绘本阅读的教学方法有哪些?
随着班级读书会如火如荼地展开,绘本成了低段班级读书会主要的阅读内容。阅美慧绘本阅读是低年级学生阅读经历中不可或缺的一个重要环节,它是通向流畅、独立的文字阅读进程中的一个不可逾越的阶段,通过绘本阅读,期望激发低段学生的课外阅读兴趣。
这学期,教师跟孩子们共读了一本本生动有趣的绘本。仔细回味,略有收获。在阅美慧绘本阅读教学中,我主要采取了以下几种:
一、主题引导式
每本绘本都有一个鲜明的主题,而且这个主题遍布在图画中。如果以这个主题来引导学生仔细看图的话,绘本的人文性将会“随风潜入夜”般的深入人心。以主题为线索引导阅读,可以将图画中散落的珍珠串成串,让主题的光芒四溢!同时学生将会在主题的引导下,体会到“发现”带来的无穷乐趣。因为,阅美慧绘本的主题本身就是在形象有趣的画面中展示出来的。带领孩子去发现这样的画面,当然就是去带领孩子发现幸福的天堂。
图文并茂的绘本吸引着孩子。阅美慧绘本的价值和魅力在于:它没有一句教条,却能满足孩子的成长需要;没有一丝说理,却能启发孩子的深入思考;没有一点儿喧闹,却能激起孩子的会心大笑。通过主题来引导孩子阅读绘本,让儿童不断进行着情感的体验,凭借着阅读,情感得到了提高和升华。在孩子的世界里,在轻松愉快的阅读中,埋下影响终生的良好的情感。
二、表演延伸式
这种方式是最受孩子喜欢的,符合他们好动的年龄特点。绘本的情趣也在表演中让孩子们淋漓尽致地身同感受着。适合表演的绘本,让孩子们演演,更能激起情趣。
书是生活的写照。在阅读中感受生活,反之亦可在生活中演绎文本,将文本延伸到真实的生活中。让低段学生在表演中延伸文本,是行之有效的拓展方式。当学生阅读完前半部分的时候,安排学生和老师一起表演:有了生活表演的推波助澜和铺路搭桥,再请学生联系生活实际来用句式说说,孩子们都能情趣盎然地说上来大人与自己之间能做的事,以及两者之间的差别。课堂上生活已悄然融入到文本阅读中了。
三、读写结合式
这种指导方式的提出,缘于儿童绘本的特质——
在内容上:以图画为主,文字为辅,甚至是完全没有文字,全是图画的书籍。
图画故事书里的图画,应具备的条件:
1.鲜明的视觉像:儿童喜爱鲜明的色彩和形象,对于抽象的、混沌的、因无法理解而不感兴趣。
2.融合在画中的想象力:画中要有符合儿童心理的想象,想象愈丰富的愈受欢迎。
3.线条的变化和形状的构成,应有明确的关联:因为儿童的感觉是敏锐的。
4.象征的、典型的型态:儿童们喜爱以象征的、典型的形式来表现的图画。
5.诗的笔触:优美的,如同引导你到诗的,典雅的世界里去的感觉。
6.明朗华丽的色彩:显得热闹而有活力的色彩。
图画故事书里的文字,应具备的条件:
1.必须具有故事性,而且是随着幼儿的年龄所能理解的故事。
2.图画故事书的文字,必须有自然的、美妙的韵律。
3.这些叙述故事的文字,可考虑先由成人念给孩子听,而逐渐引向由孩子自己阅读。
4.要符合幼儿的生活经验,能帮助幼儿扩展理解力、想象力、思考力。
阅美慧绘本的特质,为学生的写话提供了丰富的素材。依托绘本阅读,培养学生写话能力,仍以学生为本位,以不牺牲学生兴趣、不增加他们的负担为先决条件,鼓励学生在有兴趣的前提下创作,要求不限。我在指导写话的过程中,主要采取的方法有:
1、抓住文字特色仿创。
阅美慧绘本的文字简练又富有特色,常安排重复循环有规律的句子。
2、借助图文描述故事。
根据图画,结合简练的语言,把故事通过自己的语言重新描述下来,就像看了一本书,把故事讲下来一样。不管孩子的描述流畅与否,我们都发挥了阅读绘本的作用之一——培养孩子的表达能力。
3、聚焦主题,看图写话。
看图写话是培养低段学生表达能力的常用手段。深受学生喜爱的绘本图画,怎能不好好发挥它的魅力呢?学生对绘本图画的喜爱,是愿意表达的情感基础。如何指导看图写话?天马行空,任意表达也不失为一种策略。但是,如果围绕主题,让学生细观画面,下笔表达的话,应该就会有“中心鲜明,主题突出”的效果。
阅读教学的具体实施方法有哪些
明人称赞李贽《水浒传》评点本说:“若无老卓揭出一段精神,则作者和读者千古俱成梦境。”这与西方基于抽象思维的归纳演绎(提出问题、分析问题、得出结论)、其形式多是写成独立的论文的文学评论,形成鲜明的对照。现代的评点法是我国古代的文章评点法在阅读教学中的继承和发展,具体方法就是:点,就是点解,又叫点拨。
