怎样教孩子写日记

怎样指导学生写好日记~

　我感到：在一篇篇日记中，学生用简短的话展现了他们对大自然、对生活的热爱，流露出的正是可贵的真情，也在日记中留下了自己美好的记忆。因此，教会学生如何写作写日记不只是为了考试和学习的需要，更是为了让学生能够用笔记录下自己美丽的心情。教会学生如何写好作文，必须从基础抓起，也就是从学生写日记中的一句话开始训练。我从事的是一年级语文教学，课标中明确指出“一年级是写话练习”。下面我从自己的教学工作经验谈谈如何培养学生写好日记。
　　一、有兴趣说，才有兴趣写
　　都说兴趣是孩子最好的老师，我很欣赏这句话。我认为学生有兴趣说才有兴趣写。七八岁孩子好奇心最强烈，我利用学生的这一年龄特点，开展了编故事的活动。在本学期的语文教材中有一篇口语交际《小松鼠和小兔》，我先让学生仔细地观察图，说说图上都画了什么。学生看完很快就能知道，图上有小松鼠，小白兔，还有小路，花草树木。学生的观察是表面的，这时我给小动物增加了一点动作，我说：“小白兔气喘吁吁地走在路上，他遇到了正在散步的小松鼠。”并问学生：“你有什么疑问吗？”学生的思维一下子就活跃了起来，有的问“小白兔为什么会气喘吁吁地走路？”有的问“他们相遇之后会发生什么呢？”学生的好奇心一下子就被激发了，学生开始思考后面会发生怎样的故事。讲故事也是这个年龄的学生最喜欢的。我让学生把自己的故事讲给别人听，学生都很喜欢说自己的故事，也喜欢听别人的故事。趁着学生兴趣最浓的时候，我给学生提了一个建议：“同学们说得真好，你们就是未来的故事家，故事家可是把自己的作品写下来给别人看的，请同学们也当一次小作家，把自己的故事写下来吧！”此时学生也就很乐意地把故事写了下来。
　　二、做个有心人
　　1.仔细观察图
　　低年级课本图文并茂，插图色彩鲜艳，形象生动，它们是激发学生想象力，对学生进行说话写话训练的有利平台。当翻开课本，那一幅幅精美的插图往往使学生浮想联翩，图片中美丽的景色，一定会深深地吸引学生。教学时，我因势利导，借助插图，有意识地教给学生观察的顺序、方法，请学生将精美的插图按顺序说一说、写一写。如教学古诗《小池》时，先出示插图吸引学生，再请学生说说图上有什么。进一步引导：小池中有什么？小池四周有什么？这样，步步引导，学生逐步把图画说清楚、说完整、说具体。最后，请学生把这一美景表达出来。
　　2.学会积累
　　一年级的学生掌握的知识很有限，让学生写出有血有肉的佳作来，是比较困难的。要写出好的作品，好词好句的积累必不可少。我在教学中充分利用课本这个很好的资源，课文中有很多好词好句，比如说语文园地中的“日积月累”，学生可以学习运用。例如课文中有“开开心心”“高高兴兴”“碧绿碧绿的荷叶”“雪白雪白的棉花”“可口的松果”“精彩的球赛，官员们一边看，一边议论。”“小蝌蚪的尾巴已经不见了。”这些词语、短语和句子，我不只让学生记下来，还要求学生能够仿写几个，这样学生记忆更深，自己写作的时候就能运用自如了。
　　三、体验生活后再写作
　　叶圣陶先生说过：“文章必须从真实生活中产生出来。”“有了充实的生活才有好文章”。第二册语文书中第二单元都讲了好孩子应该具备怎样的品质，我让学生在家里做力所能及的家务事，特别是“3.8妇女节”那天，我要学生回家为妈妈做一件事，并写下自己的感受。学生的日记里写道“我帮妈妈洗脚了，妈妈上班真辛苦”，家长也写了评语“孩子真的长大了，懂事了。”学生通过这次实践不仅仅写出了真情实感，更重要的是养成了尊敬长辈，关爱他人的好品质。
　　四、开放阅读，厚实学生积累
　　阅读是开放的，是一种学生自主选择、自由自在的品读，是面向人类所有精神文化的、兼容并蓄的吸收，我们应注重阅读的广泛性、赏析性、积累性和专题性。有了丰富的阅读积累，才能培养和发展学生自己的个性化语言，畅通由读到写的渠道。应指导学生进行课外阅读，增加阅读量。学生已经初步掌握了拼读的基本技能，我们就让学生借助拼音阅读注音的课外读物。因为低年级的学生识字量少，可以经常有感情地给学生朗读，有时还可请家长辅导自己的孩子，或让阅读能力强的小朋友当小老师，给大家阅读。
　　五、可以采用多种形式来完成日记
　　一成不变的事情总是会让人乏味的，写日记也是如此，所以我们在引导学生写日记时，形式一定要丰富。比如：当天布置一个作业，让学生帮妈妈做一件事，然后把这件事完整地记录下来。或者可以利用一些学生感兴趣的动画人物，让他们根据人物编个小故事。
　　对命题日记的兴趣减弱了，可以让他们为自己的日记画插图。实在不想写的时候可以画，画也是一种无声的语言。教师如果看懂了学生的画，学生肯定会很高兴。这时候，教师就可以引导学生为自己的画题词、写故事。
　　写好日记是提高作文教学质量的重要环节，也是写好作文的前提，所以我们在教学中不可忽视日记，应想出更多的办法来帮助学生写好日记，提高学生的写作水平。这样，不但能够让学生学会写日记，也为他们写好作文奠定了基础。

