高二语文试卷讲评教案

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　　导语：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是我整理的高二语文试卷讲评教案的范文。欢迎大家阅读。

　　高二期中考试语文试卷讲评教案(一)

　　高二语文备课组

　　一试卷评价

　　1试卷难易适中，着重基础知识的考查，着重对文本知识的考查，

　　苏教版高二期中考试语文试卷讲评教案

　　2非常切合新课标思想理念，切合学生实际，能够考查学生的基本知识和技能。

　　3试卷与教学实际切合，学生能够立足课本，发挥出应有的水平。

　　二、成绩分析

　　1、成绩统计

　　()班()班

　　130分以上人人

　　120-129分人人

　　110-119分人人

　　100-109分人人

　　90-99分人人

　　80-89分人人

　　平均分

　　2得分率统计

　　语言基础：翻译：诗歌鉴赏：名言名句：

　　现代文阅读：语言运用：作文：

　　3表扬与鞭策

　　表扬：

　　()班()班

　　鞭策：

　　()班()班

　　三讲评要点

　　(一)小组讨论1-7和8-10题，教师检查讨论效果，答疑解难。

　　(二)诗歌鉴赏部分

　　古代诗歌鉴赏的一般步骤

　　1三看：看题目明确写作对象看作者知人论世看注释了解写作背景

　　2分析诗歌内容，抓住景物特征；明确意象，把握作者情感。

　　3答题规范格式

　　本诗歌描写了景物，写出了景物的特征，运用了的手法，渲染了的氛围，抒发了诗人的情感，

　　4拓展

　　山居秋暝(唐·王维)

　　空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

　　【析】这是一首山水名篇。首联，初秋傍晚，山雨初霁，空气清新，景色美妙。颔联，天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，有如一条洁白如瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美。颈联，竹林里传来一阵歌声笑语，那是一些天真无邪的姑娘洗罢衣服笑逐着回来；亭亭玉立的荷叶纷纷向两旁披分，掀翻了无数珍珠般晶莹的水珠，那是顺流而的渔舟划破了荷塘月色的宁静。诗人极力渲染一幅纯洁美好的图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想，同时也从反面衬托出他对污浊官场的厌恶。诗人以自然美来表现人格美和一种理想中的社会美。诗人选择的意象"新雨"、"明月"、"清泉"、"竹喧"、"莲动"等积极的意象，

　　本题参考答案：

　　(1)鸡声、月色、长亭、寒霜构成了飘零道路上的景色，说明长亭送别之多，说明仕途失意，流落江湖的悲戚心情。

　　(2)结尾句抒发了作者厌倦漫游，怀念故乡的心情。具体手法：词的上片直抒胸臆"飘零堪厌"；化用前人诗句，"鸡声月色长亭"，表达飘零的厌倦；下片写眼前之景，强化仕途失意的悲凄，进一步突出人生的失意之悲。

　　(三)语言运用部分：

　　19、调整下列画线句子的顺序，使之合理流畅。只填序号。(3分)

　　(1)这里有亲情的歌哭，有爱情的悲欢，还有友情的'冷暖…真挚、丰富、高尚的感情是健全人格的基石。(2)心灵，是博大而又纷繁的世界。(3)没有真挚的感情，就不会有真正的友谊。(4)没有高尚的感情，就不会有大写的人。(5)没有丰富的感情，就不会有对理想的憧憬。

　　分析：

　　1审题这实际就是句子意思之间的关系。如总分，并列，逻辑，因果等。

　　2找出总领，找出关键词，顺藤摸瓜。找出结尾句。

　　3注意层次关系。

　　4注意，评分要求为错一个都不行。

　　20、请保留主要信息的基础上，将下列手机短信必须在压缩15字以内。(3分)

　　我正在列车上，环境嘈杂，通话不方便。九点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。

　　分析：

　　1通读材料，抓住关键句子，或者关键词语，

　　2注重实际生活语言的运用

　　3注意审题，如字数要求，语言连贯，表达明确，

　　答案，9点到，电话联系。

　　21、淮安人杰地灵，物华天宝，文章风流，素为海内外瞩目。凭借丰厚的文化积淀，淮安人民正致力于推介、打造"文化淮安"，现正拟编写"文化淮安"的小册子，请你协助完成。(每小题2分共6分)

　　(1)请你仿造下面的两个栏目，再拟写两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度去拟写。要求结构相同，字数相同。