什么阅读方法是一种有效的阅读教学策略
什么阅读方法是一种有效的阅读教学策略介绍如下:一、导入策略:调动学生阅读兴趣 好奇心是学习兴趣的出发点,只有让学生对阅读产生兴趣,对书中内容充满好奇,学生才有可能去认真阅读这本书,因此导入环节尤为重要。那么如何导入呢?导入可以选取内容设置悬念,或选取精彩内容吸引学生兴趣;可以运用广告宣传片...
阅读的教学方法有哪些
在阅读过程中,要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯,使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候,要学着做点读书笔记,记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等,一些优美词句也可以摘抄一下。比如,段落:掌握段意最方便的办法是...
小学语文阅读教学方法有哪些
小学语文的阅读 方法 主要可以采用精读与泛读相结合的方法,教师在课堂上鼓励学生积极发言,发表自己的见解,提出自己的疑问,从而提高语文阅读能力。下面是我为大家整理的关于小学语文阅读 教学方法 ,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1小学语文阅读教学方法 小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养...
四大名著整本书阅读教学方法初探
推进四大名著整本书阅读时我才发现,推进读原版名著困难还是非常大的。首先就是书籍内容多,人物繁杂,讲述历史比较远,学生读起来比较吃力。如果过度引用影视作品的视频,虽然看起来热闹,可是不利于学生对原著的理解。所以我在实践中发现,比较好的方法还是教学中引导学生阅读,让他们喜欢阅读。一、激兴趣,...
小学语文阅读的教学方法
从“读书百遍其义自见”这一句话便可知我国古代的 教学 方法 对背诵十分重视,但在现代人眼中似乎十分落伍,实际上古人这样做也是完全没有道理的,阅读教学往往是教师事先设计好问题,学生被动回答的过程。下面是我为大家整理的关于小学语文阅读的教学方法,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 1小学语文阅读的教学...
小学语文阅读教学常用的几种方法 详细�0�3
小学语文阅读教学常用的几种方法 为了提高小学语文阅读教学的效率,切实培养学生的阅读能力,并使其养成良好的阅读习惯,教学中必须依据教材的具体内容、教师的教学能力和学生的学习水平,选择适当的教学方法和教学程序,来提高课堂教学质量。就目前小学语文阅读教学状况分析,常用的有以下六种方法。 一、单元整体教学法 单元整...
多文本阅读和群文阅读的关系
二、群文阅读 群文阅读是群文阅读教学的简称,是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。随着研究和实践工作的深入,群文阅读的定义不断修正完善,它是指师生围绕一个或多个议题,选择一组结构化文本,在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。多文本阅读教学方法:1、精心...
小学阅读教学方法有哪些
俗话说:“不动笔墨不读书”,养成边读边做笔记的习惯对提高阅读能力十分重要。如在教学《猴子种树》一文中,我让学生读课文,边读边找出猴子共种过哪几种果树?用△标注出来。这样学生就不会出现漏回答的情况,提高了阅读效率。三、阅读方法与写作实践结合起来 俗话说“读书破万卷,下笔如有神”,形象...
小学语文阅读课怎样教
在阅读教学中,让学生掌握阅读方法,形成阅读能力并不是一蹴而就的。下面是小编为大家整理的关于小学语文阅读课怎样教,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!小学语文阅读课怎样教一、强化朗读,体味阅读情感在阅读教学中,朗读是学生需要掌握的最基本手段,特别对于一些情感性很强的文章来说,阅读显得更加重要。作为小学...