怎样教孩子写日记窍门为了锻炼孩子的写作能力，很多老师都会要求孩子写日记。指导孩子写寒假日记有没有好方法？今天这篇文章，讲解了各类日记的写作要领。老师、家长快为孩子收藏！生活日记就是要真实记录一天的生活；观察日记是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来；随感日记则主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想

教孩子写日记方法如下：

1、平时要教孩子学会仔细观察，当你仔细观察生活中的每一件事时，你都能发现一些特别的东西，这是为写日记提供素材，打好基础。

2、平时要多给孩子读一些故事书，通过阅读能让孩子知道如何将自己的想法表达出来，对于如何写日记有一定的帮助。

3、要注意增加孩子的词汇量，有时候孩子知道但是表达不出来，是因为词汇量太少了，所以平时要注意增加孩子的词汇量。

4、有些孩子会把写日记记成流水账，所以家长要告诉孩子写日记是要将一天当中最有意义的事情记录下来，特殊值得记录的事才写到日记里。

5、家长要告诉孩子写日记要注意几个要点，时间、地点、人物，发生的事情起因、经过、结果，这样到写日记时孩子就不会无从下手。

6、如果担心孩子理解不透彻，父母可以给孩子看一些日记的范文，让孩子学习写日记的基本格式。

日记的历史

日记是以日期为排列顺序的笔记，属于记叙文性质的应用文。日记来源于人们对生活的观察，因此可以记事，可以写人，可以状物，也可以写景，内容广泛。

中国的日记源远流长，目前学界认定最早的日记始于西汉。一开始的日记被人们用来记录天气、事件，有“日录”“日历”“日谱”等不同称呼。

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淇县15896335338： 如何指导孩子写好日记 - ？
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淇县15896335338： 怎样让孩子养成写日记的好习惯? - ？
永厘葡醛：[答案] 怎样帮孩子养成记日记的好习惯 一位家长问:我的孩子愿意在自己的日记本上写一些她的所谓的小秘密.我觉得这是一件好事.但我对怎样指导孩子写日记不是很懂,希望能看看其他家长都是怎样教孩子写日记的. 主持:写日记能锻炼孩子的书写和语言...

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淇县15896335338： 家长怎样教孩子写日记 - ？
永厘葡醛： 一、 保护孩子对日记的朦胧的兴趣 对孩子的日记,家长不要包办代替,要多鼓励,要善于从一个词、一句话中挖掘孩子的闪光点.培养孩子每次写完日记后读给家长听的习惯,不管好坏家长要予以鼓励,切不可泼冷水.要像爱惜易碎的蛋壳一样,...

淇县15896335338： 如何引导孩子写日记 - ？
永厘葡醛： 写日记其实是一件很简单的事情,就是记下自己当天感悟最深的事情;如一道题不会做,经过什么过程做出来了;一个字不认识或不理解,经过谁的帮助认识了也理解了,今天看了一本什么书,自己有什么想法或体会,今天参加了什么活动,心里有什么想法等;开始可以让孩子用最简单朴实的语言记下这些事情,记下自己心里的真实想法和所作的事情,当他的语言丰富了以后,就会把日记写得很生动的,关键是一定要引导孩子多看课外书,多看知识性、趣味性、哲理性的书,这对孩子的写作能力是很有帮助的;

淇县15896335338： 如何教孩子起步写日记 - ？
永厘葡醛： 一、减轻课业负担,变换作业形式. 几年来,我们班的家庭作业尽量摒弃以往“单一机械式”的抄写,而改之以向多样新颖、富有创造性、灵活性的日记倾斜. 二、鼓励写特色日记. (1)插图日记.这是图文并茂、饶有情趣的一种写日记的方法.试...

淇县15896335338： 怎么教导孩子写日记? ？
永厘葡醛： 写日记时,我们要让孩子学会倾诉真情. 我们要引导孩子在写日记时不必顾虑太多,只要把自己真实的生活感受、心里话表达出来就可以,看到什么就写什么,心里怎样想就怎样写,敢于表达、善于表达,有话则长、无话则短,对人对事有认识、有感想,有褒有贬.这样,孩子的日记就会是活生生的,有血有肉的,有价值的.

淇县15896335338： 怎么教孩子写日记 - ？
永厘葡醛： 首先是格式必须得规范,然后是内容,我觉得孩子还小,每天即使写流水账要让孩子坚持,在坚持的基础上,在看其词句的搭配.如果在孩子不知道今天写什么时,家长可以提示今天所见所闻.在逐渐写的基础上要循序渐进规定其篇幅和内容的要求.

淇县15896335338： 怎么培养孩子写日记? - ？
永厘葡醛： 日记是人的随笔记录,生活、学习、工作情况都可以记.如果从孩子会写字、造句开始就教他写日记,一直让他坚持下去,那将是一笔巨大的财富.那么怎样教孩子写日记,写些什么呢. 首先,教孩子写日记的内容.日记内容丰富多彩、广泛有...

淇县15896335338： 如何指导低年级孩子写日记 - ？
永厘葡醛： 写日记已成为低年级教学中很重要的一个内容,很多教育工作者都在进行探索和研究,有些家长也特别关注.作为一名小学教师,在教育一线体会更深,以前的小学低年级的教学重点就是识字、拼音,随着素质教育的推进,利用写日记的形式,...