　　栏目一：点击文化名人栏目二：遍数名优特产

　　栏目三；栏目四：

　　分析

　　1注重审题

　　2分析题目暗含条件，如都是动宾结构，字数要求。

　　(2)在"栏目一"中，请从下列备选的淮安籍的文化名人中选择一位，介绍他(她)所取得的成就，可以从文化地位，代表作，影响等角度来介绍。

　　备选文化名人：枚乘、枚皋、建安七子之一的陈琳、吴承恩、刘鹗、张耒、刘鹗、罗振玉、李公朴、袁鹰等大批历史文化名人。

　　1平时注重知识储备，文化积累。

　　2充分模仿例子。

　　3答题时候，明确答题的角度，如某人的文化地位，影响，代表作等角度。

　　4可借鉴书本上的作家介绍。

　　【吴承恩】(1504-1582)明代大文学家，小说《西游记》对后世产生深远影响。

　　(3)在"栏目二"中，需要宣传淮安的名优特产，如淮安的赵集粉丝、辉煌太阳能、淮安软兜长鱼、丁集黄瓜、棉花西瓜、凌桥大米等。请选择你熟悉的一种，为其拟写一则宣传语。(20字以内。)

　　1注意广告语要求：响亮，抓人，句子齐整。

　　2宣传语意明确，要让人明确知道，你在宣传什么。

　　3留意生活，关注生活，背诵广告语。看中央台公益广告并作记录。

　　(四)作业：整理语言基础知识。

　　(五)教后反思：

　　高二期中考试语文试卷讲评教案(二)

　　高二语文备课组

　　一讲评要点

　　(一)文言文翻译

　　把下列句子译成现代汉语(12分，每句3分。)

　　(1)游学青﹑徐﹑并﹑冀之间，与交友者多异之。

　　。

　　(2)无几，干以并州叛，卒至于败。

　　。

　　(3)天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?

　　(4)安能以身之察察，受物之汶汶者乎?

　　分析

　　1翻译原则：

　　2翻译方法：留删补换调

　　3翻译思路：联系语境落实重点字词注意句式和语气。

　　(二)现代文阅读

　　1方法指导

　　通读全文弄清主题细读全文把握细节研读章节弄清方向

　　2规范要求

　　审题，明白对应段落；分条、分点答题；抓住文中关键词，连缀答案；用笔规范，书写工整，不涂改，力求美观；不留空白，删减原句，尝试作答。

　　15、答：重大的科学文化创造，至少还得有一定程度的痴心与痴劲。

　　16、答：长期专注于某种文化创造会拙于人事乃至有点"傻气"的。(3分)

　　17、一是因为创造活动有了巨大魅力；二是和一定的社会形势和风气有关；三是与个体的神经生理特征相联系；四是在后天的社会生活中实现其运动变化与深浅程度的变化。

　　18、一立报国之志，以建设新型国家为己任；二努力培养自己的创新意识和能力；三选准自己的创新方向，全身心投入到创新的实践中去；四为创新做出自己必要的"痴"劲，作出必要的牺牲和应有的贡献。(5分)

　　(二)布置作业

　　1摘录现代文3-5精彩部分。

　　2回归课本，重新翻译原文中重点句子。

　　(三)教后反思：

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焦枫益心： 一、全盘式讲评.老师对一份试卷的讲评不分主次,全盘讲评.这样的讲评面面俱到,耗时长,容易引起学生疲倦反感.二、灌输式讲评.老师在讲评试卷时,自顾自依照题目讲解分析,给出答案,学生忙着修改.这样的讲评,学生得到的只是...

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焦枫益心： 首先,试卷就得认真改,总结试卷上出现的问题,然后才能在讲解的时候有重点地讲解.另外,讲解的时候尽量不是自己在公布答案,而是启示引导学生,让他们说出答案.但这一开始可能比较费时间,但是几次之后,就会有效果.方法和思路是最重要的.不要让试卷讲评课变成老师说,学生抄的课.个人经验,仅供参考,欢迎交流

兴安区13515641905： 怎样有效评讲试卷 - ？
焦枫益心： 第一,试卷评讲要及时,坚持时效性.如果测试之后过好几天,甚至学生把试题内容都快忘了才讲评,这样会降低学生寻求正确答案及原因的积极性,不利于学生对错误的纠正及知识的弥补.及时评讲对学生而言,他们思维集中,对所考内容仍...

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兴安区13515641905： 中学语文试卷评讲应该注意什么? - ？
焦枫益心： 中学..初中还是高中?初中简单..客观题(主要就是选择题和填空题,题目里涉及的课本内容和拓展内容都要找全...课堂下同学提问自己能对答如流,主观题我那时候主要是阅读理解和作文,阅读理解要仔细分析.作文,你就直接点名请作文分数最高的那位同学站起来为大家念一下,字迹工整书写规范的同学给大家展示一下自己的试卷) 高中,评讲过程与上述过程类似,讲到最后作文的时候你可以问老师记下写出优美段落的同学作文...老师精彩段落一般会标出,你讲完,就让作文标有精彩段落的同学按学号给大家念念...根据老师给你留出的时间而定,讲评一些题目的详略尺度自己把握好 我在高中语文成绩一直是班里甚至年级最高分,有过讲评经历.纯手打,望采纳

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焦枫益心： 一、试卷结构及命题特点 能紧扣新大纲,充分体现了语文课程标准的理念,提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力,立足于课内,进行适当拓展延伸.这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试,为今后根...

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