非师范类的数学与应用数学以后是干嘛的，因为我选错了专业，跪求真实回答，不想拿自己的人生开玩笑

走准大一了，但是报错专业了，报了非师范类的数学与应用数学，这个专业貌似很难，就业率还低，该怎么办，~

教师资格证不难的。。现在就算是师范专业也是自己考教师资格证的。。所以无所谓是不是师范专业的。。你这个专业以后去学校应聘数学老师考数学老师的编制是没问题的。
师范专业应该会有比较多的实习机会，如果很想在大学期间就有教学实习机会也可以参加转专业老师，一般是在大一暑假，你到学校之后去问问辅导员。

师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用数学的区别：
一、偏向不同：师范类的的课程有教育学、心理学还有教师技能课等，也就是说偏向老师方面的了；至于非师范类的，可能是偏向计算机、经济等方向，也就是说后期课程关于计算机、经济等。
二、课程不同：师范类数学与应用数学和非师范类数学与应用数学大一、大二（如果可能还有大三）基础课时一样的，大概有9-20门课左右。但到了后期大三、大四有很多课程就不一样了。
三、侧重点不同：
1、“国家数学人才培养基地”培养具有扎实数学基础、较强的理论研究能力和创新意识，能从事数学理论研究及应用研究的高级专门人才。
2、应用数学方向培养具有坚实的数学基础，能借助现代数学思想方法辅以计算机等手段对科技、经济、金融及管理问题进行数学建模、定量分析，为科技、管理及诸多经济金融行业的决策行为提供科学依据的高级专门人才。
四、毕业生去向不同：数学及相关科研院所、高等院校研究生；在科技、管理、经济、金融、证券、软件、通信、IT、BT行业国防科技等政府部门及企事业单位从事投资决策、风险管理、软件开发、信息安全等研究及应用工作。

扩展资料：
数学师范类专业
公共课程：大学英语、体育、政治（马克思主义思想概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、数学（高等数学（数学分析、解析几何）、高等代数（线性代数）、概率论与数理统计）
基础课程：复变函数论、实变函数与泛函分析、抽象代数（近世代数）、常微分方程、微分几何、数学计算方法、初等数学研究（初等代数和初等几何）、数学模型、数学实验、拓扑学、数学历史、物理学、计算机基础知识、C语言/Java语言等，以及根据应用方向选择的基本课程。
数学师范类的专业课程：汉语普通话、教育学、教育心理学、教育政策与法规、教师职业道德、中学数学教育学（中学数学教材教法、中学数学教学论、中学数学学科知识）
主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
就业范围：在企业、事业单位和经济管理部门、金融机构、市场研究机构等部门从事统计调查、统计信息管理、市场分析、风险管理、经营决策等工作。
相近专业：信息与计算科学、统计学。
数学非师范类专业
公共课程：大学英语、体育、政治（马克思主义思想概论、毛泽东思想与中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要）、数学（高等数学（数学分析、解析几何）、高等代数（线性代数）、概率论与数理统计）
基础课程：复变函数论、实变函数与泛函分析、抽象代数（近世代数）、常微分方程、微分几何、数学计算方法、数学模型、数学实验、拓扑学、数学历史、物理学、计算机基础知识、C语言/Java语言等，以及根据应用方向选择的基本课程。
数学非师范类的专业课程：离散数学、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络、算法与数据结构、数据库原理与应用、C语言、C++语言、Java语言、最优化方法及程序设计、运筹学。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
主要实践性环节：包括实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。
就业范围：
本专业培养适应21世纪社会、经济、科技发展需要，德、智、体全面发展的、具有坚实数学理论基础知识、能够熟练掌握和运用现代数学思想和计算机技术去解决信息工程、定量经济、金融管理等领域中数学问题的基本技能和方法。
本专业可根据各高校的优势专业设置不同的培养方向：经济管理、工程应用软件开发、数学地质、基础数学
学生毕业后可在科研（院）所、教育、政府管理部门、计算机应用等企事业单位、各大公司从事信息工程、定量经济、金融管理、资源调查等方面的数学模型建立与分析、软件的设计与开发，以及在相关领域从事科研、教学和管理工作。
参考资料：百度百科-数学与应用数学

这是一个纯理论的专业，除了教书就是搞科研。即使你不是师范生，也不代表你以后不能当老师，前提是你愿意！
如果你想当老师，就要拿到教师资格证。那你在校期间就要选择教育学、心理学的课，成绩及格后，把成绩单打印出来好好保存，还要考普通话，要达到80分以上。另外就是毕业证书鉴证，等拿到毕业证之后才可以进行。
考一些证对你当然有好处，那就看你擅长什么了，也不一定局限于数学。
如果要考研，这就要看你考什么学校，选择什么研究方向。每所大学的招生简章都会列明。专业数学中两门数学不是全国统一，都是学校自己出的卷，每所大学都不同。招生简章会注明参考书目，你就根据参考书目来复习就可以了。要是想转专业也行，譬如考经济专业，那数学对你来说就是特长，再考一门经济专业，难度不会太大。
英语无论什么专业都要学好！

