小学一年级生字识字卡片怎样做漂亮

小学一年级生字识字卡片怎样做漂亮~

字写大




一些，醒目一些，字可以用水彩笔写，再画一些简单的花边，比如这个，因为一年级的小盆友做生字卡片的主要目的是为了认字，不是为了画画。

一年级语文下册复习
《识字1》
千万 丁丁 冬天
百万 齐心 一百年
1《柳树醒了》
说话 说书 笑话
写话 朋友 友人
好友 春天 春节
升高 高手
亲朋好友 春回大地
2《春雨的色彩》
你们 红花 绿草
红人 草地 小草
草皮 红红的
3《邓小平爷爷植树》
爷爷 节目 节气
年岁 岁月 亲人
母亲 父亲 行的
不行 行走
4《古诗两首》
古人 古书 笑声
小声 多少 多几个
处处 处长 知了
不知 忙人
《识字2》
洗衣 洗手 认真
父母 真的 真花
父子 母子 母女
父女 扫一扫
5《看电视》
爸爸 完全 全写
全家 关门 关上
关心 写完 书写
回家 大家 人家
6《胖乎乎的小手》
看书 看着 着火
画画 画马 笑着
大笑 开会 大会
会写 兴头 高兴
画家 书画
7《棉鞋里的阳光》
妈妈 奶奶 奶妈
中午 上午 下午
合上 开合 放书
放下 放心 收本子
8《月亮的心愿》
女儿 女子 太大
生气 出气 火气
早上 太早 来去
回去 天亮
《识字3》
和气 和平 李子
香水 香气
千千万万 千军万马
成千上万 千里马
鸟语花香 千山万水
9《两只鸟蛋》
听见 连长 远方
不远 远处 一定
安定 方向 向上
向往 唱片
10《松鼠和松果》
以后 以上 以下
后来 主意 主要
总有 总和 更加
更好
11《美丽的小路》
先后 先生 干草
干净 赶早 赶走
起来 明白 明亮
净化 清净
12《失物招领》
同年 工人 专业
专心 专家 人才
天才 上级 下级
年级 连队
《识字4》
蚂蚁 白蚁 前后
前方 空气 真空
天空 空房 房子
书房 房门 上网
13《古诗两首》
古诗 诗人 童年
儿童 童话 黄色
黄花 关闭 闭目
立正 立马
14《荷叶圆圆》
花朵 美女 美好
我们 叶子 绿叶
黄叶 飞机 机长
美人鱼 是不是
15《夏夜多美》
他们 她们 送水
送气 送人 过去
过时 过年 小时
时间 让人
16《要下雨了》
干吗 网吧 虫子
网虫 来往 往日
过往 得到 很好
毛毛虫 来来往往
17《小壁虎借尾巴》
黄河 河水 山河
河马 江河 姐姐
姐弟 借口 借用
哪里 哪儿
《识字5》
谁的 很怕 跟着
力量 着凉最好
18《四个太阳》
果园 公园 花园
因为 光明 洗脸
阳光 为什么
19《乌鸦喝水》
许多 许可 石头
可以 可怕 办法
方法 找水 办公
小石子
20《司马光》
别人 到处 那里
都是 吓人 叫声
21《称象》
再见 大象 好像
点心 照片 做人
《识字6》
沙土 沙石 大海
海鸟 天桥 木桥
毛竹 竹叶 竹林
军长 军队 禾苗
22《吃水不忘挖井人》
井水 井口 乡下
同乡 全面 面子
忘本 想念 想家
空想 一口井
23《王二小》
王子 大王 左边
右边 边上 这边
进出 进入 进去
过道 让道
24《画家乡》
宝贝 原来 原先
男女 男生 男人
友爱 河虾 小虾
赶跑 吓跑
25《快乐的节日》
吹气 吹牛 草地
快乐 快车 乐队
老师 老爷 师长
师生 师父 老朋友
《识字7》
长短 短处 平淡
淡水 淡化
冷水热水 热情
热心 热爱 对不对
26《小白兔和小灰兔》
拉开 拉下 把手
扫把 给你 活动
生活 活力 种子
吃东西
27《两只小狮子》
练习 自习 见习
学习 苦干 学车
学生 好学 非常
常常
28《小伙伴》
房间 房子 中间
伙伴 一共 共同
公共 公平 汽油
问一问 公共汽车
29《手捧花盆的孩子》
分开 分手 要求 没有
座位 位子 让座 孩子
女孩 男孩 选手
《识字8》
北京 北风 南北
南京 江河 长江
西湖 太湖 湖边
湖水 湖面秋天
秋季 春秋
湖光山色
30《棉花姑娘》
只要 只是 只有
星星 明星 雪花
雪白 帮忙 请人
请客
31《地球爷爷的手》
地球 星球 足球 球员
好玩 跳远 跳高
桃花 桃子 桃树
李树 刚才
32《兰兰过桥》
兰花 兰草 各个
请坐 坐下 让座
座位 星座 皮带
带鱼 急忙 心急
33《火车的故事》
名字 名气 名人
头发 出发 发明
收成 成为 成人
晚上 早晚 动画
动用 行动 动人
新书 新衣
34《小蝌蚪找妈妈》
没有 什么 那么
变化 变动 改变
一条 条文 在家

