怎样让孩子听话

作者&投稿:剑哀 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
让孩子听话十个方法~

让孩子听话十个方法
  让孩子听话十个方法,很多家长都会担心自己的育儿方式不够周全,成长过程中也会伴随很多的烦恼,孩子最开心的事情莫过于得到父母的认可,看完让孩子听话十个方法,学着启蒙家里的小天使吧!
  让孩子听话十个方法1    一、多多了解孩子
  在忙于生计的同时,家长一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解,就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候,也能比较明白应该如何去引导孩子。
   二、吸收教育知识
  社会在变化,孩子的成长环境也在变化,那么教养方式自然也要不断进步。身为家长,就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中,多半是父母用权威来教育孩子,而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验,及时调整自己的教育观念。

   三、耐心倾听孩子
  如果是气急攻心的家长,在面对不听管教的孩子时,通常最直接的反应就是破口大骂。此时,建议家长先冷静下来,尝试着多一分耐心,问问孩子这么做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法,并想办法帮孩子解决问题时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且也已经释放掉了很多负面的情绪。
   四、真正放下身段
  有些家长总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此老师特别建议,希望家长真正放下身段,从内心尊重孩子,不要再用命令的口气跟孩子说话,将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”,而是要给孩子选择题,让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大,表达能力没有问题,也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。

   五、跟孩子讲道理
  除了平时的告诫之外,家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心,让他从其他人的角度去体会一下,真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式,则可依孩子的年龄来选择讲解的深度,特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。
   六、让孩子去体验
  如果孩子老是听不进大人的话,那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下,家长也可以让孩子自己体会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验,孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

   七、同孩子做协商
  不要总是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就连大人也很痛苦。孩子也是人,当然有他自己想做的事,因此,同孩子做协商,各退一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发,而家长却有事情要思考的时候,就可以请孩子去卧室的床上跳,或者请他等一会再跳,或者等家长把事情处理完,再带孩子去公园尽情地跳。
   八、盛怒时不管教孩子
  在极度愤怒的状况下,家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以,当家长无论如何也平静不下来的时候,老师建议家长暂时离开现场,或是转移自己的注意力去做别的事,如打电话给朋友聊天、听音乐等。等自己平静下来以后,再和孩子好好谈谈。

   九、修正对孩子的期望
  有时家长真的太过于求好心切了,常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到,但实际上从来没有做到过!)来要求孩子。要知道,孩子年龄还小,有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求,也一定要考虑孩子的成长状况,不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。
   十、真诚对待孩子
  有些家长在与孩子做沟通的时候,总是喜欢用指责或命令式的语气,这常常让孩子难以接受。据程老师介绍,亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的,家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听,让孩子了解他的行为会让你难过,或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的,你就会发现,其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的。

  让孩子听话十个方法2    1、鼓励孩子。
  最好的方式就是鼓励孩子,不到万不得已,不是原则性问题,对孩子一定要和颜悦色。
   2、冷处理。
  当你们发生争吵时,冷处理会收到奇效,孩子冷静下来的时候会主动向你示弱,在孩子一时无法接受你的要求,甚至与孩子发生争执时,一定要克制自己的情绪,你可以说:“我不想现在来处理这个问题,我们稍后再来谈论它吧。”

   3、要给孩子解释的权利。
  当孩子做错事的时候,给孩子一种解释的权利,让他简短地解释他为什么需要做这件事,之后向他解释清楚这样做错在哪里,他有没有理由这样做,以及正确的做法。
   4、尊重孩子。
  不要总是大吼大叫,要给孩子尊重,如果你还有一些剩余的时间,应该让出一些时间来给你的孩子。你应该充分尊重孩子请求的权利。

   5、引导好孩子。
  孩子虽然调皮,但只要好好引导,他还是很乐意配合大人的。当你要求孩子做某件事时,不妨告诉孩子你接下来的计划,让他知道如果不听话,会影响到其它事情的进行。
   6、转移孩子的注意力。
  当孩子不听话的时候,不要骂他,不要打他,你可以转移他的注意力,然后等他平静下来,再教育他。

