简答题：试解析幼儿教师情绪劳动的特点？
幼儿教师劳动的艰巨性
二、幼儿教师劳动的细致性
三、幼儿教师劳动的自主性
四、幼儿教师劳动的创造性
五、幼儿教师劳动的示范性和感染性
六、幼儿教师劳动的整体性【摘要】
结合实际,说说幼儿教师情绪劳动的特点【提问】
幼儿教师劳动的艰巨性
二、幼儿教师劳动的细致性
三、幼儿教师劳动的自主性
四、幼儿教师劳动的创造性
五、幼儿教师劳动的示范性和感染性
六、幼儿教师劳动的整体性【回答】
幼儿教师情绪劳动的影响因素有哪些
情绪劳动(emotional labor),指员工为了组织目标,而调整情绪感受与情绪表现的历程。情绪劳动是近二三十年来西方组织行为学一个新兴的研究领域,目前业已引起我国学者的研究兴趣。随着社会和经济的发展,工业时代所强调的严谨、高效地培养劳动者而忽视人的情感与需要的目标,日渐被后工业时代弹性、人性化地为儿童和家长提供个性化服务所取代。在这种富有个性化和差异性的教学服务体系中,幼儿教师的教学技能和专业知识固然重要,但幼儿教师职业作为充满情绪的工作性质这一事实不容忽视。因此,幼儿教师情绪劳动的研究正是基于人文关怀之下,对幼儿教师心理状态、内在需要的深层次关心。本研究在分析国内外有关情绪劳动研究文献的基础上,梳理了情绪劳动的相关概念、理论,提出本研究的目的。采用问卷法、访谈法等多种研究方法,主要以中部地区12所不同体制幼儿园的466名幼儿教师为研究对象,对幼儿教师的情绪劳动方式及其相关变量进行了初步研究。利用SPSS 13.0和Amos 5.0统计软件,进行方差分析、相关分析、回归分析、结构方程模型等数据统计分析方法,对幼儿教师情绪劳动及其影响因素进行了探讨。研究结果显示: 1、总体上幼儿教师情绪劳动强度较...
幼儿教师的劳动特点：幼儿教师劳动的艰巨性、幼儿教师劳动的细致性、幼儿教师劳动的自主性、幼儿教师劳动的创造性、幼儿教师劳动的示范性和感染性、幼儿教师劳动的整体性。
幼儿教师更应学会情绪管理：
面对难以管教的孩子，有的老师会春风化雨，而有的老师会采取过激行为。生活中的每个人都有压力，错误的应对方式，暴露的恰恰是自身存在的心理问题。
服务于人的行业，从业者都会有“移情”，即把对重要的人的情绪，转移到服务对象身上。一个在家受到丈夫冷淡的女教师，更容易对孩子动怒——而事实上，那是对丈夫愤怒情绪的一种转移。
有关研究表明，压力，来源于工作和生活的失衡，这一点在女性身上体现得尤为明显。目前在女性为主的幼师行业，除了制定和遵守严格的职业操守，情绪管理应该成为她们的必修课。 服务对象是尚不能自我保护的孩子，如果从业人员无法正确管理自己的情绪，无疑增加了伤害孩子的机会。
情绪是教学的核心。教学是一种情绪上很容易枯竭损耗的职业，幼儿教师的情绪运用可能有益也可能有害。情绪劳动的关键是情绪管理，包括教师情绪的自我管理和对幼儿情绪的有效调控。教师情绪的运用可能为幼儿的幸福成长创设良好的心理环境，也可能抑制幼儿的健康成长。
幼儿园的组织氛围是传统的以物为本的管理理念处于高压、竞争、背景等因素，还是在猜忌、不信任的氛围中，使幼儿教师常常感到情感枯竭、焦虑、紧张、冲突、表面和谐，却内在汹涌，严重影响情绪劳动的质量；而有些幼儿园气氛融洽，教师间凝聚力强，专业发展气氛浓厚，相互支持，幼儿教师在这样的幼儿园文化中有良好的专业成长环境和情感支持系统。
幼儿教师的感情承诺显著影响幼儿教师的情绪劳动行为。是否全身心认同和情感上依恋这份对生命很有意义和价值的工作，主观上会更愿意调动内在经验去调节情绪；而对于感情承诺低的幼儿教师，对本职工作认同感低就比较不容易认同工作赋予的情感规则，没有表现出适宜的情绪而产生了情绪偏移。
幼儿教师的人际互动和人际行为中对待同事、家长建立的关系是伙伴关系还是保持距离而造成疏离的，是否能产生信赖感和互相支持也很重要。教育工作与其他行业不同，特别需要一种无条件的爱，爱是教育工作的出发点，教学是一种“爱的劳动”。爱的付出是需要许多心力的，教师职业是一项充满爱的情绪劳动职业。
教师待遇的提高，能使幼儿教师对待幼儿教育工作更加重视。待遇是最外在、最直接的回报方式，重视和尊重教师的基本权利，理解和支持教师的工作，就应给予她们相应的待遇。幼儿教师也是凡人，有着普通人的物质需要。依据著名心理学家马斯洛的需要层次理论，在基本的生活得到保障之后，每个人会从内心产生受尊重和自我实现的需要。
↑刚刚整理完这道题，比起简答，我怎么更觉得这是论述题才对吧orz翻来翻去总是找不到心仪的答案，这就凑合着用吧orz。如果太长，我现在是想说背第一段应该就差不多了，如果真出到论述的话，再根据关键词现编。
幼儿园老师情绪劳动的一个特点就是说他真的是个对象，很想小朋友这个年纪非常小，他们都需要慢慢慢慢的去教。
幼儿园的老师一定要有耐心，有责任心，一定要温柔细致，有春风化雨一般的情怀，他们虽然有一点劳累，但是他们的工作是伟大的，事业也是北大的。
这个幼儿教师当然会有情绪了，因为有些小孩是特别的不听话
简答题:试解析幼儿教师情绪劳动的特点
情绪是教学的核心。教学是一种情绪上很容易枯竭损耗的职业，幼儿教师的情绪运用可能有益也可能有害。情绪劳动的关键是情绪管理，包括教师情绪的自我管理和对幼儿情绪的有效调控。教师情绪的运用可能为幼儿的幸福成长创设良好的心理环境，也可能抑制幼儿的健康成长。幼儿园的组织氛围是传统的以物为本的管理理念...
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海西蒙古族藏族自治州19174535976： 简述教师劳动的特点是什么? 拜托各位帮帮忙啊~~？
陈没婕鸢都： 2.简述教师劳动的特点 (1)劳动任务的综合性.首先教师需要同时完成培养学生多方面发展的任务上.其次在每一学科的教师都有责任和义务关注和指导学生身心的和谐发展.第三,教师要善于协调来自家庭、社会等方面的教育影响,以指导...
海西蒙古族藏族自治州19174535976： 简述教师劳动的特点 - ？
陈没婕鸢都： 教师劳动的特点如下:复杂性 ———— 下有学生,上有领导,家长 长期性 ———— 一天工作超8小时,每天都不停工作,有的学校寒暑假也要削减 专业性 ________ 学好了知识才能毕业出来,教的都是专业知识 示范性 ——-—— 教学生解题方法,技巧等 创造性 ————教学方法灵活性,拥有足够教育机智应付某些场合
海西蒙古族藏族自治州19174535976： 简述教师劳动的特点有哪些?1,强烈的示范性. - ？
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海西蒙古族藏族自治州19174535976： 什么是情绪劳动,试述在管理上的应用 - ？
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