我最喜欢的一堂课_2100字

作者&投稿:大狐苇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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篇一:我最喜欢的一堂课

我最喜欢的一堂课,有很多,比如:一节数学课呀,一节美术课呀要说我最喜欢的,那就是今天上午的第一节课语文课。

上午第一节课,孙老师先让我们发表了一下感受,因为我们早读时在进行书写比赛。我发了言,我说:我感到特别惋惜,因为我在写完第一行后,写第二行时把第一行的个别字弄花了。孙老师 说:这的确应该惋惜,以后要注意了。然后其他人也发了言。

我们把自己的感受说完了,进入了正题。我们打开语文书《开国大典》这一课,孙老师学着记者,有模有样地说:现在进行的是阅兵式,下面请我手下的小喽啰们来为大家讲解一下。我们每个 人都不服气。然后老师叫了几个人把阅兵式的兵种,以及他们是怎样出场的都说了一遍,并搞笑地用了x记者这样的称呼,让我们全班都笑了起来。后来孙老师说,现在只有他一个记者,我们都是群 众,问我们在现场都看到了什么、听到了什么?其中,贾博文说的最搞笑。他一站起来就激动地说:谢谢,谢谢给了我这次机会!他吧我们弄的丈二和尚摸不着头脑,还是孙老师反应的快 ,赶紧把话筒递了过去,我们才明白了。

时间在一瞬间就流逝了,很快就就下课了。我爱上语文课。

篇二:我喜欢的一节课

我玩过的游戏很多,但我最喜欢今天这节作文课上玩的游戏了。

上课铃一响,老师笑眯眯地走进教室,说:今天先玩一个游戏再写好吗?同学们高兴的一蹦三尺高,异口同声道:好。老师便用一根白色粉笔在黑板上画了一奇怪的大头娃娃,他有头发、眼 睛、耳朵,还咧着一张大嘴在傻笑,却美中不足是他没有鼻子。这时老师说:这个游戏的规则是:蒙上眼睛,自转三圈,然后让剪好的鼻子对号入座。

首先闪亮登场是个子不高的张耀杰,老师用准备好的紫带蒙上了他的双眼,又把他转了三圈,然后再让他贴鼻子,他把鼻子贴在他觉得合适的位置上,他刚贴好的那一刻,教室里哄堂大笑他扒下紫 带子,自己也笑了起来,原来他把鼻子贴在嘴上了。

同学们轮流走上讲台贴鼻子,有的把鼻子贴在下巴上。像长了肿瘤。有的把鼻子贴在耳朵上,像带了个大耳环贴的真是五花八门。

轮到我了,我胸有成竹的走上讲台,蒙上眼后转了三圈,也把鼻子贴在我认为合适的地方,教室里又哄堂大笑起来,我扒下紫带子一看,原来,我把鼻子贴在眼睛上,美丽的大头娃娃变成了独眼龙 ,我也哈哈大笑。

这节作文课可真有趣啊!

篇三:我最喜爱的一堂课

随着一声悦耳动听的音乐,下课的 *** 响了。但是老师说了一句话:第三节课改成语文。我们都很疑惑,不知道老师为什么要改课。然后,老师让我们把桌子拉成高效课堂的样子。这时, 我们班的同学恍然大悟,原来,我们第三节课要上公开课。我们班的同学像炸开了锅一样。

上课铃响啦,大家都做到了以前高效课堂的位子上,然后,阎老师说:现在大家各自分配任务吧。说完,教室里就热闹起来啦。过了一会儿,我们组的组长走来啦,她说:咱组的任务是配 合第一组回答问题。我欣喜若狂,因为这个任务我很喜欢,其中我的任务就是解释置之不理的意思。

当我们做完课间操,上课以后,从门外来了几位老师,我们全班站起来说:老师好。首先,是第一组展示,一开始,杨珊说:谁能解释奇花异草这个词语?然后点了任晓颖。任晓 颖说:奇花异草的意思是这时,该我了,我心里非常紧张,就像十五个水桶七上八下一样。然后,张涛说:置之不理谁能解释?然后点了我,我紧张的说:置之不理 说完我的心就平静多了,下课后,我们欢快地送走了各位老师。

这节课很有意思,这就是我最喜欢的一堂课!

篇四:我最喜欢的一节班会课

以前,班里上班会课的时候都是班主任和班长在上面讲,我一个字都听不进去,可是有一节班会课,我非常喜欢。

我们正在小组总结的时候,老师突然说:好久没有给你们讲故事了,给你们讲个故事吧。你们知道为什么橘子是一瓣一瓣的吗?因为那样就可以把快乐一份一份的分享给大家,里面的果肉为 什么是一点一点的。因为我们要一点一点品位我们的喜、怒、哀、乐。也可以把自己的喜、怒、哀、乐分享给身边的每一个人。橘子,虽然外皮没有苹果那样红嫩,但是剥开橘子的皮可以得到甜,人生 也是这样,要先经历磨难,才可以得到果实。橘子也告诉我们:人不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

老师讲完了这个故事,让我们想自己的感受和启示。我仔细想了想,的确如此,我以后不能再自私自利,要把快乐分享给身边的每一个人,我也不能再衣来伸手,饭来张口了,要先经历磨难 ,要自己先种地,我以后要当个辛勤的园丁,人生也像一个橘子,要经历剥开外皮的那个过程,剥开外皮的那个过程,就像我们努力学习的时候,只有经历了风雨,才会见到彩虹。

这节班会课,我非常喜欢,这节课,让我学到了很多。

篇五:我最喜欢的一堂数学课

上数学课很有趣,每一节都很快乐,其中让我最喜欢的一堂课是10月13日早上的第二节数学课。

上课了,雷老师抄了一黑板题说:同学们:今天你们讲题我来听,只要把这道题怎么做、要注意什么讲清楚就加5分。同学们欢呼起来。第一次能当老师大家都很激动,而且讲好了还能给个人表 现加分呢!

同学们高高的举起手来争先恐后地要发言,第一个上台讲解是郭琪琦,她可能有点紧张声音有点小。雷老师微笑着鼓励她,很快,她就镇定了许多,讲得有声有色。她讲完之后,大家都急着举手要 补充说明这道题要注意什么。因为雷老师说每组只能有一个人上台,不过每个人都可以补充说明,这样我们都有发言的机会。

看着郭琪琦讲题那种神气的样子,同学们都跃跃欲试。雷老师让杨腾上台讲比大小,他讲错了,同学们都焦急地提醒他。他认真地想了想,纠正了错误,顺利地讲完了这道题。

我虽然没有上台讲,可是我发言很多次也感到很快乐!这节课的时间真短暂啊!不知不觉下课铃响了,大家都意犹未尽地在课间里热烈地讨论。

这节数学课,我们不仅学会了正确的解题方法,还对容易出错的地方加深了印象。这样的复习课让我们感到很生动,很新奇,我们都很喜欢!




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