   7、保持平静。
  有时孩子调皮,是想吸引大人的注意。如果我们情绪激动,大声责备孩子,反而会正中他们下怀,所以我们要保持平静,让他知道他的行为是不对的。
   8、奖励孩子。
  很多家长都会用奖励孩子的方式来让孩子听话,比如一个玩具一颗糖都可以让他听哈。

   9、定家法。
  有什么不能做的直接贴在墙上,让他清楚明白,如果做了这件事的后果。
   10、跟孩子有一样的兴趣。
  这一点绝对能让孩子听话,孩子是有慕强心理的,会崇拜爸爸妈妈。跟孩子有一样的兴趣爱好,会让你们有共同语言。
  让孩子听话十个方法3    一、父母的话要有可操作性
  要让孩子“听话”,家长的“话”要说的符合儿童生理与心理的发展规律。例如,你不可能让一个五六岁的孩子自己按时起床并整理房间,你也不应该在孩子玩性正浓时叫他马上停下来去做功课或睡觉——家长要能换位思考,如果自己也是个孩子,是不是能接受这样的命令?用简单的命令强制约束不如制订行之有效的措施和方法。例如,“要学习孔融让梨”这话说了几百年,孩子还是不听,因为让小孩子道德自律违反了孩子的天性。让孩子“听话”,最关键的是对孩子下达指令必须清晰明确,具有百分之百的可操作性,切忌含糊空洞的说教和讲大道理。孩子们最烦的就是家长们成天唠叨“乖,要听话”、“好好用功,努力学习”,这些缺乏量化指标的训诫除了让孩子产生厌倦心理外,起不到一点实际的作用。也许我们的教育理念从上至下都遵循这一贯的方法,小到家教,大到学校规章,都缺乏能让孩子们明确自己行为规范的实际操作规则。

   二、注意说话的方式
  家长说话的方式和语气,决定着孩子是否接纳你的意见。例如,你工作一整天后,拖着疲惫的身子回家,休息一下,并顺便读读当天的报纸。但是,女儿却一直嚷着要你陪她玩,她拉你的胳膊,把报纸弄成一团,可是你实在是无心跟她玩耍。此时,你不外乎用以下方式应对:一是命令指挥式:“你去找别的东西玩。”你想以命令的方式改变孩子的行为,多半会使孩子产生抗拒,与父母对着干。二是恐吓威胁式:“你要再赖在我的怀里,我就生气了!”这种做法会使孩子觉得自己是不受欢迎的,你是不爱她的。三是劝告训诫式:“别人看书报时不能打扰。”这意味着你的需求比孩子重要,所以孩子应该不顾自己的需求而遵照你说的去做,这样孩子会慢慢变得没有自我。四是提供建议式:“你为什么不去外面玩呢?”由你提供解决问题的方法,会让孩子感到你不相信她自己有解决问题的能力。以上四种说话方式都没有正确表达你此时的感受,孩子不能理解,却只感到是被你拒绝了,所以很容易激发孩子和你对着干的心理。有效的方法,就是放弃“你”的信息,采用“我”的信息。例如,孩子想和你一起玩,疲惫的你可以说:“我很累了,想休息休息,现在也没力气和你玩,你看怎么办呢?”这样,您自身需求得以满足的同时,还充分让孩子掌握了主动权,使她能发挥创造力解决她所面临的问题。你可以尝试着表达“我”的讯息,说出“我”的感受,这样会让孩子更体谅你,能帮助孩子成长,有助于良好的亲子关系的建立。