扩展资料：人教版语文一年级下册
第1单元
万[千万] [百万] [一万]
丁[壮丁] [园丁] [丁冬]
冬[冬天] [冬季] [冬瓜]
百[百年] [百合] [百万]
齐[整齐] [齐心] [一齐]
说[说话] [说唱] [小说]
话[讲话] [说话] [听话]
朋[朋友] [良朋] [朋辈]
友[朋友] [友好] [友人]
春[春天] [春光] [春雨]
高[高兴] [高山] [高大]
你[你们] [你好] [你追我赶]
们[我们] [他们] [人们]
红[红火] [红日] [红色]
绿[绿化] [绿色] [绿树]
花[鲜花] [花样] [红花]
草[草木] [绿草] [小草]
爷[爷爷] [大爷] [老爷]
节[节约] [节气] [春节]
岁[岁月] [几岁] [年岁]
亲[亲人] [父亲] [乡亲]
的[我的] [他的] [你的]
行[行人] [不行] [行走]
古[古代] [古人] [古诗]
声[声音] [声明] [高声]
多[多少] [多次] [多么]
处[处处] [远处] [到处]
知[知道] [知识] [知了]
忙[很忙] [帮忙] [百忙]

小学一年级生字识字卡片做漂亮方法有：

第一个方法：自己给孩子制作爱心卡片，手工的描绘卡通人物，动物，森林，大海等等都可以画上去。

第二个方法：你可以把图像处理软件学会，用那些图片也你可以百度搜，只要你喜欢的，想做多漂亮，你自己摆图片，文字。打印机打印都行。

第三个方法：去购买现成的《识字卡片》。

办法一，买。
办法二，你把图像处理软件学会，那些图片你可以百度搜，你喜欢的，想做多漂亮，你自己摆图片，文字。打印机输出。

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南岔区19539821666： 小学一年级生字识字卡片怎样做漂亮 - ？
永楠索马： 小学一年级生字识字卡片做漂亮方法有: 第一个方法:自己给孩子制作爱心卡片,手工的描绘卡通人物,动物,森林,大海等等都可以画上去. 第二个方法:你可以把图像处理软件学会,用那些图片也你可以百度搜,只要你喜欢的,想做多漂亮,你自己摆图片,文字.打印机打印都行. 第三个方法:去购买现成的《识字卡片》.1. 《识字卡片》是广西师范大学出版社出版的一套卡片集,作者是刘巍和吴昊 . 2. 漂亮【piào liàng】:是一个赞赏夸奖的词汇,褒义词,形容事物出彩,人物或物体好看,也可以形容事情做得非常好.

南岔区19539821666： 怎么做识字小报 - ？
永楠索马： 识字小报的制作过程: 1、纸张大小:A4纸 2、从报纸、杂志、商标等纸质物品上剪下稍微大点的字. 3、A4纸上四周2厘米处设计花边,用水彩笔涂颜色. 4、A4纸上先用铅笔轻轻画出喜欢的大图形,再把剪下的字按图形的痕迹贴上. ...

南岔区19539821666： 小学一年级识字报要怎样做 - ？
永楠索马： 一、识字报的基本做法: 1、把关于小学的声母韵母那写字母走写出来,列成一个表格(一定要简单得体). 2、把一些简单的形声字列出来. 3、还有一些字母的发音也要把它列出来. 二、识字报意义: 1、促进孩子的识字兴趣,尤其是对生活中识字这一方法的认识有所增强. 2、巩固复习孩子的识字,很多时候孩子认的字是容易遗忘的,做识字报时家长可以让孩子念一念,再剪一剪,贴一贴. 3、亲子交流,孩子会更乐学.

南岔区19539821666： 读书识字卡怎么作,一年级留作业,写读书识字卡,请问怎么作. - ？
永楠索马： 应该是把你读的书上的字写再一个卡片上

南岔区19539821666： 怎样学做小学一年级识字报？
永楠索马： 很简单啊,把关于小学的声母韵母那写字母走写出来,列成一个表格(一定要简单得体),然后把一些简单的形声字列出来,还有一些字母的发音啊什么的都要把它列出来

南岔区19539821666： 小学生一年级识字报做法 - ？
永楠索马： 制成卡片到处的挂相应的字给他直观的认识 制成玩具给他一边玩一边记 制成一张地图纸挂在墙壁上天天抬头就看见

南岔区19539821666： 识字手抄报怎么做啊,内容写什么. - ？
永楠索马： 先分版面,可以写字的由来,字的作用,再用一个版面写字的发展史,再举写例子

南岔区19539821666： 一年级读书卡怎么做? ？
永楠索马： 在这里我给众多家长,特别是低年级孩子的家长朋友推荐一种读书笔记的好方法——制作读书卡.提倡图文并茂 但文字与配图内容要相吻合 可以是'好书推荐卡'也可以...

南岔区19539821666： 3岁孩子学汉字 - ？
永楠索马： 一、买有碟的儿童书,让孩子一边玩一边听VCD,虽然在玩但他能听到. 二、带孩子多出去,在外面发现孩子熟悉的字指给他读,习惯了后,孩子一出门就能主动认识那些自己认识的字. 三、家里桌子、茶几、门、墙等都是孩子的学习工具,我们只要用粉笔在上面写字,孩子更乐意学. 四、尽量让孩子学习他能发出音的的字,和日常用品相关的字,孩子能从中找到成就感,就更有兴趣学.

南岔区19539821666： 一年级的标号认字怎么做? - ？
永楠索马： 一年级的标号认字方法/步骤1. 想要多认字,那么不能忽视认字的好工具——拼音.一年级上册的课本重中之重就是学会拼音,只有学好了拼音才能为日后学习汉字打下良好的基础.因此,刚入学的那段时间,家长一定要配合老师监督好孩子的拼音,做到正确,流利的拼读.2. 将认字贯穿到孩子的日常生活中,比如走在路上,每个店的名字,广告牌上的字,可以随口告诉孩子,在无意识当中就认了很多字.3. 借助于故事书,连环画等课外书中,借助于故事的吸引力,让孩子主动识字.或者通过看电视,做认字游戏等等都是可以的.4. 教师可以在班里搞识字比赛,谁认得字多有奖励,比如一周一次,每次都加分,最后进行总结.