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庆元县19686516118： 数学与应用数学(非师范类)就业方向 - ？
阿杨鼠李： 数学与应用数学毕业生主要面向科技和教育部门,从事数学教育研究和教学等方面的工作,可从事普通中小学、职业中学、中等专业学校和各种教育培训机构的数学教师,也可到各类企业从事数学应用、计算机应用软件开发、基金管理和数据处...

庆元县19686516118： 学“数学与应用数学”今后可以做哪些工作(非师范) - ？
阿杨鼠李： 这个专业以后可以专做金融,会计,或软件算法之类的专业,但实际上,学的基本上还是数学,个人不推荐,很无趣的专业

庆元县19686516118： 我是学习数学与应用数学(非师范)的,我想问下,我这个专业的发展情况... - ？
阿杨鼠李： 这是一个纯理论的专业,除了教书就是搞科研.即使你不是师范生,也不代表你以后不能当老师,前提是你愿意! 如果你想当老师,就要拿到教师资格证.那你在校期间就要选择教育学、心理学的课,成绩及格后,把成绩单打印出来好好保存,...

庆元县19686516118： 数学与应用数学(非师范)专业就业方向有哪些?最好具体一点, - ？
阿杨鼠李： 数学与应用数学的就业形势还是比较好的.可以去银行,保险公司等金融机构;也可以从事IT行业; 同时进入咨询公司做统计的工作也是比较不错. 如果对财务有兴趣,可以做财务. 数学专业是个很不错的专业,就业面很广,从事的工作也是比较高端的.

庆元县19686516118： “数学与应用数学”这门专业将来就业方向是什么? - ？
阿杨鼠李： 数学与应用数学专业本科毕业生就业情况很不乐观,如果你是非师范类学校毕业,在某些地方(如青岛)只有一些职业学校招聘你做数学教师,或者个别小的软件公司招聘做简单的软件编程,很多数学专业的研究生情况比本科生好不了多少,...

庆元县19686516118： 本科专业数学与应用数学(非师范)专业出来工作具体是什么 有没有学过这个专业出来做什么工作 - ？
阿杨鼠李： 我也是这个专业的,虽然还没毕业,但是也大致了解一些,事实上这个专业就业非常广泛,只要和数学有关的都可以干.你可以从事与教育科研业,数学教师,大学教授等都是你的选择,如果你成绩优异的话还可以进中科院.你也可以往IT方面发展,学数学的在这上面比其他的有优势,因为你有更强的逻辑思维能力.数学还有一大方面就是金融业,精算师,证券分析师都是其中的高薪职业.但是后两者都是有前提的,就是相关知识你必须要自学完成,而且要学的够好.纯数学是没啥钱景的,但是当数学与其他学科结合起来就会变得异常强大.希望我的见解能对你有所帮助,看在我打字这么辛苦的情况下,给我评个满意答案吧.

庆元县19686516118： 华东师大数学与应用数学非师类就业 - ？
阿杨鼠李： 数学与应用数学就业面比较窄,首先可以考虑研究生,但研究所一般只收研究生以上学历 然后可以考虑建模类或者数据统计类的岗位

庆元县19686516118： 第二学历学数学与应用数学(非师范),以后可以当老师吗? - ？
阿杨鼠李： 第二学历学数学与应用数学(非师范),以后可以当老师,但是要先考到教师从业资格证书,到要去工作的学校咨询,或者关注学校的招聘网站,肯定能找到合适的岗位. 教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者. 广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人.(履行教育教学的专业人员.承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命——来源于《中华人民共和国教师法》)

庆元县19686516118： 数学和应用数学类专业毕业后能从事什么?？
阿杨鼠李： 你要是愿意可以在大学拿个教师资格证,然后就可以出来教数学了.或者从事数据有关的行业,可以进入金融.财经、经济的行业从事相关工作.现在不是说.学了某些专业就一定从事相关的对口行业,我们不可一业不专,也不能只专一业.所以学习数学不要怕找不到工作.

庆元县19686516118： 数学专业的学生的就业方向 - ？
阿杨鼠李： 喜欢做老师的可以做老师(非师范需要考取教师资格证);也可以去数学相关的教育机构或公司;偏应用的可以去做软件,还有就是最近需求来比较大的数据分析师;如果考研或是读博可以转的金融或经济相关专业.