《月是故乡明》课文第一自然段在文中有什么作用？
有答案吧，一般最后一段都是概括中心思想，阐述作者观点，
没有文章怎么分析啊？写文章讲究一气呵成行云流水，所以语句或者段落在文章中就有不同作用。具体在结构上来说现代写作除非你不是写那些实验性的先锋派文章一般还是要遵循起承转合的规律。也就是开头的段落有点明主题，引出写作对象，奠定感情基调的作用。中间的段落有承上启下的作用，结尾的段落有照应前文，点明中心，深化主题，引发思考的作用。你说的第二段有可能是点明主题，引出写作对象，奠定感情基调。
《月是故乡明》第一自然段总领全文，总写人们爱自己故乡的月亮，从而引起下文。课文第三四自然段回忆了作者哪些童年趣事(月是故乡明中)?
月是故乡明课文第三第四站段作者回忆了：夏天数星星；古柳下点篝火；摇知了；坑边看月亮。
月是故乡明课文分段段意
1、第一到第五自然段是对故乡与童年的回忆。第2段是一个过渡，由月到山，到水，进而过渡到家乡的山水，过渡到作者的童年生活，作者对家乡一草一木有着深厚的感情，虽然只在故乡呆了六年，但儿时的记忆连同那少年的梦境与感受仍新鲜如昨，数星星，捉知了，看月亮，拣鸭蛋，这些充满童趣的生活画面构成...
必修一第23课《月是故乡明》课文全文
每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”，“三潭印月”等等，不可胜数。我的故乡是在山东西北部大平原上。我小...
月是故乡明这一篇课文第2至6自然段写了什么?
《月是故乡明》这篇课文第二到六自然段写了两部分内容。第一部分。写作者季羡林由月亮想到童年时数星星，点篝火，捉知了，望月等往事。第二部分主要是写世界各地美妙绝伦的月亮，和朗韵园的奇景。
月是故乡分为几个大段?
《月是故乡明》课文为三部分：第一部分（第1自然段），将月亮和故乡联系在一起。引出月是故乡明主题。第二部分（第2-6自然段），写月下故乡的山、水，以及离开故乡后在各地看到的月亮。第三部分（第7自然段），抒发了强烈的思乡之情。这篇课文作者回忆童年趣事，在场院上数星星、古柳下捉知了、坑...
月是故乡明这篇课文第五自然段表达了什么感受作者内心的感受是什么样...
月是故乡明。这篇课文第五自然段。表达了作者对家乡的思念之情。
月是故乡明选文第五自然段你有什么感想?
是对故乡与童年的回忆.由月到山,到水,进而过渡到家乡的山水,过渡到作者的童年生活,故乡往往与童年连在一起,作者对家乡一草一木有着深厚的感情,虽然只在故乡呆了六年,但儿时的记忆连同那少年的梦境与感受仍新鲜如昨,数星星,捉知了,看月亮,拣鸭蛋,这些充满童趣的生活画面构成了美丽纯洁的乡村生活图景,...
月是故乡明 1.作者在第4,5段中追忆了哪些童年趣事?
《月是故乡明》这篇课文的作者是季羡林，作者在第四到第五自然段追忆了作者小时候在故乡：数星星、捉知了、看月亮三件事情。到了夏天黄昏以后，我躺在炕边场院的地上数天上的星星，有时在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的资料飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。到了更晚的时候...
月是故乡明课文原文 五年级月是故乡明课文原文
月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天，心飞向故里。作者简介 季羡林，字希逋，又字齐奘。他是北京大学的终身教授，与饶宗颐并称为“南饶北季”，精通英文、德文、梵文、法文等，尤其精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一，被一些人奉为“国学大师”。
五年级下册语文第三课《月是故乡明》字音
点缀）。《月是故乡明》的主要内容和中心思想《月是故乡明》课文是唐代诗人白居易的一首诗。课文开篇即以明月为线索，表现出诗人对故乡的思念之情，从而引出了“故乡”的概念。随后，诗人通过对故乡的描写，勾勒出了一个美丽、宁静的田园风光，同时也表现出诗人对故乡的眷恋之情。在描绘完故乡之后，...
郟宜潇然： 这首诗非常的棒,特别是这一句话,这一句话主要描述到了.思念故乡的情景,而且描写的非常的有画面.
鹤城区13570836065： 月是故乡明的分段以及段意? - ？
郟宜潇然： 月是故乡明 一共有七个段落 第一和第七两个自然段 都可以单独分段 就是表达的思乡之情 三四段分一段 描写少儿在故乡的生活 五六就描写的 离开故乡之后的生活
鹤城区13570836065： 月是故乡明每段的意思? - ？
郟宜潇然： 月是故乡明 第一个段落就是一个总论 引出小时候故乡给我的感觉 第二段描写的是故事的月亮 第三四段描写小时候在村子里玩耍 后面就描写了 我离开故乡后 到处捻转生活的画面了
鹤城区13570836065： 月是故乡明季羡林第一自然段用什么修辞手法? - ？
郟宜潇然： 《月是故乡》明季羡林第一自然段用了借代的修辞手法.把故乡借代成了月亮.
鹤城区13570836065： 月是故乡明分段概括? - ？
郟宜潇然： 主要表达思想之意.
鹤城区13570836065： 月是故乡明摘抄和赏析 - ？
郟宜潇然： 季羡林的《月是故乡明》的赏析2009年07月11日 星期六 17:24 每个人都有个故乡,人人的故乡都有月亮.人人都爱自己故乡的月亮.事情大概就是这个样子.但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单.因此,在中国古代诗文中,月...
鹤城区13570836065： 月是故乡明摘抄和赏析 - ？
郟宜潇然：[答案] 季羡林的《月是故乡明》的赏析2009年07月11日 星期六 17:24 每个人都有个故乡,人人的故乡都有月亮.人人都爱自己故乡的月亮.事情大概就是这个样子. 但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单.因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么...
鹤城区13570836065： 月是故乡明这篇课文的中心句是哪一句? - ？
郟宜潇然： 《月是故乡明》以其特有的清新、自然的笔调向我们展现了故乡那温馨的夜晚,那恬淡的明月,童话般美妙的童年,给人一种亲切的感受,使我们感受到了作者那深切的思乡之情.
鹤城区13570836065： 题目“月是故乡明”出自哪首古诗?意思是什么?联系课文内容说一说作者为什么 - ？
郟宜潇然： “月是故乡明”出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》,原句是“露从今夜白,月是故乡明.”表达了诗人对兄弟的思念之情.月是故乡明并不是诗的标题 .全诗如下: 戍鼓断人行, 边秋一雁声. 露从今夜白, 月是故乡明. 有弟皆分散, 无家问死生. 寄书长不达, 况乃未休兵. 望采纳!
鹤城区13570836065： 月是故乡明,课文中作者是怎样描写故乡的月色的? - ？
郟宜潇然： 作者巧妙安排文章结构.开篇点题,总结全文,引起下文,为下文做铺垫,设置悬念,引起读者的阅读兴趣.接着由月过渡到山,到水,进而过渡到家乡的水,过渡到作者的童年生活,并通过他乡月亮与故乡月亮的对比,表达自己对故乡的思念.结尾处短短几句话,把全文的情感推向了高潮.