   三、不要唠叨,以训练为主
  有的家长,特别是妈妈对于不听话的孩子。束手无策,只好一味地唠叨,结果孩子越来越不听话。如果你发现你在不断地对孩子唠叨,这就说明是这个孩子改造了你,使你做他想让你做的事。换句话说,是他在制订规则,然后你来遵守这个规则。例如:强子是个13岁的男孩,他的任务是每周六晚上倒一次垃圾。他总是说他晚饭后再倒,或看完电视后再倒,或洗完澡后倒。但他老是忘了倒。一周接一周,所有的垃圾堆起来,一股食物腐烂的味道弥漫在整座房子里。他的妈妈很快地由催他倒垃圾的阶段过渡到唠叨的阶段。全家人不但要忍受垃圾的味道,还要忍受妈妈的唠叨。但这并没有对强子产生多大影响,他只要做好忍受唠叨的准备,就可以很快地忘掉整个事情。后来,妈妈意识到自己被强子拖进了唠叨的怪圈。于是,她决定重新掌握主动权。她告诉儿子,倒垃圾是他的责任,由于他的失职,全家人都在忍受垃圾的味道。接着,她警告儿子,如果他下次再忘了倒垃圾,她就要把垃圾放到他的卧室里。既然他不在乎房子里有垃圾的味道,那么他就应该不在乎跟垃圾睡觉。这次谈话是在一种幽默的、轻松的气氛下进行的,丝毫没有挑衅意味,但是直截了当。全家人好不容易又等到了星期六,但是强子又忘了倒垃圾。第二天晚上,当他打开被子准备睡觉的时候,发现被子里面塞满了垃圾。他的卧室顿时恶臭不堪。他得到的教训就是脏兮兮、臭烘烘的被单。洗被单是他分内的事,弄脏被单的后果他早就明白了。后来,强子再也没有忘记过倒垃圾。

   四、告诉孩子必须做什么
  而不是不该做什么如果父母以居高临下的姿态,总是对孩子说“不要粗心”、“不要东张西望”、“不准打人”、“不准在沙发上吃东西”等,这种责备的语气就会将孩子的注意力引向并集中于负面的行为,他会逐渐认为:我就是这样的一个“坏”孩子,而且他仍然不知道好的行为是什么,自己应该做什么。积极的说法是用美德修正孩子的行为,比如孩子与同学发生冲突时,家长说“我想你其实并不想和同学打架,只是你没能控制你的情绪”,这样一句话远比打一顿更能让他学会如何与人相处。多用积极鼓励的方法,给一些建设性的忠告而不是贬低不是诅咒,帮孩子形成积极的自我意识,使孩子建立良好的`自尊。

   五、不要求全责备
  有的家长往往以的标准来衡量孩子,不是站在发展的立场上,宽容地接受孩子由于缺乏经验与能力而犯的过失,而是小题大做、大发脾气,并且将孩子以往的所有错误重新数落一遍,引起孩子反感。为此,应该转换自己的教育方法:一是批评对事不对人。家长在批评孩子时,应当对孩子有全面的认识和评价,既看到孩子的过错,又看到孩子的优点长处,保护孩子的自尊心与自信心,应当向孩子解释为何受到批评,如何改正,避免再犯错误。二是使用有效的批评语言。家长对孩子的教育要简明扼要,不要反复唠叨。反复雷同的讲话内容,缺乏刺激与新鲜感,使孩子心生厌烦。除了特别重要的事情可以重复一下,一般的事情家长只需要说一遍就可以了。三是批评要慎重。批评用得过多过滥,会带来十分不良的后果。所以,从有利于孩子的心理健康、有利于孩子发展的观点看,家长应该着重奖励,少施惩罚批评。在以下几种情况下,家长不宜运用惩罚批评:孩子能力不及的事情;正确与错误还没有弄清楚的事情;缺乏经验造成的过失;孩子已经认错,很努力地用行动来补偿,有羞愧的表现。

