文基础太差,怎样才能提高他们的语文成绩? - ？
謇劳积雪： 语文是所有学科的基础学科,学习语文实际上是一个日积月累的过程,不可能一蹴而就.需要循序渐进.对于小学生来说,首先要掌握课本上的必读课文,有了此基础,再吃透课本上的阅读课文,这个层次可以了,可以扩大视野,看一些课外书籍.这样量的逐渐积累,语文成绩还是可以提高的.

曾都区17266478124： 我现在语文很差,怎么办? - ？
謇劳积雪： 我们在高三复习时的关注点更多的都放在数学英语、文综理综几门科目上,却忽略了语文这一大科,可能是因为很多学生的语文成绩都不是太差,所以才会让很多学生都对语文不大注重,但作为一大科语文成绩的提高也是很重要的,那要如何才...

曾都区17266478124： 我语文基础很差,怎么补救? - ？
謇劳积雪： 作文水平:多看作文书,积累好词好句 阅读能力:首先练一下快速阅读能力,然后深入到文章中,体会文章的思想感情,就可以了.〔自己的体会哦〕最后提醒学习要注意方法,一定要弄懂,不能一知半解,有时做题时不要觉得自己做的和答案一致就不看题解了,这样并不能提高成绩的,一定要看注解,题解,弄懂弄通 .

曾都区17266478124： 我家孩子语文成绩太差了怎么办 - ？
謇劳积雪： 孩子语文成绩不好,除了改变学习方法,提高学习效率以外,还可以适当进行课外补习,找到孩子对语文学习的兴趣点. 1、老师讲解的时候,孩子在听吗? 老师一般都会讲解试卷,题目往往有多种解题思路,每个人的切入点也不太相同,所以...

曾都区17266478124： 如何让基础很差学生的语文成绩快速提高上来? - ？
謇劳积雪： 我身为学生告诉你是你,如果你是老师的话只能说明你的魅力不够,我曾经遇到过一个老师,他上课的时候,没人睡觉没人迟到没人逃课,讲课很有意思但是也把内容讲给学生听了,他的选修课都是处于爆满的状态,别说小学初中高中和大学不一样,其实个人的教学方式有很多种,不要选择令学生讨厌的方式就好,如果你的课程带有趣味性的话,相信学生都会起兴趣好好学的,教课的方式不是一味的去讲解书上的内容 ,你可以加一些课外的东西上去但是千万不要影响你本来的教学内容,那样就不好了.

曾都区17266478124： 语文功底好差 如何快速补上?如题 谢谢了 - ？
謇劳积雪： 语文,既要靠平时的积累,也要打好基础.看语文课本,一定要做到“三到”:眼到、手到、心到.眼到:看书,必须要看得清楚.虽说现在都要求学生的阅读速度要提高,但是你也要看清楚书里的字.如果遇到不理解的词或者是生字,你也可以查一下字典或词典.手到:遇到生字,你除了要理解它的含义,也要懂得它的写法.看书时,手应该动一下在桌面上写写对自己陌生的字.心到:这个要求是最重要的.前两个要求做得再好,如果你不把它记入心中,到头来还是竹篮打水----一场空.所以你必须要用心去记.另外,也可以问一下班里语文成绩较好的同学,问一下他们是怎样学语文的,把他们的方法记下来,自己再做参考.你自己也不要心急,因为提高成绩也不是一天两天的事,不过:有志者事竞成.

曾都区17266478124： 孩子的语文基础有些差该怎么办 - ？
謇劳积雪：[答案] 1让孩子多读课外书,帮助孩子扩充识字量,通过各种方式去认字,这样就有了语文的工具.2、认真学习书上的知识,把基础打扎实,从字到词到句都要按部就班学好.特别是常用的句型,要加强练习.3、多做一些阅读训练,锻炼孩子的...