达奚居甲苯: 一、主题引导式 每本绘本都有一个鲜明的主题,而且这个主题遍布在图画中.如果以这个主题来引导学生仔细看图的话,绘本的人文性将会“随风潜入夜”般的深入人心.以主题为线索引导阅读,可以将图画中散落的珍珠串成串,让主题的光芒...
新平彝族傣族自治县18555968533: 指导孩子绘本阅读的几种有效方法 - ?
达奚居甲苯: 教育,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态
新平彝族傣族自治县18555968533: 如何组织绘本教学的教学的策略 - ?
达奚居甲苯: 一、深情导读,在妙趣横生的故事中激发幼儿绘本阅读的兴趣不管是日本最久负盛名的绘本阅读的推广者松居直,还是美国教育心理学家杰洛姆布鲁纳,他们都一致认为:教师得先为儿童读故事,慢慢地,用比较戏剧化的方式,来呈现整个作...
新平彝族傣族自治县18555968533: 怎样指导幼儿阅读绘本 - ?
达奚居甲苯: ——对小班绘本教学《小兔孵蛋》的分析与思考“绘本”不同于一般的故事书,它是一种适合低幼儿童阅读的图画书,以图画为主文字为辅的书籍.本文通过对绘本《小兔孵蛋》的阅读指导,阐述了幼儿园绘本阅读的价值和意义,提出了对幼儿...
新平彝族傣族自治县18555968533: 绘本阅读的方法 - ?
达奚居甲苯: 阅美慧教育为您服务! 很多年轻的父母对绘本教育还感到很陌生.但在发达地区已经被越来越多的父母所认可接受,主要的原因在于绘本可以发展幼儿的观察力,思维与想像能力,丰富有关知识,行为习惯等.但还有些父母虽知道绘本的存在...
新平彝族傣族自治县18555968533: 英语绘本培训教学 ?
达奚居甲苯: 我们要思考:绘本教学除了给学生讲解故事,并帮他们习得一些语言知识外,还可以带给孩子们什么?如何在孩子们已经用母语思维理解了文本的情况下帮他们实现意义和...
新平彝族傣族自治县18555968533: 如何正确进行绘本阅读 - ?
达奚居甲苯: (1)要坚持每天读,阅读习惯的养成对于孩子是终生大事.(2)读书的过程中注意培养孩子爱惜书的习惯和对书敬畏之心.(3)阅读过程中让孩子感到愉悦和享受.舒适温馨的环境、放松的心情,亲密的姿态.(4)书要精读,一本好书要读很多遍,千万不能读一遍就放下了.(5)引导孩子读图.很多父母和老师习惯于指着文字给孩子读书,这是读绘本最大误区之一,因为绘本里的画不单是用来欣赏的,还是另外一种语言和表达方式,让孩子从小掌握绘画语言,就要从绘本中养成阅读图画、通过图画理解故事、表述故事的习惯.
新平彝族傣族自治县18555968533: 如何上好绘本阅读课 - ?
达奚居甲苯: 首先要设计思想 一本图画书,是通过文字和图画共同叙述一个完整的故事,是文图协奏的一门艺术.推荐图画书给孩子阅读,首先要一起学生的阅读兴趣,这节课在为孩子创造了宽松的阅读环境后,利用“猜”故事
新平彝族傣族自治县18555968533: 在幼儿园绘本教学中有哪些教学策略 - ?
达奚居甲苯: 一、问题的提出 许多老师在尝试绘本教学时都能体会到成功的喜悦,它深受幼儿的喜爱,幼儿阅读画面能根据角色的行为判断和推理故事情节的发展,能激起幼儿编讲故事的欲望,正文是以一个色彩丰富、动态鲜活的画面来组成,文字不多,...
新平彝族傣族自治县18555968533: 如何有效开展幼儿园绘本教学 - ?
达奚居甲苯: 南康市幼儿园 伍玉华 绘本教学是当今幼儿园较为新颖的一种课程.在经历了几次 “绘本教学”的专题培训,让我多少对“绘本”、“绘本教学”、“早期阅读”等相关概念有了较粗浅的认识. 首先我们要明确它的意义,绘本教学属于语言教学...