   六、如何让孩子重视你的话
  有的父母抱怨,孩子对大人说的话总是置若罔闻,或者只是随便敷衍,采取“忽视”的态度。那么,如何让孩子重视父母的话呢?一是让孩子关注谈话内容。例如,在厨房干活的妈妈对着正在房间里玩得高兴的孩子大叫:“过来洗手准备吃饭。”一般不大可能有效果。如果需要孩子听见妈妈的话,并且让他按照指令去做,妈妈最好是让孩子先放下手中的事情,然后把孩子带到安静的房间里,再跟他说话。这样做不仅能让孩子将注意力和关注点转移到谈话的内容上来,而且能培养孩子在和他人谈话时端正的态度。形成习惯后,孩子就会知道,看着对方的眼睛说话,这是对他人的尊重。二是重视孩子说的话。如果孩子发现父母十分重视自己说的话,那么他也会很愿意听话。所以,当孩子说话时,父母也要用对孩子的要求来要求自己,看着孩子的眼睛,认真倾听他说的每个字,同时也可以提一些与此相关的问题,用简洁的话语回复孩子,表明你是在认真地听他的话,并已参与其中了。对于你的参与,孩子是很乐意的,并会“回报”你的。

小宝宝刚出生不久时,你主要的角色就是保姆。你对他惟命是从,只要他一哭,你就马上跑过去,无微不至地照顾他。当然,有这样的反应是很正常的,也是必要的,因为小宝宝本来就需要父母无时无刻的照顾。
小宝宝被捧在手上呵护,多个月过去后,自然而然地会把自己当作小皇帝,而父母就是他的奴隶,是专门来伺候他的。不过,通常到两岁时,孩子意识到一件残酷的事实:父母不再什么都听他的,反而要他 听他们的 话,他的“王朝”垮台了!这对孩子们来说是个突如其来的打击。所以一些孩子的反应就是大哭大闹,另一些则是挑战父母的权威,故意不听父母的话。
在这个关键时期,父母需要树立权威,清楚地告诉孩子他该做什么,不应该做什么。但是,如果孩子不听话,而且开始大哭大闹,那怎么办呢?
要采取主动 父母要采取主动教导孩子,否则孩子是不会自然听话的。因此,父母需要适当地树立权威。虽然,近几十年来,有一些所谓的专家使“权威”听起来太严厉了。其中一个甚至声称,父母的权威既不人性,也不合理。可是,如果你没有树立权威,放纵孩子,这可能会让他觉得无所适从、变得任性。从小宠坏孩子,他长大后也不会有责任感。——圣经原则:“惩罚和责备使人有智慧,放纵的孩子使母亲蒙羞。”(箴言29:15)
要管教 管教就是一种训练,可以帮助孩子学会服从和自律,常见的方式是立下规定,并在孩子违反规定时给予惩罚。当然,管教绝不该不合理或被滥用,而且必须清楚、适度、并前后一致,否则,孩子就不会想改正错误。——圣经原则:“不可不管教孩子。“ (箴言23:13)
要明确 有些父母很客气,只是请求 孩子听话。譬如他们可能会说:“麻烦你去整理房间,可以吗?”他们可能觉得这样说比较有礼貌。但是,父母过度迁就孩子,就会让孩子觉得他们可以先想想对自己有没有好处,再决定要不要听话。父母应该行使权威,清楚吩咐孩子该做什么。——圣经原则:“要是你们说的话不容易明白,谁知道你们说的是什么?那么,你们就是向空气说话了。“ (哥林多前书14:9)
要说到做到 如果你告诉孩子不可以做一件事,就应该坚持到底,而且你的配偶也应该站在同一阵线。假如你已经告诉孩子不听话就会受罚,就一定要处罚他。千万不要跟孩子讨价还价或无止境地讲道理。如果你坚守原则,是就该说“是”,不是就该说“不是”,这样麻烦就会少很多。——圣经原则:“你们说话,是就说“是”,不是就说“不是。”“(雅各书5:12)
要以爱为出发点 家庭教育不应该由少数服从多数,也不应该由一个人说了算。家庭是上帝设立的安排,让孩子可以在爱里成长,得到引导,成为有责任感的成年人。管教是这个成长过程的一部分,父母管教孩子,可以帮助他学会听话,也可以让他感到父母的爱而有安全感。

1、让孩子做一些力所能及的事情。孩子不听话的一个原因是父母总是替他们把所有的事情都做好,其实他们都很的聪明,有自己的想法。孩子的名字越小,又想动手尝试一些事情。父母总是把所有的事情都做好,反而会让小孩子觉得理所应当。
2、和孩子做好朋友。父母要留下自己的身段,能够以平等的身份和孩子做朋友。但不能以为自己是家长,就让孩子惟命是从。
3、多和孩子交流。多与孩子交流能够了解他们的兴趣和爱好,能鼓励孩子动手实践发展自己的爱好,同时也能够参与其中。
4、家长要注意说话的语气、家长在和孩子说话时,避免用消极的语气。或者带有命令、警告、威胁和咒骂的语气,这样反而会让孩子更加缺乏安全感、不听话。
5、认真对待孩子的问题。当孩子问问题的时候一定要认真回答,这会让孩子觉得你尊重他。而且孩子总是喜欢问一些很奇怪的问题,如果家长不知道答案的话一定要积极承认,应和孩子一起去寻找答案。

在大多数情况下,对于孩子的惩罚往往是无效的。

心理学上,惩罚是指对个体的行为,施予痛苦或剥夺利益,以使其不再从事该行为的方法。它有两种主要形式:

一种叫做正惩罚,它要求实施令人厌恶的刺激,比如违章停车获得罚单,强化你按照规定停车的行为。

另一种叫做负惩罚,它要求消除强化物,比如小孩子淘气被打屁股,让你减少实施某一行为的可能性。

长期以来,很多家长都非常依靠惩罚或者实施威胁的方式,来让孩子们在大人设定的规矩中玩耍和成长。一旦孩子越过了界,或者作出了出格的事情,家长们就开始用惩罚的方式了,比如“回你房间闭门思过,不许出来”“我再也不允许你看电视、玩游戏了”甚至还会出现打骂孩子的情况。

但我们会发现,在惩罚行为发生的开始或者一段时间里,孩子们的一些不良行为能够得到明显的“纠正”。但往往过不了多久,好了伤疤忘了疼的孩子们还是会恢复原来“熊样”,丝毫不会因为惩罚行为而有实质性的改变。

为什么对于孩子不良行为的惩罚没有长久的效果呢?主要有以下原因:

1、对于孩子的惩罚难以持续执行。行为主义心理学家斯金纳提出,当惩罚的威胁消除以后,惩罚所具有的压制行为的力量通常也会消除。在大多数情况下,家长们一直严格地执行对不良行为的惩罚是不可能。当孩子们在多次“斗智斗勇”中知道家长实施惩罚的可能性不大的时候,惩罚的威慑力就不再像以前那么大了。

2、不良行为带来的满足感可能让孩子们认为惩罚是值得的。比如,孩子因为过度沉溺于电子游戏而导致被家长惩罚。在孩子看来,在虚拟世界中得到的成就感,远胜于家长们“外强中干”的惩罚行为。于是孩子们不惜铤而走险,而一旦侥幸没有得到惩罚,孩子们甚至会认为是一种额外奖励。

3、对孩子的惩罚往往会引发不良的连锁反应。在很多心理学的实验中,生物体在受到惩罚的时候往往会尝试逃跑或规避进一步的惩罚,甚至会引起逆反的攻击行为。其实,对于孩子的惩罚也是一样。那种涉及疼痛、羞辱的惩罚,尽管短期内能够起到纠正不良行为的作用,但从长远来看则会严重影响孩子的健康成长。一方面,这种惩罚会在孩子内心植入了暴力的种子,使他们在与人交往的时候更具攻击性(社会上那些具有攻击倾向的少年犯往往曾经在家中受到过父母的虐待)。另一方面,惩罚也会让孩子们变得忧虑、恐惧和缺乏安全感,进而产生习得性无助感或抑郁症障碍。

4、对于孩子的惩罚难以做到公平公正。对于不同的孩子(男孩或女孩,大孩或小孩),家长的惩罚标准会存在公平对待的问题,甚至对于同一个孩子的同一性质行为,家长们在不同场景内都难以做到统一标准。这通常会让孩子们感到不解、怀疑、愤恨和反感。


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铁锋区13733288040: 怎样才能让孩子听话
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